植物園

缩略图|中国厦门植物园温室中的仙人掌園

植物园是系统性收集、栽培、展示、保存并记录不同种类活体植物的园区，用于科学研究、物种保护、公共游憩及科普教育。其中，仅以树木为主要收藏对象的植物园称为树木园。

许多植物园由大学或专门的科研机构管理和运营，通常配套设有植物标本馆，并开展植物分类学或植物科学其他领域的研究工作。尽管植物园在布局与植物配置上往往兼顾美学设计，但其核心职能仍在于维护具有完整来源信息记录的活体植物收藏，以服务于科研、保育、展示与教育等目的；这一点也是植物园与一般观赏性花园之间的主要区别。

植物园内的植物通常会标注其学名及相关补充信息。 园内植物的栽植与展示往往依据其演化关系（分类）、自然分布、形态特征及应用价值等因素进行规划，例如将来自特定地理区域的不同植物集中栽植，将可作为香草的芳香植物归类展示，或将仙人掌与其他多肉植物及旱生植物一同栽植。此外，植物园中常设有仅栽植同科、同属，或同一种（不同品种）植物的专类园。许多园区还建有温室或遮阴棚，用以栽培对环境条件要求特殊、或在植物园所在地自然条件下难以生长的非当地原生植物，如热带植物和高山植物。

根据2022年的数据，全球有3,700多个植物园和树木园。

分类
把植物园分为12类：综合性植物园、历史性植物园、观赏植物园、保护性植物园、大学植物园、动植物园、经济植物及种质保存植物园(含树木园)、高山或山地植物园、自然或野生植物园、园艺植物园、主题植物园和社区植物园。

 研究 
植物园的科学研究工作包括研究和繁殖珍奇植物作科學用途，並保護瀕臨絕種的植物。

 教育工作 
植物园的教育工作包括向观众介绍不同的生态环境和其中植物的生理、种类、功能，植物的用途。许多植物园拥有销售鲜花、草药、蔬菜种子和书籍的商店，有些植物园引入和培养新的观赏植物。

 历史 
最早的植物园是由意大利北部的大学在1545年建立的帕多瓦植物园。现代意义上的植物园源于药用植物的研究, 先后历经了药用植物园或大学药用植物园、热带(殖民地经济)植物园、欧洲经典植物园、市政植物园和特殊类型的植物园(如农业植物园、园艺植物园、种质资源收集园等)等发展阶段。

早期的植物园多以收集药用植物为主, 或为大学教学提供材料；18、19世纪时，欧洲的植物园以收集、保存从其他地方引种的植物为主, 同时进行驯化和研究；20世纪上半叶，植物园主要以分类学与植物学研究为中心; 1980年代后, 植物园的主要工作逐步转移到植物多样性保护上。

参见
 公园
 庭園
 動物園
 花园
 自然保护区

参考文献


Category:園藝
Category:科學博物館
Category:植物學
Category:生物储存库
Category:都市林業
Category:生物多样性