Kanada'da yükseköğrenim

Kanada'da yükseköğrenim sistemleri federal hükûmetler, iller ve eyalet yönetimlerinin kontrolü altındadır.

 Kanada'da Yükseköğrenim Sistemi 

Kanada'da yükseköğrenimin anayasal sorumluluğu bağlı bulunduğu illerin yönetimlerine aittir. Üniversitelere atama sorumluluğu, 1867'de Anayasa olarak tekrar adlandırılan güçlendirilmiş İngiliz Kuzey Amerika Yasası'na aittir.Constitution Act Bu yasa "her ilde yasama sadece kendi bölgesi için kanun koyabilir" denmektedir. Bu anayasal düzenlemenin sonucu olarak, yüksek eğitim içeren bir eğitim sistemi her ilde farklı olarak gelişir. Ancak, anlaşmalı durumda olan yerli halkların anayasal sorumlulukları Kanada Federal Hükûmetinin 1982 anayasası sorumluluğu altındadır. Federal Hükûmet, geleneksel lise sonrası kurumlardan olsun ya da yerli eğitim imkânı sunan sistemlerden olsun yerli öğrenciler için çok sayıda yükseköğrenim fırsatı sunmaktadır. Federal Hükûmet ayrıca Kanada Askerî Kolejleri'ni de yönetmektedir.

Kanada'daki on il yönetimi içerisinde, tarihi departman, organizasyonlar(yapı, yönetim, kuruluş vb.), hedefler(katılım, girişkenlik, atılımcılık vb.) barındırır. Her üç eyalet ise, yüksek eğitim ile coğrafi sıkıntılardaki zorlukların aşılması hedefi, organizasyonu ve tarih makamlarını yansıtan sistemleri ayırmıştır.

 Yükseköğrenimdeki Federal Yapılar 

sağ|upright=1.14|küçükresim|Ottawa'daki Kanada Federal Parlamenter Binası, Ontario

Federal parlamenterler ulusal çıkarlardan sorumludurlar ve ilgili mevzuat durumlarında bütün ulusal ya da il yönetimlerinde daha fazla güce sahiptir.Sheffield, E., Campbell, D. D., Holmes, J., Kymlicka, B. B., & Whitelaw, J. H. (1978). Systems of higher education: Canada. New York: International Council for Educational Development, p. 1 Ancak, ne federal bakanlık ne de yükseköğrenim bakanlığı bulunmamaktadır. Tarihsel olarak, bölgeler uygun olarak tanımlanırken Federal Hükûmet müdahalesi ardından: ekonomik ve sosyal büyüme ve gelişme, fırsatta eşitlik, iş bulma sorununu ortadan kaldırma, genç vatandaşlar için iş gücü oluşturma, iller arası iş gücü piyasası hareketliliği, genç eğitimi, mesleki eğitim, çok dil konuşabilirlik, tekniksel gelişim, uluslararası ilişkiler ve araştırmalar getirir.Sheffield et al.(1978), p. 13-20

2008 yılında, yükseköğretimdeki Federal sorumluluk ''Kanada İnsan Araştırmaları ve Gelişimi (HRSDC) örgütünün şemsiyesi altına girmiştir.[6],

 Federal Hükûmet Müdahale Tarihleri 
küçükresim|sağ|upright=1.36|Ulusal bütünlük sağlanana kadar Kanada'nın Federal Devlet sınırları
1874 Parlamenter yönetiminin kuruluşuStanding Senate Committee on National Finance. (1987). Federal policy on post-secondary education. Ottawa: Minister of Supply and Services Canada, p.2

1885 Manitoba Üniversitesinden arsa bağış kabulünün yayınlanması

1910 Güvenilir komisyonun tarım tekniklerinin gelişimi ve endüstriyel eğitimde gelişim sağlanabilmesi için hibe yardımı

1916 Ulusal Araştırmalar Konseyinin(NRC), savaş sırasında Kanada'nın araştırma tesislerini kurması

 Kaynakça 

Kategori:Kanada'da eğitim