Les sources au coeur de l'épistémologie historique et littéraire
By: études réunies par Jean-Baptiste Amadieu [and three others]
Series: Études et rencontres de l'École des chartes -- VOL. 48; Etudes et rencontres de l'Ecole des chartes -- 48
Publisher: École nationale des Chartes
Published: 2016
Place of publication: Paris
Language: fre
Number of pages: 273
ISBN-13: 9782357230842
Subjects: Theory of Knowledge; Sources; History; Congresses; Humanities; Information resources; Research; Methodology; Literature; History and criticism
Description: "Au commencement était la source... Puis vinrent les difficultés. Chaque source pose en effet des problèmes spécifiques. Le présent recueil, issu de deux journées d'étude organisées à l'Institut catholique d'études supérieures (La Roche sur Yon), s'efforce d'en brosser un panorama, à partir de cas relevant de disciplines, de périodes et de corpus suffisamment variés pour présenter au chercheur en sciences humaines une vue générale des questions que suscitent ses propres pratiques en lien avec de telles sources. A la lumière de ces études, des questions récurrentes déterminent la recherche documentaire : ce que sont les sources, par quel examen critique les évaluer, comment les organiser, enfin comment élaborer un récit scientifique fidèle, autant que possible, à leurs enseignements. La source est-elle intègre, authentique, sincère, représentative ? Son témoignage, parfois polémique, est lacunaire aussi, parce que séparé de la culture dans laquelle il s'intégrait et que cherche à reconstituer le chercheur, à la manière d'un puzzle dont il ne subsisterait que quelques pièces. La critique des sources navigue entre une lecture littérale et une lecture hypercritique. Cette dernière risque de disqualifier par principe tout récit historien fondé sur des sources qui ne seraient jugées ni sûres, nie vérifiables, ni exploitables, comme les récits légendaires de la fonction de Rome. L'esprit critique, pourtant nécessaire à la déontologie scientifique, peut paralyser le discours savant quand il est systématisé. Mais comment apprécier un degré approprié de critique et un degré excessif ? La question des sources en vient donc à en ouvrir une autre, une interrogation de nature épistémologique et philosophique : comment fonder le savoir?" --
Notes: "Ce livre a été publié grâce au concours de l'Institut catholique d'études supérieures (ICES) et d'Association internationale pour l'histoire de l'Etat et de l'administration (AIHEA)" --Title page, verso.

Contributions to 2 conferences held in La Roche-sur-Yon in 2012 and 2013.

Includes bibliographical references and index.