Estallido social en Chile
Subtitle: lecturas sobre discriminacion y desigualdad educativa
By: IIich Silva-Peña, María Angélica Oliva, Óscar Espinoza, Eduardo Santa Cruz (editores)
Contributors: Illanes O., María Angélica, editor; Santa Cruz A., Eduardo, editor
Edition: 1ra edición.
Publisher: Ediciones Universidad Tecnológica Metropolitana
Published: 2021
Place of publication: Santiago, Chile
Language: spa
Number of pages: 222
ISBN-13: 9789569677533
Subjects: Discrimination in education; Social conditions; Education; History
Notes: Includes bibliographical references.
Table of contents: title: Análisis crítico de las transformaciones en el sistema educativo chileno: Antecedentes y perspectivas actuales / Francisca Bernal-Ruiz y Alejandra Tapia Astudillo; title: De prácticas docentes discriminatorias a prácticas docentes inclusivas: propuesta de tipología y aportes para la formación inicial docente / Marta Castañeda Meneses y Patricia Castañeda Meneses; title: Nuevos desafíos territoriales para las universidades: equidad en acceso y formaciones libres de esterotipos / Rosario García-Huidobro Munita y Karen Navarrete Astete; title: Derechos humanos y perspectiva de género en la escuela: ideas para la transformación desde una epistemología feminista / Catalina Montenegro González, Danitza Andrade Benavides y Pablo Barrientos Saavedra; title: Discriminación de niños, niñas y adolescentes con obesidad en contextos escolares / Fabiola Vilugrón; title: La lectura y su medición estandarizada en el currículum escolar de enseñanza media en Chile / Valeska Müller González y Silvia Retamal Cisterna; title: Construcción del concepto de pobreza en la educación chilena / Silvia Retamal Cisterna y Valeska Müller González; title: Imaginarios juveniles y los desafíos de la educación pública secundaria en el contexto del levantamiento popular / Walter Molina Chávez y Margarita Makuc Sierralta; title: Entre la discriminación y la asimilación: diagnóstico y propuesta para el caso de los estudiantes migrantes en Chile / Juan Eduardo Ortiz-López; title: Repensar políticamente el discurso dominante de la calidad de la educación: más allá de las fronteras de la medición y su orden / María Angélica Oliva; title: Justicia social como eje de la formación inicial docente / IIich Silva-Peña.