Handelndes Lernen im Philosophieunterricht
Subtitle: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse
Publisher: Springer VS
Published: Jan 24, 2017
Format: paperback
Number of pages: 209
ISBN-13: 9783658169572
Notes: Source title: Handelndes Lernen im Philosophieunterricht: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse (Ethik und Bildung) (German Edition)