瑪麗·愛因斯沃斯

瑪麗·愛因斯沃斯（，），美國及加拿大發展心理學家，因依附理論聞名。她率先使用並且設計各種陌生情境環境試驗，以觀察孩童與其照顧者之間的早期情感依戀關係，以及這樣的情感依戀關係如何影響個體在成年之後的人際互動關係、兩性關係以及其他關係的行為反應。

《普通心理學評論》在2002年所發佈的一項有關20世紀心理學家的調查報告中指出，在前百名心理學家被引用研究報告的調查報告中指出，安斯沃思列名列第97位。愛因斯沃斯的許多學術研究成為現代依附理論的「基石」。 

早年生活與求學階段

愛因斯沃斯1913年12月1日出生於俄亥俄州的格倫代爾 (俄亥俄州)，她是家中的長女，下面還有二妹妹。愛因斯沃斯的父母都畢業於美國卡萊爾，一間美國頂級私立文理學院：迪金森學院。她的父親查爾斯·薩爾特擁有歷史碩士學位，在俄亥俄州辛辛那提市的一家製造公司工作，而她的母親瑪麗是一名全職的家庭主婦。愛因斯沃斯的雙親十分重視教育，期望他們的孩子能在學術上有所成就。1918年，在愛因斯沃斯5歳的時候，因為她父親公司搬遷，他們全家搬至加拿大安大略省的多倫多市，愛因斯沃斯從此在多倫多市度過了她的童年。

愛因斯沃斯是一個渴望知識和學習早熟的孩子， 她在三歲開始讀書，家人每週都會去當地的圖書館，而她的母親會為她的水平選擇合適她閱讀的書籍。愛因斯沃斯在學校表現優異，在15歲時候，她閱讀了威廉·麥獨孤的著作《品格與生活的行為》（Character and the Conduct of Life， 1926年），便決定成為一名心理學家。

她16歲時開始在多倫多大學接受大學教育，她是當時被心理學榮譽課程錄取的僅有的五名學生之一，並在1935年獲得學士學位。此後她決定在多倫多大學進修，並分別在1936年和1939年獲得碩士學位及博士學位。愛因斯沃斯的博士學位論文是 「基於安全概念的調整評估」。Salter, 1940, p.45

 學術生涯 

愛因斯沃斯在多倫多大學獲得博士學位後，留在母校擔任教師。後來因為第二次世界大戰的關係，在1942年加入加拿大婦女軍團，擔任陸軍考官，她的職責包括管理臨床評估和人員評估測試。 不久後她被提拔為加拿大婦女軍團主任顧問，於1945年陞升成為少校。
二戰結束後，愛因斯沃斯回到多倫多大學繼續教授人格心理學，進行心理學學術研究，並與克洛普佛一起修訂墨跡測驗。Klopfer, B., Ainsworth,
M. D., Klopfer, W. E., & Holt, R. R. (1954), Developments in the Rorschach technique (Vol. 1). Yonkers-on-Hudson, NY: World Book

1950年，她和倫納德·安斯沃思結婚，她先生是多倫多大學心理學系研究生，結婚後他們移居倫敦，以便能讓安斯沃思在倫敦大學學院完成他的博士學位。雖然他們在1960年離婚，但在這10年中，安斯沃思的因為陪伴倫納德到不同地方，讓她有機會與許多有影響力的心理學家見面，其中包括英國著名的發展心理學家約翰·鮑比，鮑比最有名便是他的依附理論，和長期對初生嬰兒與嬰兒照料者的研究調查。在英國期間，安斯沃思加入鮑比在塔維史托克診所的研究小組，研究調查母嬰分離對兒童心理成長發展的影響。在研究中發現，在兒童成長的階段，缺乏母親形象的兒童，對兒童成長在心理會產不良的影響。後來她也隨著鮑比的研究團隊到烏干達的坎帕拉做調查研究，此行讓愛因斯沃斯在烏干達進行了她的第一次的“母嬰”觀察研究。

1954年，她離開鮑比在塔維史托克診所的研究小組，到非洲進行母嬰互動的縱向實地研究。 她選擇該地區常見的斷奶練習做為主要研究調查的主題。她到烏干達坎帕拉周圍的6個村莊，進行了詳細地家庭實地採訪。為了克服語言障礙，她努力學習當地的語言，以便能夠進行簡單的對話。透過學習當地的語言，安斯沃思對烏干達文化產生了興趣。她更將母嬰互動和斷奶練習的觀察研究，整理發表成為她的第二本研究著作《烏干達的嬰兒期》。此著作的記載反映了跨越語言，文化和地理界限的普遍特徵，至今此著作仍是研究依附理論的發展史，和研究民族學的經典代表。

在1955年至1974年期間，愛因斯沃斯長期在約翰霍普金斯大學當任教授。在1975年，她因為工作上的關係，搬至維吉尼亞的夏律第鎮，在維吉尼亞大學教學，並於1984年退休，成為一名榮譽教授。

愛因斯沃斯在夏律第鎮度過她的晚年，於1999年3月21日因中風去世，享年85歲。BRETHERTON, I. (2004). AINSWORTH, Mary Dinsmore Salter, December 1, 1913-March 21, 1999. In Notable American women: Completing the twentieth century.

學術著作

《兒童保育與愛的成長》（Child Care and the Growth of Love，1965)
《烏干達的嬰儿期》（Infancy in Uganda，1967）
《依戀模式》（Patterns of Attachment，1978）

 獲得的榮譽 

愛因斯沃斯在她的學術生涯中獲得了許多榮譽，包括1984年美國精神醫學學會發展心理學的斯坦利·霍爾獎、1985年的兒童發展傑出貢獻獎和1989年的美國心理學會傑出科學貢獻獎。她於1992年當選為美國藝術與科學學院院士，並於1998年獲得美國心理學基金會心理學學士終身成就獎。

 愛因斯沃斯歷年所獲得的榮譽如下 

馬里蘭州心理學會傑出貢獻獎（1973年）
維吉尼亞州心理學會傑出科學貢獻獎（1983年）
美國心理學會臨床心理學系傑出科學貢獻獎（1984年）
美國心理學會發展心理學系斯坦利·霍爾獎（1984年）
兒童發展研究協會兒童發展研究傑出貢獻獎（1985年）
美國心理學會傑出專業貢獻獎（1987年）
美國兒科學會兒童發展貢獻獎（1987年）
維吉尼亞州嬰幼兒心理健康協會獨特成就獎（1989年）
皇家精神病學院榮譽獎學金（1989年）
美國心理學會傑出科學貢獻獎（1989年）
美國藝術與科學學院院士 （1992年）
美國心理學會臨床心理學系傑出貢獻獎（1994年）
國際個人關係研究學會傑出職業獎（1996年）
美國心理學會發展心理學系導師獎（1998年）
美國心理學基金會心理學學士終身成就獎（1998年）Gold medal award for life achievement in the science of psychology, (1998). American Psychologist. 53, 869-871.

 參考資料 

 外部連結 

Mary Ainsworth on The Psi Cafe
Mary Ainsworth profile on Psychology's Feminist Voices 
Women's Intellectual Contributions to the Study of Mind and Society
Articles by Mary Ainsworth including summaries and links to full-text
Transcript of oral history interview  (PDF) from the Canadian Psychological Association
Episode about Mary Ainsworth  from the BBC radio 4 program Mind Changers

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