Penser la puissance militaire de l'Union européenne
Subtitle: le dialogue stratégique et sa pédagogie
By: Édouard Jonnet
Series: Collection "Frontières"; Frontières (Éditions du Cygne)
Publisher: Éditions du Cygne
Published: 2021
Place of publication: Paris
Language: fre
Number of pages: 153
ISBN-13: 9782849246412
Copyright date: 2021
Subjects: Strategic aspects
Description: Divisés, les États-nations européens ne sont pas assez puissants pour faire face aux grands défis du XXIe siècle : la Chine, les États-Unis et même la Russie peuvent leur dicter leur fait. Ensemble, ils ont peut-être la possibilité de peser sur les affaires du monde. Mais pour cela, au sein de l'Union européenne, ils doivent être capables de se penser comme une puissance unique, notamment militaire. S'il parvient à sortir des brouillards conceptuels, le dialogue stratégique peut permettre à l'Union européenne de se penser comme une puissance militaire. Une méthode de pédagogie stratégique doit cadrer ce dialogue, afin de définir concrètement et de défendre les intérêts européens, aussi avec des moyens militaires robustes. Cette méthode de pédagogie peut être appliquée à de nombreux domaines, notamment la puissance navale mais, aussi, la dissuasion nucléaire. --
Notes: Includes bibliographical references (pages 151-152).
Table of contents: title: Pt. 1.; title: Sociologie --; title: Le dialogue stratégique en Europe --; title: Définition, but et moyens d'un système de pensée européen --; title: Définition du dialogue stratégique --; title: But d'un dialogue stratégique en Europe : l'autonomisation d'un champ social --; title: Moyen d'un dialogue stratégique en Europe, définition de la pédagogie stratégique -- -- Pt. 2.; title: Science politique --; title: La culture stratégique commune --; title: Définition d'une méthode de pédagogie stratégique et de convergence des cultures --; title: Les "forces profondes" de la puissance --; title: Les cultures stratégiques en Europe et leurs liens avec les champs sociaux --; title: Nature duale, sociologique et poliste, de la pédagogie stratégique --; title: Définition des critères d'analyse des cultures stratégiques --; title: Méthode de pédagogie stratégique -- -- Pt. 3.; title: La mise en oeuvre conventionnelle --; title: Le dialogue stratégique de puissance navale (DSPNav) --; title: Cas pratique de pédagogie stratégique pour les marines de PUE --; title: Les critères d'analyse pertinents pour la puissance navale --; title: Organisation des groupes de travail du dialogue stratégique de puissance navale --; title: Production de documents utiles et d'effets concrets -- -- Pt. 4.; title: La mise en oeuvre non conventionnelle --; title: Le dialogue stratégique de dissuasion nucléaire (DSDNuc) --; title: Cas pratique de pédagogie stratégique pour les armements non conventionnels au sein de PUE --; title: Les critères d'analyse pertinents pour la dissuasion nucléaire --; title: Organisation des groupes de travail du dialogue stratégique de dissuasion nucléaire --; title: Production de documents utiles et d'effets concrets.