單向性聚焦

單向性聚焦（英語：Monotropism）是指個人在任何時候都傾向於將注意力集中在少數或單一的興趣上，而忽略或不感知次要的興趣。這種認知策略被認為是自閉症的核心潛在特徵。

注意力高度集中會帶來許多心理影響，它被視為一種「隧道視野」狀態，或者稱為「注意隧道效應」。雖然單向性往往會導致人們忽略注意力範圍外的事物，但在注意力範圍內，這種高度集中的注意力卻能帶來強烈的體驗、深入的思考，以及更具體的「心流」狀態。 然而，這種高度集中的狀態會使注意力難以轉移，包括難以開始和停止任務，從而導致自閉症患者常被描述為執行功能障礙，以及刻板行為（Stereotypies；重複做某個動作或發出某種聲音）或執意（Perseveration；無法轉移注意力或停止一項任務） ，即個體的注意力反覆回到同一主題或活動上。

 歷史 
自 1992 年以來，monotropism（單向性聚焦）一術語在自閉症領域得到證實；它出現在迪娜·梅利（Dinah Murray）的一篇文章中，文章提及這術語是珍妮特·布爾斯基（Jeanette Buirski）在一年前提出的。 此處mono （ 「單」，意為「一」）是 poly （ 「多」）相對；而「向性」（-tropism ）則指向「定向運動或定向生長」，如同生物學中的向性概念。

單向性聚焦理論由迪娜·梅利、溫·羅森（Wenn Lawson）和米·萊瑟（Mike Lesser）於20世紀90年代開始研究，並於2005年首次發表。羅森對此理論的進一步研究構成了他的博士論文《自閉症中的單一注意力和相關認知》Lawson, W. (2009). Single attention and associated cognition in autism (SAACA). Unpublished thesis, Deakin University, Australia.以及 2011 年出版的著作《激情心靈》Lawson, W. (2011). The passionate mind: How people with autism learn. Jessica Kingsley Publishers.的基礎。

 特徵 
alt=Monotropic way of teaching can be greatly helpful for autistic students.|thumb|單向性教學法
alt=Typical classroom activity requires lot of polytropic processing of stimuli|thumb|典型的課堂活動需要處理大量的多向刺激。
由於一個人的注意力有限，認知過程中的各活動必然需要互相競爭這些有限的注意力。在單向思考模式下，任何特定時刻活躍的興趣往往會佔據大部分可用注意力，導致難以完成其他任務，例如常規的社交互動。語言發展會受到影響，這既是因為需要廣泛的注意力，也是因為語言本身的心理影響，語言為他人提供了操縱兒童興趣系統的工具。 

單向型個體難以同時處理多項任務，尤其是在聽講的同時進行多工處理時。例如，有些學生在課堂上邊聽老師講課邊記筆記，並且可能難以同時解讀他人的面部表情並理解他們的說話内容。由於這種過度敏感，這類個體通常會迴避複雜的感官環境。單向型個體可能會抑制注意力，專注於其他事物，或在某個特定的興趣或技能方面發展出極高的深度。

 對實踐的啟示 
梅利等人於2005年提出了一些幫助自閉症患者的措施，例如增加「聯繫」，透過孩子的興趣來建立理解，以及使人與人、概念與概念之間的聯繫更「有意義且不那麼複雜」。  
alt=a hypothetical radar plot of spikey cognitive profile. Similar details can be found in Doyle, Nancy. "Neurodiversity at work: a biopsychosocial model and the impact on working adults." British medical bulletin 135, no. 1 (2020): 108-125.|thumb|自閉症患者不同的訊息過濾機制可能源自於認知成分的差異。圖中為一個假設的認知特徵雷達圖，顯示了尖峰狀的認知特徵。類似的細節可以在 Nancy Doyle 的論文《工作中的神經多樣性：生物心理社會模型及其對成年人工作的影響》中找到。 

 参見 

 自閉症與記憶：自閉症與記憶之間的關係一直是學術研究的熱點之一。 自閉症患者的工作記憶（Working Memory）表現較弱，尤其是臉部、文字等，可能會影響學習與解題；但是同時，許多自閉症患者擁有超強的細節記憶，尤其是對數字、時間和空間建構能力。
 脈絡盲點（Caetextia；Context blindness）是一個心理學術語，指有些自閉症患者無法同時追蹤、處理多個互相關聯的變數，也無法根據當前的整體背景（脈絡）或者新資訊，重新排列注意力流的優先順序，從而調整行為，他們的思維可能比較僵化，過於字面地解讀他人的說話，導致他們傾向於「直線思考」或產生「隨機聯想」。https://www.hgi.org.uk/about-hg/context-blindness-and-autism/ 
 集中化（Centration）是指患者傾向於關注情境中某一個顯著的方面，而忽略其他可能相關的方面。Crain, William (2011). Theories of Development: Concepts and Applications (6th ed.). Saddle River, NJ: Pearson Education.Piaget, Jean (1968) [1964]. Six psychological studies. Translated by Tenzer, Anita; Elkind, David. New York, NY: Vintage Books.
 固定觀念：在心理學中，固定觀念（idée fixe）是一種患者的心中擁有根深蒂固、難以改變的執念的精神狀態。
 内向
 單狂症（Monomania）是一種對某單一事物或者想法的痴迷達到瘋狂、迷戀的程度的精神狀態。不過，現在主流學術觀點認為，它是一種強迫性執念或極端熱情（例如極度潔癖），而非一種獨立的疾病。
 强迫型人格障碍
 特殊興趣（Special interest）是一種自閉症精神狀態，患者普遍高度專注於某種特殊的興趣（比一般愛好者的興趣更加強烈），並且可能會佔據這個人的大部分空閒時間。

 参考 

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