காக்சின் மாடக்கடிகாரம்

காக்சின் மாடக்கடிகாரம் (Cox's timepiece) என்பது 17660 ல் சேம்சு காக்சு (James Cox) உருவாக்கிய கடிகாரமாகும். சான் சோசப் மெர்லின் (John Joseph Merlin) உடன் இணைந்து இதனை உருவாக்கினார். இவர்கள் இருவரும் இணைந்து இயந்திர மனிதனை உருவாக்கும் முயற்சியிலும் ஈடுபட்டனர். காக்சு இடைவிடாது ஓடக் கூடியக் கருவியை வடிவமைத்தார். பாதரச காற்றழுத்தமானியைக் கொண்டு வளிமண்டல அழுத்த மாறுபாட்டைப் பயன்படுத்தி இக்கருவியை இயக்கினார்.  லண்டன் நகரிலுள்ள விக்டோரியா மற்றும் ஆல்பர்ட் அருங்காட்சியகத்தில் இன்றளவும் இயங்காத நிலையில் இக் கடிகாரம் பாதுகாக்கப்பட்டு வருகிறது., p. 118 ()

வடிவமைப்பு மற்றும் வரலாறு

இக்கடிகாரம்,மற்ற இயக்கமுறை கடிகாரங்களைப் போலவே வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. புவி வளிமண்டல அழுத்தத்தில் ஏற்படும் மாற்றத்தைக் கொண்டு ஆற்றலை உருவாக்கி அதன் மூலம் இயங்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. உருளை வடிவ கொள்கலனுன் முதன்மைக்கம்பிச் சுருள் இருக்குமாறு அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இக்கடிகாரம் இடைவிடாது இயங்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டாலும், இதன் இயங்கு சுருள் தேவைக்கு மேல் சுற்றப்படாமலிருக்க தேவையான பாதுகாப்பு அமைப்புகளையும் கொண்டுள்ளது. ஃபோர்டின் பாதரச காற்றழுத்தமானியே இக் ககாரத்தின் முதன்மை இயக்கியாகும். இந்தக் காற்றழுத்தமானி 68 கிலோகிராம் எடையும் 5 லிட்டர் பாதரசத்தையும் கொண்டுள்ளது.

மேலும் பார்க்க
பெவர்லி கடிகாரம் 
அட்டமாசு கடிகாரம்

மேற்கோள்கள்

வெளியிணைப்புகள்
இதழ்கள்
 William Nicholson, "Concerning those perpetual motions which are produced in machines by the rise and fall of the barometer or thermometrical variations in the dimensions of bodies". Philosophical Journal.
 William Nicholson, Philosophical Journal, vol I, 1799, p375

புத்தகங்கள்
Arthur W. J. G. Ord-Hume: Perpetual Motion: The History of an Obsession. Adventures Unlimited Press 2006, , pp. 110–124  ()
 Arthur W. J. G. Ord-hume, "Clockwork Music", Allen & Unwin, London 1973.
 John Joseph Merlin, "The Ingenious Mechanick". The Greater London Council, The Iveagh Bequest, Kenwood, Hampstead Lane, London, © 1985.
 Christoph Ransmayr, "Cox oder der Lauf der Zeit". Fischer, Frankfurt am Main 2016.

வானொலி

பகுப்பு:கடிகாரங்கள்
பகுப்பு:துப்புரவு முடிந்த விருதுநகர் மாவட்ட ஆசிரியர்கள் தொடங்கிய கட்டுரைகள்