El mapa conceptual
Subtitle: Un instrumento apropiado para comprender textos expositivos
Series: Colección Bibliotecas escolares; Blitz, ratón de biblioteca; Serie amarilla, 7
Publisher: Gobierno de Navarra, Departamento de Educación
Published: 2004
Place of publication: Navarra, Spain
Language: spa
Format: E-book; Print book
Number of pages: 69
ISBN-13: 9788423524921
Description: En la primera parte nos presenta cómo construir los mapas conceptuales y cómo pueden contribuir a mejorar la comprensión lectora. En la segunda, nos ofrece mapas conceptuales elaborados por profesores y alumnos comentados
Table of contents: label: Primera parte
pagenum: 7
title: La comprensión lectora y los mapas conceptuales; title: Introducción
pagenum: 8; label: 1
pagenum: 10
title: Comprensión lectora; label: 1.1
pagenum: 10
title: ¿Qué es la comprensión lectora?; label: 1.2
pagenum: 11
title: La comprensión lectora y el aprendizaje significativo; label: 1.3
pagenum: 13
title: El modelo de Kintsh; label: 2
pagenum: 15
title: ¿Qué es necesario para que se dé la comprensión lectora?; label: 2.1
pagenum: 15
title: Conocimientos previos; label: 2.2
pagenum: 17
title: Predicciones; label: 2.3
pagenum: 18
title: Materiales significativos; label: 3
pagenum: 20
title: ¿Qué son los mapas conceptuales y cómo pueden contribuir a mejorar la comprensión lectora?; label: 4
pagenum: 28
title: Cómo construir los mapas conceptuales y en qué momento de la lectura usarlos; label: Segunda parte
pagenum: 31
title: Ejemplos de mapas conceptuales; label: 1
pagenum: 32
title: Ejemplos de mapas conceptuales realizados por alumnos de educación primaria; label: 2
pagenum: 46
title: Ejemplos de mapas conceptuales realizados por alumnos de 2.º curso de la titulación de maestro; title: Referencias bibliográficas
pagenum: 71