Kỳ thi năng lực tiếng Phổ thông (Trung Quốc)

Kỳ thi năng lực tiếng Phổ thông (tiếng Anh: Putonghua Proficiency Test) hay Phổ thông thoại Thủy bình Trắc thí (PSC) là một kỳ thi chính thức đánh giá độ lưu loát trong văn nói của Tiếng Trung chuẩn (tiếng Quan thoại), dành cho người bản ngữ nói các ngôn ngữ Trung Quốc. Kỳ thi được phát triển vào tháng 10 năm 1994 bởi Bộ Giáo dục Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa, Viện Ngôn ngữ học Ứng dụng tại Đại học Ngôn ngữ và Văn hóa Bắc Kinh và Tổng cục Quảng bá Phát thanh Truyền hình Quốc gia Trung Quốc. Các tiêu chuẩn đạt được cụ thể trong kỳ thi là yêu cầu bắt buộc đối với nhiều công việc trong lĩnh vực phát thanh truyền hình, giáo dục và chính phủ.

 Nội dung 

Bài kiểm tra bao gồm năm phần:
 Đọc 100 từ đơn âm tiết để kiểm tra phát âm. (10%)
 Đọc 100 từ đa âm tiết để kiểm tra phát âm. (20%)
 Đọc đúng hình thức từ một số lựa chọn, để kiểm tra từ vựng và cú pháp. (10%)
 Đọc một đoạn văn 400 chữ để kiểm tra độ lưu loát. (30%)
 Nói trong ba phút về một chủ đề được chọn từ hai chủ đề do giám khảo cung cấp. (30%)

Có sáu mươi tác phẩm văn học được tuyển chọn sử dụng trong phần thứ tư của bài kiểm tra, bao gồm:
 một đoạn trích từ tác phẩm  ('Sửu thạch' - Hòn đá xấu xí) của Giả Bình Ao, một câu chuyện về một thiên thạch mà ông và cộng đồng địa phương đã coi là một hòn đá xấu xí vô giá trị trong nhiều năm
 tác phẩm của nhà văn Tôn Tuấn Thanh () người Hải Dương, Sơn Đông, người vào năm 1962 đã viết về niềm hy vọng cho một năm canh tác tốt hơn vào năm 1963 sau Nạn đói lớn ở Trung Quốc.
 "Người đọc sách là người hạnh phúc", một bài viết của Tạ Miện nằm trong cuốn sách Vĩnh viễn đích hiệu viên () năm 1997 của ông và được xuất bản lần đầu trên ấn bản ngày 19 tháng 7 năm 1995 của tờ Báo Độc giả Trung Hoa ().
 "Phong tranh sướng tưởng khúc" ( - Khúc tùy hứng về cái diều) của Lý Hằng Thụy (), mô tả cuộc sống khi còn nhỏ vào những năm 1950 tại Huyện Phượng Đài, An Huy.
 "Tình yêu của cha" (), bản dịch tiếng Trung một trong những tác phẩm của tác giả người Mỹ Erma Bombeck viết về cha dượng Albert Harris của bà.
 một văn bản về mối quan hệ giữa các đại dương trên Trái đất với nguồn gốc và sự tiến hóa của sự sống.
 một câu chuyện về Hồ Thích tranh luận về những ưu điểm của Văn bạch thoại so với Văn ngôn (bài tuyển chọn số 15).
 một bản dịch truyền thuyết về việc xây dựng Tòa thị chính Windsor của Ngài Christopher Wren.
 một bài tản văn truyền cảm hứng về điều kiện tại các trường học ở Thành phố New York viết bởi Lưu Dung.
 một bài suy ngẫm viết bởi Nghiêm Văn Tỉnh về niềm hy vọng cho mối quan hệ hữu nghị Trung-Nhật, mô tả sự phát hiện của tác giả về những bông hoa sen nhập khẩu từ Trung Quốc được trồng xung quanh bức chân dung của Giám Chân tại chùa Tōshōdai-ji (Đường Chiêu Đề Tự) ở Nara, Nhật Bản.
 một bài suy ngẫm về vẻ đẹp của Đầm Mai Vũ () và thác nước tại Núi Trung Nhạn Đãng thuộc Nhai đạo Tiên Nham, Quận Âu Hải, Ôn Châu phía đông nam tỉnh Chiết Giang, miền đông Trung Quốc bởi Chu Tự Thanh sau những chuyến thăm khu vực này vào năm 1923.
 một câu chuyện từ thời niên thiếu của Hứa Địa Sơn, trong đó, sau khi gia đình trồng lạc được vài tháng, cha ông là Hứa Nam Anh đã sử dụng hình ảnh củ lạc để dạy một bài học đạo đức cho các con.
 một bản dịch (bởi Ba Kim) câu chuyện về một chú chim sẻ non bị rơi khỏi tổ, được viết bởi Ivan Turgenev.
 một đoạn miêu tả về Hang Mạc Cao ở Đôn Hoàng, Tửu Tuyền, Cam Túc
 hồi tưởng về giá trị của việc giữ liên lạc chặt chẽ với bạn bè của Lưu Hiệp
 câu chuyện về sự khôn ngoan của Đào Hàng Tri trong cách xử lý một học sinh tiểu học có hành vi sai trái.
 câu chuyện thời thơ ấu của cầu thủ bóng đá nổi tiếng Pelé lớn lên trong khu ổ chuột ở Rio de Janeiro.
 hồi tưởng về cuộc đời của Mina Owczyńska, mẹ của tác giả Romain Gary
 Sự so sánh của Hạ Diễn về những thứ thường được cho là mạnh mẽ và quyền lực với cỏ, thứ mà ông coi là mạnh mẽ hơn

 Xếp loại 

Các thí sinh vượt qua bài kiểm tra sẽ được cấp Chứng chỉ Trình độ Phổ thông thoại ở các cấp độ 1, 2 hoặc 3, mỗi cấp độ được chia nhỏ thành các hạng A và B:
 Cấp 1-A (đúng 97%) là yêu cầu đối với phát thanh viên đài phát thanh và truyền hình cấp quốc gia và cấp tỉnh.
 Cấp 1-B (đúng 92%) là yêu cầu đối với giáo viên dạy tiếng Trung ở miền Bắc Trung Quốc.
 Cấp 2-A (đúng 87%) là yêu cầu đối với giáo viên dạy tiếng Trung ở miền Nam Trung Quốc.
 Cấp 2-B (đúng 80%) là yêu cầu đối với giáo viên dạy các môn học khác ngoài Ngôn ngữ và Văn học Trung Quốc tại Trung Quốc.
 Cấp 3-A (đúng 70%)
 Cấp 3-B (đúng 60%) là yêu cầu đối với các công việc công chức.

Đến năm 2010, bài kiểm tra đã được thực hiện hơn 35 triệu lần. Vì bài kiểm tra yêu cầu tuân thủ nghiêm ngặt âm hệ tiếng Trung chuẩn, bao gồm các đặc điểm như phụ âm quặt lưỡi (âm đầu lưỡi sau), nhi hóa và thanh nhẹ, nên bài kiểm tra mang lại lợi thế cho người bản ngữ nói tiếng Bắc Kinh và các phương ngữ có quan hệ gần gũi so với những người nói các phương ngữ thiếu các đặc điểm này.

 Xem thêm 
 Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK), dành cho người không phải bản ngữ, có phần thi nói bên cạnh các phần thi viết và nghe.

 Tham khảo 

 Liên kết ngoài 
 普通话培训测试指要  ('Những điểm cốt yếu trong Kiểm tra Đào tạo Phổ thông thoại', từ Hồ Bắc)
 普通话水平测试教程  ('Giáo trình Kiểm tra Trình độ Phổ thông thoại', từ Quảng Đông)

Thể loại:Bài kiểm tra tiếng Trung Quốc
Thể loại:Tiếng Trung chuẩn
Thể loại:Kỳ thi quốc gia tại Trung Quốc