Discussões sobre os aspectos educacionais no Brasil
Edition: Vol.1
Publisher: Brazilian Journals Editora
Published: 12/12/2020
Language: por
Format: E-book
Number of pages: 303
ISBN-13: 9786581028077
Description: A obra intitulada “Discussões sobre os aspectos educacionais no Brasil”,
publicada pela Brazilian Journals, apresenta um conjunto de quinze capítulos que visa
abordar diversas temáticas ligadas à área da educação, possibilitando melhor
entendimento a aqueles que desejam ampliar seus conhecimentos sobre os aspectos
importantes relacionados ao âmbito educacional no Brasil: processos históricos,
aspectos de desenvolvimento, transformações sociais, conflitos e características
culturais. A seguir são apresentados os estudos que compõem os capítulos deste
livro.
O primeiro capítulo intitulado “O jogo protagonizado versus o jogo tecnológico:
reflexões acerca do desenvolvimento infantil”. O segundo capítulo intitulado “Uso de
recursos educacionais na aprendizagem significativa das disciplinas CDD e CDU do
curso de biblioteconomia”. O terceiro capítulo tem como título “Aprendizagem
invertida: ensino híbrido em aulas de física geral dos cursos de engenharia” O quarto
capítulo intitulado “A inclusão de alunos em uma escola privada na cidade de
imperatriz - MA: um olhar por parte dos professores, intérpretes e coordenadores”. O
quinto capítulo tem como título “Repositório Digital: instrumento de aprendizagem na
Educação Profissional”. O sexto capítulo “O papel da educomunicação na efetivação
da educação em direitos humanos”. O sétimo capítulo é intitulado “Educação
ambiental intermunicipal na conscientização de alunos sobre a preservação do rio do
peixe”. O oitavo tem como título “Análise do interesse dos alunos e egressos do curso
de ciências contábeis de uma instituição de ensino superior- IES acerca do mercado
de trabalho atuarial”.
O nono capítulo intitulado “A universidade enquanto formadora e
transformadora de professores para a educação inclusiva na atualidade”. O décimo
capítulo intitulado “Reflexões sobre os sentidos da experiência de uma professora a
partir de seu relato”. O décimo primeiro capítulo tem como título “Os professores
reflexivos e a investigação-ação”. O décimo segundo capítulo intitulado “A formação
do professor da educação infantil um olhar no tripé: educar, cuidar e brincar”. O décimo
terceiro capítulo tem como título “A geografia do pão: uma metodologia interdisciplinar
entre a arte e a geografia”. O décimo quarto capítulo tem como título “Políticas
educacionais e organização no período de acolhimento e da adaptação na educação
infantil”. O décimo quinto capítulo intitulado “O valor da pluralidade cultural e o
currículo escolar na concepção do professor”. O décimo sexto capítulo tem como título
“O ensino do conteúdo de peixes cartilaginosos com auxílio de material lúdico”. O
décimo sétimo capítulo intitulado “Formação continuada de professores
alfabetizadores no contexto da cibercultura: contribuições à utilização de tic na sala
de aula”. O décimo oitavo tem como título “O papel da educomunicação na efetivação
da educação em direitos humanos.” O décimo nono intitulado “Ensino híbrido e aulas
de acompanhamento pedagógico: um relato de experiência sobre o uso da tecnologia
no processo de construção do conceito de pressão”. E por fim, o vigésimo capítulo
intitulado “Ensino de ciências e energia mecânica: análise da utilização de
experimentação investigativa no contexto de aulas de acompanhamento pedagógico”.
Dessa forma, agradecemos aos autores por todo esforço e dedicação que
contribuíram para a construção dessa obra, e esperamos que este livro possa
colaborar para a discussão e entendimento de temas relevantes para a área de
educação, orientando docentes, estudantes, gestores e pesquisadores à reflexão
sobre os assuntos aqui apresentados.