Underveis, men i svært ulikt tempo
Subtitle: et blikk inn i ti skoler etter tre år med Kunnskapsløftet som styringsform : delrapport 3, Underveisanalyse av Kunnskapsløftet som styringsform
By: Eli Ottesen og Jorunn Møller (red.).
Contributors: NIFU STEP (Institute); Universitetet i Oslo. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling
Series: Rapport -- 37/2010
Publisher: NIFU STEP; Universitetet i Oslo, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
Published: 2010
Place of publication: Oslo
Language: nor
Number of pages: 158
ISBN-13: 9788272187131
Subjects: School improvement programs; Evaluation
Notes: Includes bibliographical references (p. 139-144).
Table of contents: title: Sammendrag; title: Profesjonsforståelse og opplæringspraksis / Jorunn Møller, Eli Ottesen, Tine S. Prøitz og Petter Aasen; title: Perspektiver på endring i skolen / Jorunn Møller og Eli Ottesen; title: Rektors ledelse av reformarbeit i skolen / Jorunn Møller; title: Kompetanseutvikling / Jorunn Møller; title: Arbeid med grunnlegende ferdigheter / Frøydis Hertzberg; title: Skolenes arbeid med individuell vurdering / Eli Ottesen; title: Skolens kvalitetsarbeid / Eli Ottesen; title: Underveis, men i svært ulikt tempo / Jorunn Møller, Eli Ottesen, Tine S. Prøitz og Petter Aasen.