Adolf Diesterweg

Adolph Diesterweg veya Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg (29 Ekim 1790, Siegen - 7 Temmuz 1866, Berlin) Alman öğretmen, yazar ve okulların sekülerleşmesi için faaliyet gösteren ilerlemeci liberal bir siyasetçidir. Pedagoji reformunun öncüsü olarak kabul edilir.Andreas W. Daum, Wissenschaftspopularisierung im 19. Jahrhundert: Bürgerliche Kultur, naturwissenschaftliche Bildung und die deutsche Öffentlichkeit, 1848–1914. Munich: Oldenbourg,1998, s. 61, 201, 268, 387, 407-8, 454. 483, kısa bir biyografi dahil. Diesterweg "öğretmenlerin öğretmeni" olarak da bilinir.Marzena Bogus, Janusz Spyra: Modernleşen Avrupa'da kamusal söylem bağlamında öğretmenler ve dernekleri (Avusturya Silezya'sı örneğiyle) [Teachers and their associations in the context of public discourse in modernizing Europe (with the example of Austrian Silesia)]. Toruń 2019, s. 36.

 Biyografi 
1808-1811 yılları arasında Herborn ve Tübingen üniversitelerinde öğrenim gören Diesterweg, 1811 yılında öğretmenliğe başladı. Mannheim ve Worms'da yaklaşık iki yıl öğretmenlik yaptıktan sonra Frankfurt am Main'daki örnek okula geçti. Daha sonra Elberfeld'deki Latin okulunun rektörü oldu. 1820'de Mörs'teki yeni öğretmenler okulunun başına getirildi ve burada Pestalozzi'nin yöntemlerini uygulamaya başladı. 1832'de bu kentteki yeni devlet okulları ilahiyat fakültesini idare etmek için Berlin'e çağrıldı. Burada mezhepsiz dinî eğitimin güçlü bir savunucusu olduğunu gösterdi. 1846'da ise Pankow'da Pestalozzi enstitüsünü ve öğretmenlerin dul, öksüz ve yetimlerine yardım amacıyla Pestalozzi topluluğunu kurdu. Ancak okulun başındaki yetkililerle, yükseköğretimin önemli noktalarında yaşadığı fikir ayrılıkları nedeniyle sürekli anlaşmazlıklar yaşadı ve 1847'de ilahiyat fakültesinden istifa etti. Bunun ardından, eğitimle ilgili görüşlerini süreli yayınlar aracılığıyla güçlü şekilde savunmaya devam etti. 1858'de Berlin milletvekili olarak şehir meclisine girdi ve Liberal grupla beraber oy kullandı.küçükresim|Berlin-Schöneberg'deki Alter St.-Matthäus-Kirchhof'daki mezarı
 Felsefi görüşü 
Diesterweg, eğitimde eleştirelliğin ve ahlaki sorumluluğun önemli olduğunu düşünüyordu ve yayımladığı geniş yankı uyandıran Pädagogisch Wollen und Sollen eseriyle eğitimin toplumsal, iktisadî ve ahlaki yönlerinde reform yapmaya çalıştı. Programında, Katoliklik/Protestanlık mücadelesinde tespit ettiği "yaşam mücadelesinin temel ilkeleri"ni baz almıştır. Çatışmada, tek bir "otorite ya da özgürlük, Katoliklik ya da Protestanlık" olarak ifade edilebilecek çeşitli "zıtlıklar" (farklı seçenekler) olduğu düşüncesindeydi.
sınır|küçükresim|upright=1|Diesterweg adına dikilmiş bir heykel.
Diesterweg, okul eğitiminde yaptığı reform çalışmalarında, öğretimde siyasi ve din temelli etkiyi ortadan kaldırmak ve bunun yerine daha çok toplumsal faktörlere yer vermek istemekteydi. O, eğitimin erişilebilirliğine inanıyordu: "Mesleki eğitimleri ya da sınıfları hakkında endişelenmeden önce insanları eğitin, [çünkü] işçi de köylü de insan olmak için eğitilmelidir"; aynı zamanda eğitim yoluyla yoksullara yardım edilebileceğine inanıyordu. O, devlet öğretmenlerinin uzmanlaşmasını istemiş ve okulların kısmi özerkliği konusunda mücadele etmiş; çıkardığı Rheinische Blätter gazetesiyle de dönemin öğretmenlerini etkilemiştir.

 Çalışmaları 
Diesterweg, pedagoji alanında ciltler dolusu eser kaleme almıştı ve çeşitli okul ders kitaplarını da kendisi yazmıştı. Yaklaşık 50 kitap yazmış ve 400 makale yayınlamıştır; bir kaynağa göre 'yaparak öğrenmek' deyiminin sahibidir.Smith, M. K. (2009) 'Social pedagogy' in the encyclopaedia of informal education . 1851'de Berlin'de Pädagogisches Jahrbuch'u ("Pedagoji Yıllığı") kurdu. Yayınları arasında şu eserler de vardı:

 Wegweiser zur Bildung für deutsche Lehrer. ("Alman Öğretmenlerin Eğitim Kitabı") 2 cilt, 1834; 6. baskı, 1 cilt, 1890
 Das pädagogische Deutschland. ("Alman Pedagojisi") 1836
 Streitfragen auf dem Gebiete der Pädagogik. ("Pedagoji Alanında Tartışmalı Sorular") 1837
 Leitfaden für den Unterricht in der Formlehre. (Eğitimin Formüle Edilme Metodu) (1845)
 Lehrbuch der mathematischen Geographie (Coğrafya ve Matematik Kitabı) (1840; 18. baskı, Popüler Bilim adıyla, 1891)
 Unterricht in der Kleinkinderschule. (Eğitim ve Öğrenim) (5. baskı, 1852)

 Kaynakça 

Kategori:Tübingen Üniversitesinde öğrenim görenler
Kategori:Alman öğretmenler
Kategori:1866'da ölenler
Kategori:1790 doğumlular
Kategori:19. yüzyıl Alman bilim insanları
Kategori:Pedagoji
Kategori:Alman eğitimciler
Kategori:19. yüzyıl Alman erkek yazarları
Kategori:Pedagoglar