Sayı bağı

İlköğretim düzeyi matematik eğitiminde, sayı bağı (number bond), bir çocuğun anında tanıyıp tamamlayabileceği kadar aşina olduğu basit bir toplama işlemidir; hatırlama süreci, çarpma işlemindeki çarpım tablosundan bir girdinin hatırlanması kadar otomatiktir.

Örneğin, bir sayı bağı şöyle görünür:

Bu sayı bağını "bilen" bir çocuk, diğer ikisi verildiğinde eksik olan sayıyı "hesaplamaya" gerek duymadan hemen doldurabilmelidir.

Sayı bağları genellikle toplamı 10 veya 20 gibi yaygın bir yuvarlak sayı (round number) olan kümeler halinde öğrenilir. Bazı tanıdık sayı bağlarını edindikten sonra çocuklar, daha karmaşık işlemleri tamamlamak için stratejiler geliştirmeyi de hemen öğrenmelidir; örneğin, yeni bir işlemden bildikleri bitişik bir sayı bağına geçiş yapmak (örneğin 5 + 2 ve 4 + 3, ikisi de 7 yapan sayı bağlarıdır) gibi;
veya "ona tamamlama" gibi stratejilerle, örneğin 7 + 6 = (7 + 3) + 3 = 13 olduğunu fark etmek.

"Sayı bağı" terimi ayrıca, Singapur matematik müfredatında sıklıkla bulunan, parça-parça-bütün ilişkilerinin resimli bir gösterimini ifade etmek için de kullanılır.
Sayı bağları, çizgilerle birbirine bağlanan en az 3 daireden oluşur.
"Bütün" ilk daireye yazılır ve "parçaları" bitişik dairelere yazılır.
Sayı bağları, matematik gerçeklerine dair daha derin bir anlayış oluşturmak için kullanılır.

 Tarihçe 

"Sayı bağı" terimi bazen, ilkokul toplaması kadar basit bir konuya gereksiz yeni matematiksel jargon eklediği, konuya aşina olmayanlar (örneğin çocukların ebeveynleri) için anlamsız bir soyutlama veya anlaşılmazlık unsuru kattığı gerekçesiyle eleştirilir.örneğin Terim en azından 1920'lerden beri kullanılmaktadırMyers, G.C.(1924) Persistence of Errors in Arithmetic (Aritmetikte Hataların Kalıcılığı), Journal of Educational Research, Cilt 10, Haziran 1924, 19-28Gordon Pemberton ve A. Haigh (1963), Number bond workbooks (Sayı bağı çalışma kitapları), kitaplar 1–4, Glasgow: Blackie, 1963 ve 1970'lerin başında Singapur'daki ilkokul müfredatına resmen girmiştir.Peng Yee Lee (2008), Sixty years of Mathematics syllabi and textbooks in Singapore (Singapur'da altmış yıllık Matematik müfredatı ve ders kitapları), Zalman Usiskin, Edwin Willmore (editörler), Mathematics curriculum in Pacific rim countries—China, Japan, Korea, and Singapore: proceedings of a conference, 
Charlotte, NC: Information Age Publishing, s.89 

Birleşik Krallık'ta bu ifade, National Numeracy Strategy'''nin (Ulusal Sayısal Stratejisi) "sayısal saat" (numeracy hour'') uygulamasında zihinden aritmetik geliştirmeye yönelik stratejilerin sınıf içi tartışılmasına vurgu yapmasıyla 1990'ların sonlarından itibaren yaygın sınıf kullanımına girmiştir.
 Ayrıca bakınız 




 Kaynakça 

 Dış bağlantılar 
 What is a Number Bond? - Sayı bağlarının görsel açıklaması ve ücretsiz yazdırılabilir materyaller bağlantısı.
  Let's play math: Number bonds
 Number Bond Worksheet (Sayı bağı çalışma sayfası)
 Number Bonds to 20 - 20'ye kadar sayı bağları için ücretsiz yazdırılabilir PDF çalışma sayfası (10'a ve 100'e kadar olanlar da mevcuttur)
 Making sense of number bonds. - Sayı bağlarının ne olduğuna dair ayrıntılı bir açıklama.
Kategori:Matematik eğitimi
Kategori:Temel aritmetik
Kategori:İlköğretim