格式塔学派

格式塔学派（）是心理学重要流派之一，兴起于20世纪初的德国，又稱為完形心理學。由马科斯·韦特墨（1880－1943）、沃尔夫冈·苛勒（1887－1967）和科特·考夫卡（1886－1941）三位德国心理学家在研究似动现象的基础上创立。格式塔是德文Gestalt的译音，意即「模式、形状、形式」等，意思是指“动態的整体（dynamic wholes）”。

格式塔学派主张人脑的运作原理属于整体论，「整體不同於其部件的總和」。例如，我們對一朵花的感知，並非純粹單單從對花的形狀、顏色、大小等感官資訊而來，還包括我們對花過去的經驗和印象，加起來才是我們對一朵花的感知Sternberg, R.J. (2006). Cognitive Psychology. Belmont, CA: Thomson Higher Education. ISBN 0-534-51421-9。

代表人物
马科斯·韦特墨（1880－1943）、沃尔夫冈·苛勒（1887－1967）、科特·考夫卡（1886－1941）和库尔特·勒温（1890年9月9日－1947年2月12日）。

起源

20世纪早期理论家，如考夫卡、韦特墨和苛勒（卡尔·斯图姆夫的学生）。

 理论框架和方法论 

有以下理论原则：

心理功能完整性原则
人脑的运作原理是整体

心理物理学同型性原则（Principle of psychophysical isomorphism）
科勒认为，知觉经验和大脑活动之间有确定的联系，从他进行的phil实验中可以验证这一点

方法论原则：

现象实验分析

生命实验 - 格式塔学派

特征
格式塔体系的关键特征是整体性、具体化、组织性和恒常性。

整体性
整体性（emergence）的论据可见于“狗图片”的知觉，图片表现一条大麥町在树荫下的地面上嗅。对狗的认知并不是首先确定它的各部分（脚、耳朵、鼻子、尾巴等等），并从这些组成部分来推断这是一条狗，而是立刻就将狗作为一个整体来认知。

具体化
具体化（Reification）是知觉的“建设性”的或“生成性的”方面，这种知觉经验，比起其所基于的感觉刺激，包括了更多外在的空间信息。例如，图形A可以被知觉为三角形，尽管在事实上并未画三角形。图形C可以被视为三维球体，事实上也没有画三维球体。

组织性
「組織性」（Multistability或「組織性知覺」multistable perception）是趨勢模糊知覺經驗，不穩定地在兩個或兩個以上不同解釋之間往返。例如左圖所示「內克爾立方體」和「魯賓圖/花瓶幻覺」。

恒常性
恒常性（Invariance）
知覺認可的簡單幾何組件，形成獨立的旋轉，平移、大小以及其他一些變化（如彈性變形，不同的燈光和不同的組件功能）。例如圖例'A'在圖中都立即確認為相同的基本形式，立即有別於'B'的形式。在彈性變形的'C'，描繪時使用不同的圖形元素，如'D'類。
產生「具體化」、「多重穩定性」、「不變性」和「不可分模塊單獨進行建模」，它們是不同方面的統一機制。

簡明法則

格式塔学派最基本的规则是簡明法則（Gesetz der Prägnanz）。格式塔心理學家試圖發現簡明法則(Gesetz der Prägnanz)的改進，這涉及寫下一些分類更詳細的法則，以使我們能夠預測對感覺的解釋。各種法則被稱為 "律"、"定律"、"原則"、或 "法則"，具體取決於它們出現的原始論文以及後人的語言翻譯。例如：

閉合法則（Gesetz der Geschlossenheit）
相似法則（Gesetz der Ähnlichkeit）

接近法則（Gesetz der Nähe）
連續法則（Gesetz der Kontinuität）

参见

所罗门·阿希

语义饱和
格拉茨学派
詹姆斯·吉布森

格式塔心理学重要出版物
視錯覺

错把太太当帽子的人

參考文獻

外部链接
 格式塔心理学的知觉、阅读和解释 - Fiorenza Toccafondi 
 Roy R. Behrens：艺术、设计和格式塔学派
 Roy R. Behrens: Rudolf Arnheim:The Little Owl on the Shoulder of Athene 
 第14届国际格式塔学派大会，2005年2月，Graz（奥地利） 
 格式塔心理学文献
 国际格式塔学派学会及其应用- GTA 
 格式塔学派- 一份国际Multidisciplinary杂志 
 格式塔学派心理学 
 格式塔学派治疗网页 
 格式塔学派疗法
 世界在你Head - Steven Lehar 
 格式塔Isomorphism and the Primacy of Subjective Conscious Experience - Steven Lehar 
 21世纪的新格式塔心理学 

Category:知覺
*
Category:輔導心理學