อคติในหลักสูตร

อคติในหลักสูตรสื่อถึงอคติที่เกิดขึ้นจริงหรือที่รับรู้ในหลักสูตรหรือตำราเรียน อคติเหล่านี้อาจรวมถึงการลดการกระทำผิดของประเทศที่กล่าวถึง เช่น ลัทธิอาณานิคม ทาส หรือการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์  อคติต่อบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ที่เป็นเพศหญิง หรืออคติต่อหรือต่อต้านศาสนาบางศาสนา

 ในหนังสือเรียน 
เนื้อหาในหนังสือเรียนมักเป็นประเด็นถกเถียง เนื่องจากกลุ่มเป้าหมายคือเยาวชน และคำว่า "การฉาบปูนขาว" เป็นคำหนึ่งที่มักใช้หมายถึงการลบหลักฐานหรือความเห็นที่วิพากษ์วิจารณ์หรือสร้างความเสียหายออกไปอย่างเลือกปฏิบัติ การรายงานความโหดร้ายทารุณทางทหารในประวัติศาสตร์เป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอย่างมาก ดังเช่นกรณีของเหตุการณ์ฮอโลคอสต์ (หรือการปฏิเสธฮอโลคอสต์) และการสืบสวนวินเทอร์โซลเยอร์ในสงครามเวียดนาม การนำเสนอข้อบกพร่องหรือความประพฤติมิชอบของทุกสังคมมักถูกมองข้ามไป เพื่อสนับสนุนมุมมองชาตินิยมหรือรักชาติมากขึ้น นอกจากนี้ ชาวคริสต์และนักศาสนาอื่น ๆ บางครั้งก็พยายามปิดกั้นการสอนทฤษฎีวิวัฒนาการในโรงเรียน เนื่องจากทฤษฎีวิวัฒนาการดูเหมือนจะขัดแย้งกับความเชื่อทางศาสนาของพวกเขา การสอนแนวคิดรังสรรค์นิยมในฐานะวิทยาศาสตร์ก็ถูกปิดกั้นในโรงเรียนรัฐบาลหลายแห่งเช่นกัน ในบริบทของการศึกษาระดับมัธยมศึกษา วิธีการนำเสนอข้อเท็จจริงและประวัติศาสตร์มีอิทธิพลต่อการตีความความคิด ความคิดเห็น และการขัดเกลาทางสังคมร่วมสมัยอย่างมาก ข้อโต้แย้งที่สมเหตุสมผลประการหนึ่งสำหรับการเซ็นเซอร์ประเภทของข้อมูลที่เผยแพร่นั้น ตั้งอยู่บนพื้นฐานคุณภาพของเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมกับเยาวชน

 อคติทางศาสนา 

ประเทศและรัฐหลายแห่งมีแนวปฏิบัติต่อต้านอคติทางศาสนาในระบบการศึกษา แต่ไม่ได้นำมาปฏิบัติจริงเสมอไป แนวปฏิบัติของกระทรวงศึกษาธิการรัฐแคลิฟอร์เนีย (ประมวลกฎหมาย 60044) ระบุไว้ว่า "ห้ามมิให้นำความเชื่อหรือแนวปฏิบัติทางศาสนาใด ๆ มาเยาะเย้ย และห้ามมิให้นำเสนอภาพลักษณ์ของกลุ่มศาสนาใด ๆ ว่าด้อยกว่า" "คำอธิบายหรือรายละเอียดเกี่ยวกับความเชื่อหรือแนวปฏิบัติทางศาสนาใด ๆ ก็ตาม ควรนำเสนอในลักษณะที่ไม่ส่งเสริมหรือขัดขวางความเชื่อ หรือปลูกฝังความเชื่อทางศาสนาใด ๆ แก่นักเรียน"

 อคติทางเพศ 

ตามข้อมูลรายงานการติดตามการศึกษาทั่วโลก () ประจำปีฉบับที่สี่ของยูเนสโกใน ค.ศ. 2020 พรรณนาถึงบุคคลที่เป็นเพศหญิงนั้นปรากฏได้น้อยกว่าและมักถูกเลือกปฏิบัติในหนังสือเรียนของหลายประเทศ ศาสตราจารย์ Rae Lesser Blumberg ระบุว่า ผู้หญิงมักไม่ปรากฏในหนังสือเรียนหรือถูกพรรณนาในบทบาทที่ด้อยกว่า ทำให้เกิดความไม่สมดุลทางเพศ Valeria Perasso ยืนยันว่าอคติทางเพศเป็นโรคประจำถิ่นในหนังสือเรียนประถมศึกษาทั่วทุกทวีป ยูเนสโกรายงานว่าทัศนคติที่แบ่งแยกทางเพศอย่างแพร่หลายในหนังสือเรียนเป็นอุปสรรคที่มองไม่เห็นในการให้การศึกษาแก่เด็กผู้หญิง บั่นทอนความคาดหวังในชีวิต อาชีพการงาน และความเท่าเทียมทางเพศของพวกเธอ ผู้หญิงมีอยู่ในหนังสือเรียนและหลักสูตรน้อย ไม่ว่าจะนับในบรรทัดของข้อความ สัดส่วนของตัวละครที่ระบุชื่อ การกล่าวถึงในชื่อเรื่อง การอ้างอิงในดัชนี หรือเกณฑ์อื่น ๆ ในขณะที่การเหมารวมของบทบาททางเพศ การไม่ปรากฏในฉาก หรือภาษาที่ลำเอียงทางเพศมีอยู่มากมาย

 อคติทางการเมือง 

อคติทางการเมือง หมายถึง อคติหรือการชักจูงทางข้อมูลเพื่อเอื้อประโยชน์ต่อจุดยืนทางการเมือง พรรคการเมือง หรือผู้สมัครคนใดคนหนึ่ง อคตินี้มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับอคติทางสื่อ โดยมักอธิบายถึงวิธีที่นักข่าว รายการโทรทัศน์ หรือองค์กรข่าวนำเสนอบุคคลทางการเมืองหรือประเด็นทางนโยบาย

อคติทางการเมืองสามารถตรวจจับในด้านการศึกษาได้ ด้วยการเปรียบเทียบกับความคิดเห็นของผู้ลงคะแนนเสียงผ่านการสำรวจความคิดเห็น

ตามประเทศหรือภูมิภาค

ดูเพิ่ม
 อคติทางวิชาการ
 คณะกรรมการการศึกษา
 การศึกษาวิพากษ์
 การศึกษาปฐมวัย
 แนวคิดยุโรปเป็นศูนย์กลาง
 ปรัชญาการศึกษา
 การละเว้นแบบเลือกสรร

อ้างอิง

 ข้อมูล 













 ---"Hegemony and Historiography: The Politics of Pedagogy", Asia Review, Dhaka, Fall 1999.
 Bias in education in California

อ่านเพิ่ม


แหล่งข้อมูลอื่น

Gender bias
Examples of inaccuracies and biases in Californian textbooks 

Category:อคติ
Category:ปัญหาทางการศึกษา
Category:ศึกษาศาสตร์
Category:ข้อพิพาทหนังสือเรียน