會說話的貓：達巴

《會說話的貓：達巴》（）為窪島里歐創作、繪圖的日本兒童讀物系列，於2001年起由出版，總共10冊。從2006年開始，針對稍大年齡段的讀者推出了《達巴和朋友們》（）系列，共有9冊。

概要
海濱小鎮霍爾姆鎮（ホルム）上住著一對恩愛的老夫婦－歐西吉與琳，他們經營著一間舊家俱店。有一日，歐西吉於廢棄物中拾獲了一只舊衣櫃，打算在修理後送給琳作為生日禮物。不久後一隻黑貓從衣櫃裡面跳了出來，這隻貓的名字是達巴，牠能夠說人類的語言，更神奇的是連衣櫃也具有生命。該系列主要描述達巴與霍爾姆鎮居民互動的各種趣事。

 登場人物 
 主要角色 

系列主角，一隻會說人話的雄性黑貓，住在舊家俱店裡。性格如孩子般調皮、好強，有一點點愛哭。
除了會說人話外也具有與其他生物溝通的能力。
名字取自德語"wunderbar"，與英語"wonderful"同義，即奇妙的、很棒的之意。

一只有生命的衣櫃，也是達巴睡覺的地方。性別不明，性格與達巴相比顯得穩重、成熟。
具有自行移動的能力，但無法直接與人類溝通（只有達巴能聽見它說的話）。

舊家俱店的主人，有一點點神經質。

歐西吉的太太，很講究規矩。與歐西吉將達巴視為孩子般疼愛。

14歲人類女孩，就讀藝術學校戲劇科，希望成為明星。是達巴認識的第一個人類朋友。
在家中六個姐妹中排行第五。
家中其他成員包括父母、奶奶、大姐露露、三胞胎姐姐拉拉、柔柔、莉莉、妹妹娜娜，以及一隻牧羊犬德君。

 次要角色 

歐西吉的兒時玩伴，是一名眼科醫師，其診所位於海邊。性格豪放不拘，喜愛如衝浪等水上運動。

歐西吉的兒時玩伴，於船隻「提著旅行箱的美人魚號」擔任船長，熱愛冒險。

琳的好友，是一位擅長打毛線的名人，性格害羞怕生。於第9冊結尾與阿彭成為戀人。

、
199年前「格拉多拉王國」的王子與公主，因病早逝後成為幽靈。之後成為達巴牠們的好友。

霍爾姆鎮上的貓咪們
霍爾姆鎮上的其他貓咪們，包括嘎嘎、小塔、瑪莉、金銀、恰恰。
最初對於會說人話的達巴十分排斥。最終在達巴努力下與牠們成為朋友。

 出版書籍 
《會說話的貓：達巴》系列
卷數POPLAR社東雨文化標題發售日期ISBN標題發售日期ISBN12001年5月初版ISBN 978-4-591-06830-4霍爾姆鎮的大祕密2007年2月初版ISBN 978-9-867-06258-122002年5月初版ISBN 978-4-591-07246-2打不開的小丹2007年7月初版ISBN 978-9-866-80311-632002年12月初版ISBN 978-4-591-07449-7追著毛線球的達巴2007年10月初版ISBN 978-9-866-80345-142003年6月初版ISBN 978-4-591-07727-6被背包壓扁的達巴2008年1月初版ISBN 978-9-866-80363-552003年12月初版ISBN 978-4-591-07957-7沒有貓朋友的達巴2008年4月初版ISBN 978-9-866-80379-662004年6月初版ISBN 978-4-591-08166-2野丫頭娜娜的祕密2008年7月初版ISBN 978-9-866-60112-572004年12月初版ISBN 978-4-591-08376-5達巴的偵探事件簿2008年8月初版ISBN 978-9-866-60120-082005年6月初版ISBN 978-4-591-08691-9小丹的身世謎團2008年10月初版ISBN 978-9-866-60141-592005年12月初版ISBN 978-4-591-08992-7搶救約會大作戰2009年3月初版ISBN 978-9-866-60161-3102006年6月初版ISBN 978-4-591-09287-3不可思議的客人2009年7月初版ISBN 978-9-866-39004-3

《達巴和朋友們》系列
卷數POPLAR社標題發售日期ISBN12006年12月初版ISBN 978-4-591-09513-322007年6月初版ISBN 978-4-591-09817-232007年12月初版ISBN 978-4-591-10024-042008年7月初版ISBN 978-4-591-10376-052009年4月初版ISBN 978-4-591-10899-462009年12月初版ISBN 978-4-591-11227-472010年8月初版ISBN 978-4-591-11988-482011年3月初版ISBN 978-4-591-12380-592012年12月初版ISBN 978-4-591-08992-7

參考資料

外部連結
『ブンダバー』於日本POPLAR社的頁面  

Category:日本兒童文學
Category:貓主角故事
Category:2001年书籍