園徑句型

園徑句型（），又譯花園路徑句、花园幽径句，是一種虽然文法正確無誤，但是可能会让讀者詮釋出錯誤意義的句型。讀者在閱讀（同时也是剖析）這類句子時，容易因為句法上的某種呈現方式而被誘導，直到走入死胡同、得到無法用常理解釋的錯誤解讀之后，才会回过头去寻找正确解读。

園徑句型得名於「引導某人走入花園中曲折的小徑」，意指讀者被句子欺騙、戲弄。園徑句型通常並非故意要使讀者誤解其意思，只是它的结构容易使读者產生模稜兩可的解讀而已 —— 構成句子的字詞本身有著多重意思，導致讀者一開始的認知與句子真正要表達的意義不同，这种现象被称为“花园路径现象”或“园径句型效应”。

园径句型看起來不合文法、不合常理，但實際上可以被正確解讀，只是通常需要多讀幾次之後才能正確了解它語意上真正要表達的意思，这种重新分析的過程被稱為「再分析」。

描述
讀者閱讀並解析句子時，傾向透過慢慢累積看到的詞彙於腦中，直到所記下的詞語能被有意義地解讀為止。這個事實表明，在分析句子時，讀者首先會注意語法，並根據自己的經驗建立一個大概的可能結構，然後把語義引入到剛剛閱讀的所有單詞中。閱讀園徑句型的時候，讀者可能會在閱讀到一半時發現，下一個出現在眼前的單字或詞語無法放入剛剛在腦中建立的架構解釋，因為它與目前的閱讀路徑是不一致的。相較於書面文字，園徑句型在口語溝通中較不常見，因為言語的韻律特徵（如重音和語調）會被當作詮釋意義的基礎、條件，理所當然地也可以被用於解決書面文字會碰到的歧義。這種現象在理論語言學中是重要的，並由文學理論家（）進行了詳細的討論。

單一字词的歧義不一定會產生園徑句型 —— 其中有些相对簡單的歧義不會產生園徑句型。與正確被理解的句子相對照便可以發現，句子中必須有具備非常普遍意義的詞彙（這類詞彙通常與早期詞彙有關）才有可能被錯誤解讀，成為所謂的園徑句型。讀者在試圖理解句子時，會依照過往經驗給予每個位置的單字一個既定的角色，因而容易產生混淆。句子是否有誤導性可能與背景知識的程度有關，也可能取決於讀者或聽者的個人習慣用語，或是特定字詞的廣泛普遍意義。

一个句子的不流暢之处，直接影響了語法分析者內心建立句子架構的方式。这种不流暢之處，根據其在句子中的位置不同，可能會幫助語法分析者計算句子，也可能使其在句子上停留比較長的時間。一個人在錯誤的語法上停留越久，他越容易解讀錯誤這個句子。

 剖析 
當讀者在閱讀一個句子時，會分析他們看到的單字、片語，並做出關於句子文法結構與意義的推論，这个過程被稱为剖析，也称語法分析或句法分析。廣義來說，讀者會逐一地剖析句子的意元並且試著詮釋每個單字區間的意義。當讀者被給予更多資訊之後，他們會做句子意義和內容的假設。一旦閱讀到句子後面的更多新資訊，讀者便會試圖在原本已經有過詮釋的句子結構中，讓那些新資訊產出有意義的解釋，或者在原本對句子其他部分做出的假設底下，產出可被理解的意義。

園徑句型效應可能在句子中一些模稜兩可的地方出现：讀者首先在这些地方以特定意義进行解釋，然后他們讀完整個句子，发现其與他們预想的句意相比有所差别；讀者必須再次閱讀及分析這個句子，以理解整句話的真正意義。園徑句型可能會因為受到語用、語意以及其他描述語言學以外的上下文因素影響，而被使用多种不同的方式剖析及詮釋。

 剖析策略 
剖析句子可以采用很多策略，學術上對於人類真正使用的剖析策略仍然存在爭議。這些剖析策略的差異可以從一個讀者試圖要剖析的是它的語法，還是意義造成的模稜兩可來區別。

園徑句型常被用作測試人們使用何種剖析策略的工具，以下有兩種剖析策略：

 序列剖析，指的是讀者先對句子中一個模稜兩可的部分做出詮釋，然後持續以这种詮釋方式剖析、詮釋上下文。
 平行剖析，又稱並行剖析，指的是讀者先產出句子的多種詮釋，并将它们記在腦中，后续在接收到不模稜兩可的訊息时，再刪去不合理的詮釋。

例子
英语
在一些园径句型中，原句中的部分字序若恰好和常見的「冠詞－形容詞－名詞」结构相同，便會引導讀者往錯誤的方向解釋句子 。这种园径句型通常可转写为被动语态形式。
 ()  
该句为常見的园径句型之一，甚至已經被用作語言心理學研究的題材，以及測試人工智慧的解讀能力。
讀者大多會先將  當作形容詞，但繼續讀下去則會發現整句话沒有動詞。所以讀者必須重新思考句意，把  视为动词（意为操纵）。
 ()
讀者如果先將  當作修饰  的形容詞，會發現整句话沒有動詞。因此读者需要重新思考句意，把  视为動詞，把  视为名詞片語。
另一些园径句型的产生，则与讀者习惯使用的「施事－動作－受事」解读模式有关，可通过补足句子成分等方式还原本意。
 ()   
该句由提出，亦为常見的园径句型之一。讀前半句時，讀者多會認為  是主要動詞。但讀者在讀到  時，就會發現有誤，重新思考意思，即  为过去分词，而  是从属分句的直接宾语。
 ()  
尚未讀完整句時，讀者多會將  視為主詞。然而讀者讀到後面時，會發現許多問題，例如  無法做  這個動作，其后的部分也無法解讀出意思，因此讀者必須重新思考句意。

 汉语 
汉语的园径句型可分为以下几类：

 组词不明 
一些园径句型拥有特定的字词，其与前后文均可组成合成词，从而影响读者解读句子的过程。例如：
欢迎新老师生前来餐厅就餐（欢迎新老师生，前来餐厅就餐）
从小便一起玩到大便在一起了（从小，便一起玩；到大，便在一起了）

 合成词拆分 
与上一种园径句型相反，一些园径句型拥有特定的合成词，其含有的单字（在一般场合中）常被独立使用，导致读者对合成词进行错误拆分。例如：
新能源汽车人才可直接落户上海（新能源汽车人才，可直接落户上海）
句中的“人才”为偏正型合成词，其中的“才”常被用作副词。
一米九个头的冯骥才伫立在空荡荡的山谷里（身高一米九的冯骥才伫立在空荡荡的山谷里）
句中的“个头”为并列型合成词，其中的“个”常被用作量词。
 字形重复 

一些园径句型是利用多音字或多义字的特性构造的，其特点是具有重复出现的字形。例如：
单音字
我骑车差点摔倒，好在我一把把把把住了（好在我一下子就握住了车把）
北海道道道列表（北海道的区域公路干线列表）
多音字
人要是行，干一行行一行，一行行行行行（干一行成一行，一行成行行成）
我也想过过过儿过过的生活（我也想按照过儿的生活方式生活）
连字联是这种园径句型的一种特殊形式，其对仗工整，并且大量（甚至完全）采用同一字形。例如：
乐乐乐乐乐乐乐，朝朝朝朝朝朝朝 (lè yuè lè yuè lè lè yuè, zhāo cháo zhāo cháo zhāo zhāo cháo)
长长长长长长长，行行行行行行行 (cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng, háng xíng háng xíng háng háng xíng) 

 名词并列 
一些园径句型具有“名词+名词”的并列结构，若读者先将其解读为“定语+中心语”的偏正结构，再往后读，便会发现句子缺少成分，或者句意不合常理。例如：
為了環保運動必須深化（為了環保，運動必須深化）
若将“环保”视为修饰“运动”的定语，则“深化”缺宾语。
在首都機場已經關閉了（在首都，機場已經關閉了）
若将“首都”视为修饰“机场”的定语，则“关闭了”缺主语或宾语。
我不喜欢巧克力面包才合我胃口（我不喜欢巧克力，面包才合我胃口）
若将“巧克力”视为修饰“面包”的定语，则“才合我胃口”缺主语。
福建人肉干（福建人（制作的）肉干，实际上使用牛肉或猪肉制成）
若将“人”视为修饰“肉”的定语，则“人肉”不合常理。
這幾百個工人經理決定解聘公司股票就大跌了（這幾百個工人，經理（要是）決定解聘（他们），公司股票（价格）就大跌了）
若将“工人”视为修饰“经理”的定语、将“解聘”视为修饰“经理”的谓语，则“几百个经理”和“经理解聘公司”不合常理。

 短语嵌套 
短语嵌套，即一个短语包含多种短语结构。含有短语嵌套的长句是一种典型的园径句型，因为这种嵌套结构增加了逻辑分析的难度。例如：

 姐姐脏得不得了的衣服洗干净了（姐姐的衣服原本脏得不得了，现在被洗干净了）
 讀前半句時，讀者多會認為“脏得不得了”用来修饰“姐姐”。但讀者在讀到“的衣服”時，就會發現有誤，重新思考意思，即“脏得不得了”修饰的是“衣服”。
 王經理喜歡喝法國葡萄酒的雇員（王經理喜歡（的人是）喝法國葡萄酒的雇員）
 读者容易受到“法国葡萄酒”的干扰，将“喝法國葡萄酒的雇員”理解为定中短语在内、述宾短语在外，得到“喝雇员”这一不合常理的表述。

 欲言又止 
欲言又止，即只说出一句话的部分内容。已说出的内容若能独立组词或组句，便可被视作园径句型。例如《红楼梦》第98回：

 猛听黛玉直声叫道：“宝玉！宝玉！你好 ……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。
 讀者大多會先將“你好”视为问候语。而由句子的后半部分可知，林黛玉的话没有说完，因此“好”是修饰她未说出的形容词的副词。

 领主属宾句 
领主属宾句也是一种典型的园径句型，其具有“主 (领主)－谓－宾 (属宾)”结构，并且在主语和宾语之间存有稳定的“领有－隶属”关系。例如：
王冕死了父亲（王冕的父亲死了）
工厂倒了一堵墙（工厂的一堵墙倒了）
他烂了一车苹果（他的一车苹果烂了）
老王就这样也死了一盆月季（就这样，老王的一盆月季也死了）
解读这类句子时，需要将宾语提前，这是因为原句的“主－谓”部分可构成一个文法正确、意义却不同的句子。

 日语 

在日語中，斷句錯誤的讀法被称作辨慶讀法（），其为园径句型效应的一种体现。辨慶讀法得名于如下句子：

 （）
 由于“”是一种常用助词，部分读者会首先断句为“”，然后发现“”无法理解，再重新解读句意。

与汉语的情况类似，日语的园径句型通常具有特定的假名或汉字，其与前后文均可组词或组句。例如：

 （）
 由于“”是常用名词之一，部分读者会首先断句为“”，然后发现“”无法理解，再重新解读句意。
 （）
 读者若将  解读为 ，则句意“电视（喝酒）喝多了”不合常理。因此读者需要重新思考句意，把  解读为名词。

 特殊的歧义句构 
一些歧义句构在特定语境下可解读出正确意思，因此也可被视作园径句型。

 汉语 
汉语的歧义句构中，有两种特殊形式可被转化为园径句型。其一为“组词不明”形式，句内拥有特定的字词，其与前后文均可组成合成词。例如：
无线电法国别研究 
句中的“法国别研究”可被理解为主谓短语，从而产生歧义句构。在“法律专著”的语境下，该句成为园径句型，其中的“无线电法”为定中短语。
中国鸟类特有种 
句中的“特有种”可被理解为状中短语，从而产生歧义句构。在“生物学专著”的语境下，该句成为园径句型，其中的“特有种”为定中短语。
中医大省医院 
句中的“大省”可被理解为偏正型合成词，从而产生歧义句构。在已知车站地理坐标的前提下，该句成为园径句型，其由“中医大”和“省医院”两个偏正型合成词组成。
类似情况还有下述两个取自文章标题的句子。读者需要先通读文章，再理解这两句话的实际意思。

儿子生性病母倍感安慰（儿子生性，病母倍感安慰）
獅子山下體現香港精神（獅子山下，體現香港精神）

其二为“合成词拆分”形式，句内拥有特定的合成词，其含有的单字（在一般场合中）常被独立使用。例如：
 本店有婴儿被卖（本店有婴儿（用）被（子）卖）
 句中的“被”由于常独立用作助词，因此产生歧义句构。在“家居用品商店”的语境下，该句成为园径句型，其中的“婴儿被”为偏正型合成词。
 白云区人和华侨医院（白云区人和（镇）华侨医院）
 句中的“和”由于常独立用作连词，因此产生歧义句构。在“白云区人和镇”的语境下，该句成为园径句型，其中的“人和”为主谓型合成词。
除了补充特定语境之外，歧义句构的转化也可通过界定规范化表述的方式实现，例如下述两个句子：
南京市长江大桥（南京市（的）长江大桥）
杭州市长春药店（杭州市（的）长春药店）
在规范“市长”相关说法的前提下，它们便成为园径句型。以南京市为例：南京市的市长，全称为“南京市人民政府市长”，对应的简称为“南京市市长”。

 日语 
与汉语的情况类似，日语中的一些歧义句构，也可通过补充特定语境的方式被转化为园径句型。例如：

 （）
 （）
此外，由于部分片假名与汉字的字形相似，日语还存在如下所示的园径句型：

 （）
 其中的“”与片假名字形“”相似，因此该句被部分读者错误理解为“暴力螃蟹男”。

 德语 

 在德语中， 用作形容词时表示“现代的”，用作动词时表示“发霉”，二者的读音不同。

注释

參考資料

外部連結
園徑句型的介紹 

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