Низоми иҷтимоӣ

Низоми иҷтимоӣ — мафҳуми марказии назарияи сотсиологии низомҳои иҷтимоӣ. Маҷмӯи падидаҳо ва равандҳои иҷтимоӣ, ки бо ҳамдигар дар муносибат ва робита қарор доранд ва ягон объекти ягонаи иҷтимоиро ба вуҷуд меоранд.

Асосгузорони назарияи низомҳои иҷтимоӣ Никлас Луман ва Талкотт Парсонс ҳисобида мешаванд. Ба гуфтаи Луман, низоми иҷтимоӣ аз рӯи равандҳои коммуникатсионӣ муайян карда мешаванд, ба гуфтаи Парсонс — амалҳо ҳалкунандаанд. Талаботи ҳадди ақал барои мавҷудияти низоми иҷтимоӣ таъсири мутақобила (ҳамкории) ҳадди аққал ду системаи шахсӣ ё ҳузури иштирокчиёни нақш мебошад. Таърифи назариявии низоми иҷтимоӣ, ҳамчун мафҳуми амалиётӣ, аз низомҳои табиӣ (физикӣ, биологӣ), техникӣ ва рӯҳӣ ҷудо карда шудааст.

Берун аз назария, низомҳои иҷтимоӣ метавонанд шартӣ бошанд ба се намуд тақсим мешавад: иҷтимоӣ-сиёсӣ (ҳизбҳои сиёсӣ, ҳаракатҳои ҷамъиятӣ, гурӯҳҳои давлатӣ ва ғайра), иҷтимоӣ-фарҳангӣ (илмӣ, эҷодӣ ва ғайра), иҷтимоӣ-иқтисодӣ (истеҳсолоти иҷтимоӣ, соҳаҳои иқтисодиёт, ташкилотҳо, корхонаҳо ва ғайра).

Вилбер, муаллифи назарияи марҳила, инчунин модели чорқисмаро таҳия кардааст, ки метаназарияи пуриқтидорест, ки аксари равишҳои имконпазирро барои омӯзиши таҷриба ва рафтори инсонӣ дар бар мегирад. Тағйирёбандаҳое, ки чор квадранти дар расм нишондодашударо ташкил медиҳанд, Фард ва Коллектив, инчунин Дохилӣ ва Беруниро ифода мекунанд.Фрейджер Р., Фэйдимен Д. Теории личности и личностный рост .

 Нигаред низ 
 Низоми сиёсӣ
 Амалияи иҷтимоӣ
 Адабиёт 
 Никлас Луманн: Созиале Система. Франкфурти Майн, 1984.
 Никлас Луҳман: Бимиред Gesellschaft der Gesellschaft. Франкфурти Майн 1997. (2 Банде)
 Ричард Мюнх: Бимиред фарҳанги муосир. Франкфурти Майн 1986. (2 Банде)
 Талкотт Парсонс: Системаи ҷомеаҳои муосир. Ню Йорк, 1970.
 Талкотт Парсонс: Системаҳои иҷтимоӣ ва таҳаввули назарияи амал. Ню-Йорк 1977.
 Талкотт Парсонс: Назарияи амал ва ҳолати инсон. Ню Йорк 1978.
 Маҷаллаи "Soziale Systeme", ки аз ҷониби Lucius & Lucius нашр мешавад, ду маротиба дар як сол нашр мешавад.
 Эзоҳ 

*
Гурӯҳ:Мафҳумҳои иҷтимоӣ