Diskalkuli

Diskalkuli, sayı duyusunda, temel aritmetik olgularını öğrenmede, doğru ve akıcı hesaplamada ve matematiksel akıl yürütmede beklenenin altında kalma durumudur. DSM-5-TR sınıflandırmasında matematik alanındaki bu güçlükler, Özgül Öğrenme Bozukluğu içinde “matematikte bozulma ile” belirleyicisiyle değerlendirilir ve bağımsız bir tanı adı olarak kullanılmaz. ICD-11'de ise karşılığı “6A03.2 Matematikte bozulma ile giden gelişimsel öğrenme bozukluğu”dur.

Diskalkuli, intraparietal sulkustaki ve ilişkili fronto-parietal ağlardaki işlevsel farklılıklarla ilişkilendirilmiştir. Bulgular, genel zekâ düzeyindeki bir düşüklükten ziyade sayısal büyüklük temsilleri ve sayı işleme süreçlerine özgü bir güçlükle tutarlıdır. Diskalkuli, DEHB ve okuma-yazma güçlükleriyle eşgörülüm gösterebilir; bu nedenle değerlendirmede eşlik eden nörogelişimsel durumların ayırıcı tanısı önem taşır.

Diskalkulinin yaygınlığına ilişkin tahminler genellikle toplumun %3–%6'sı aralığındadır. Matematiksel güçlüklerin kazanılmış beyin hasarı sonrası ortaya çıktığı tablolarda “akalkuli” terimi kullanılır ve bu durum gelişimsel kökenli diskalkuliden ayrıdır.

 Güçlükler 
Matematik alanında başarısızlığın en sık bildirildiği başlıklar şunlardır:
 Sayısal büyüklükleri ve sayı doğrusu ilişkilerini kavramada güçlük (sayı duyusu).
 Temel aritmetik olgularını (toplama-çıkarma vb.) ezberleme ve hatırlamada güçlük.
 Doğru ve akıcı hesaplama, işlem yürütme ve prosedürleri sırada tutmada güçlük.
 Matematiksel dili, sembolleri ve çok adımlı problem kurulumunu anlamada güçlük.

 Ayrıca bakınız 
 Akalkuli
 Disgrafi
 Disleksi
 Özel eğitim

 Kaynakça 

Kategori:Öğrenme bozuklukları
Kategori:Nörogelişimsel bozukluklar
Kategori:Özel eğitim