பல்லூடகம்

பல்லூடகம் (Multimedia) என்பது வேறுபட்ட உள்ளடக்க வடிவங்களின் இணைவைப் பயன்படுத்துகிற ஊடகம் மற்றும் உள்ளடக்கம் ஆகும். இந்தச் சொல்லானது அச்சிடப்பட்ட அல்லது கையால் தயாரிக்கப்பட்ட பொருளின் பாரம்பரிய வடிவங்களை மட்டுமே பயன்படுத்துகின்ற ஊடகத்திலிருந்து வேறுபடுத்துதலில் பயன்படுகின்றது. பல்லூடகம் என்பது உரை, ஒலி, அசையாப் படங்கள், அசைவூட்டல், நிகழ்படம் மற்றும் இடைக்காட்சி உள்ளடக்க படிவங்கள் ஆகியவற்றின் இணைவைக் கொண்டிருக்கின்றது.

பல்லூடகம் என்பது வழக்கமாக கணினிமயமாக்கப்பட்ட மற்றும் மின்னணு சாதனங்கள் போன்ற தகவல் உள்ளடக்க செயலாக்க சாதனங்கள் மூலமாக பதிவுசெய்யப்படுகின்றது, இயக்கப்படுகின்றது, காண்பிக்கப்படுகின்றது அல்லது அணுகப்படுகின்றது. பல்லூடகம் நுண் கலையில் ஆடியோவை சேர்ப்பதன் மூலமாக கலப்பின மீடியாவில் இருந்து வேறுபடுகின்றது; எடுத்துக்காட்டாக, அது அகன்ற செயற்பரப்பைக் கொண்டிருக்கின்றது. "உயர் மீடியா" என்பது ஊடாடக்கூடிய பல்லூடகத்துக்கான ஒரே பொருளைக் கொண்டது.  மீஊடகம் என்பதை ஒரு குறிப்பிட்ட பல்லூடகப் பயன்பாடாகக் கருத முடியும்.

+பல்லூடகத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ள தனிப்பட்ட உள்ளடக்கப் படிவங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்  80px|center|link=எழுத்து 50px|center|link=ஒலி 80px|center|link=படிமம் உரை  ஒலி படிமம்  80px|center|link=இயங்குபடம் 80px|center|link=நிகழ்படத்துண்டு 80px|center|link=இடைச்செயற்பாடு இயங்குபடம்  நிகழ்படத்துண்டு இடைச்செயற்பாடு 

 பல்லூடகத்தை வகைப்படுத்துதல் 
பல்லூடகத்தை நேரோட்ட மற்றும் நேரற்ற வகைகளாகப் பிரிக்கலாம். நேரோட்ட செயல்நிலை உள்ளடக்கமானது சினிமா விளக்கக்காட்சி போன்ற பார்வையாளருக்கான எந்த வழிச்செலுத்துதல் கட்டுப்பாடின்றி தொடர்ந்து நடைபெறுகின்றது. நேரற்ற உள்ளடக்கமானது கணினி விளையாட்டுடன் பயன்படுத்துவது அல்லது சுயமாகச் செயல்படுத்தும் கணினி அடிப்படையிலான பயிற்சியில் பயன்படுத்துவது போன்று செயல்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்த பயனர் தலையீட்டை வழங்குகின்றது. மீஊடகம்(ஹைபர்மீடியா) நேரற்ற உள்ளடக்கத்திற்கான ஒரு உதாரணமாகும்.

பல்லூடக விளக்ககாட்சிகள் நேரடியாக அல்லது பதிவுசெய்யப்பட்டதாக இருக்கும். பதிவுசெய்யப்பட்ட விளக்கக்காட்சி வழிச்செலுத்துதல் அமைப்பு வாயிலான தலையீட்டை அனுமதிக்கலாம். ஒரு நேரடி பல்லூடக விளக்கக்காட்சியானது அளிப்பவர் அல்லது பங்குபெறுவர் உடனான தொடர்பின் வாயிலான தலையீட்டை அனுமதிக்கலாம்.

 பல்லூடகத்தின் முக்கிய சிறப்பியல்புகள் 
பல்லூடக விளக்கக்காட்சிகளை மேடை, திரைப்படக்கருவி, பரப்புதல் ஆகியவற்றில் நேரடியாகப் பார்க்கலாம், அல்லது மீடியா பிளேயர் கொண்டு இயக்கப்படலாம். அலைபரப்பு நேரடியான அல்லது பதிவுசெய்யப்பட்ட பல்லூடக விளக்கக்காட்சியாக இருக்கலாம். அலைபரப்புகள் மற்றும் பதிவுகள் தொடர்முறை அல்லது டிஜிட்டல் மின்னணு மீடியா தொழில்நுட்பமாக இருக்கலாம். டிஜிட்டல் ஆன்லைன் பல்லூடகத்தைப் பதிவிறக்கலாம் அல்லது ஸ்ட்ரீமிங் செய்யலாம். ஸ்ட்ரீமிங் பல்லூடகம் நேரடியாக அல்லது கோரிக்கையின் பேரிலானதாக இருக்கலாம்.

பல்லூடக விளையாட்டுக்கள் மற்றும் உருவகப்படுத்துதல்கள் ஸ்பெஷல் எஃபெக்ட்களுடன் கூடிய இயல்பான சூழலில் ஆன்லைனில் பல்வேறு பயனர்களுடன் பயன்படுத்தப்படலாம்

 சொல்லியல் 
 சொல்லின் வரலாறு 

"பல்லூடகம்" என்ற சொல்லானது  பாப் கோல்டுஸ்டெயின் (பின்னர் 'பாப் கோல்டுஸ்டெயின்') அவர்களால் சவுத்தாம்டன், லாங்க் ஐலேண்டில் அவரது "லைட்வொர்க்ஸ் அட் லௌர்சின்" நிகழ்ச்சியின் ஜூலை 1966 தொடக்கத்தை வழங்க புதிதாகப் புனையப்பட்டது. ஆகஸ்ட் 10, 1966ம் ஆண்டு, ரிச்சர்டு அல்பரினோ அவர்களின் பல்வேறு வகையாக கொண்டுவரப்பட்ட சொல்லியல் அறிக்கையில்: “பிரைய்ன்சைல்டு ஆப் சாங்க்ஸ்கிரைப்-காமிக் பாப் (‘வாஷிங்டன் ஸ்கொயர்’)கோல்டுஸ்டெயின், ‘லைட்வொர்க்ஸ்’ என்பது டிஸ்கொதே நிகச்சியாக அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட சமீபத்திய பல்லூடக இசை-மற்றும்-காட்சிகள்.” ரிச்சர்டு அல்பரினோ, "கோல்டுஸ்டெயின்ஸ் லைட்வொர்க்ஸ் அட் சவுத்ஹாம்ப்டன்," வெரைட்டி , ஆகஸ்ட் 10, 1966. தொகுதி. 213, எண். 12.. இரண்டு ஆண்டுகள் கழித்து 1968ம் ஆண்டு, “பல்லூடகம்” என்ற சொல்லானது லௌர்சினில் கோல்டுஸ்டெயின் தயாரிப்பாளர்களில் ஒருவரும்—ஐரீஷ் சாயரின் கணவருமான டேவிட் சாயர் அவர்களின் அரசியல் ஆலசகர் பணியை விவரிக்க மீண்டும் மிகச்சரியாகப் பொருத்தப்பட்டது.

நாற்பது ஆண்டுகால கண்டுபிடிப்புகளில், அந்த வார்த்தையானது வேறுபட்ட பொருட்களில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டுள்ளது. 1970களின் பிற்பகுதியில் அந்தச் சொல்லானது ஒரு ஆடியோ டிராக்குக்கு பல பிரஜெக்டர் ஸ்லைடு ஷோக்களைக் கொண்ட விளக்கக்காட்சிகளை விவரிக்கப் பயன்படுத்தப்பட்டது. இருப்பினும், 1990களில் 'பல்லூடகம்' அதன் தற்போதைய பொருளில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டது. ஜெர்மன் மொழி பயன்பாட்டு சமூகமான சேசெல்ஷாப்ட் பர் டெயூட்ஷே ஸ்ப்ராசேஹ்ப்ரௌக், வார்த்தையின் தனித்தன்மை மற்றும் வியாபித்திருத்தல் ஆகியவற்றை 1995ம் ஆண்டு "ஆண்டிற்கான சிறந்த வார்த்தை" பட்டத்தை வழங்கியதன் மூலமாக 1990களில் ஏற்றுக்கொள்ள முடிவுசெய்தது. அந்த கல்வி நிறுவனம் அதன் நியாயத்தை "[பல்லூடகம்] என்பது வியக்கத்தக்க புதிய மீடியா உலகில் பொதுவான வார்த்தையாக மாறியிருக்கின்றது" என்று காட்டியதன் மூலமாகச் சுருக்கிக் கூறியதுவெரைட்டி , ஜனவரி 1-7, 1996.

பொதுப் பயன்பாட்டில், பல்லூடக எனது வீடியோ, நிழற்படங்கள், ஆடியோ, தொடர்புகொள்ள அணுகக்கூடியது போன்ற வழியிலான உரை உள்ளிட்டவற்றை மின்னணு நீதியில் இணைக்கப்பட்ட மீடியாவாக வழங்குவதைக் குறிக்கின்றது. இன்று வலையில் பெருமளவிலான உள்ளடக்ம் மில்லியன்களால் புரிந்துகொள்ளப்பட்டதான இந்த வரையறையில் வீழ்ந்திருக்கின்றது. 1990களில் சந்தைப்படுத்தப்பட்ட சில கணினிகள் "பல்லூடகக்" கணினிகள் என்று அழைக்கப்பட்டன, ஏனெனில் அவை பலநூறு மெகாபைட்டுகள் அளவிலான வீடியோ, படங்கள் மற்றும் ஆடியோ தரவை வழங்க அனுமதிக்கும் CD-ROM டிரைவ் இணைக்கப்பட்டிருந்தன.

 வார்த்தைப் பயன்பாடு மற்றும் சூழல் 
"பல்லூடகம்" என்ற சொல்லானது தேவைக்கு அதிகமாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட சொல்லாக இருக்கின்றது. இதன் முக்கியத்துவம் காரணமாகவே "பல்லூடகம்" என்ற சொல்லானது மீடியாவின் பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றை பிரத்தியேகமாக விவரிக்கப்பயன்படுகின்றது.

இந்த "பல்லூடகம்" என்ற வார்த்தையானது பல பொருள்படுவதாகவும் உள்ளது. நிலையான உள்ளடக்கமானது (காதித நூல் போன்றது) படங்களையும் உரையையும் கொண்டிருந்தாலும் அல்லது பயனர் விருப்பத்தின் பேரில் பக்கங்களைத் திருப்புவதன் மூலம் தொடர்புகொள்வதை ஊடாடுவதாகக் கருதலாம் எனில் அதை பல்லூடகமாகக் கருதலாம். பக்கங்கள் தொடச்சியற்ற முறையில் அணுகப்படுகின்றன எனில் நூல்களையும் நேரற்றவையாகக் கருதலாம். "வீடியோ" என்ற சொல்லானது, நிழற்படக்கலை இயக்கத்தை பிரத்தியேகமாக விவரிக்கப் பயன்படவில்லை எனில், பல்லூடகம் சொல்லியலில் அது பலபொருள் கொண்டதாக உள்ளது. வீடியோ என்பது பெரும்பாலும் நிழற்படக்கலை இயக்கத்தை உருவப்படுத்தப்பட்ட படங்களின் இயக்கத்தின் "அனிமேஷன்" இலிருந்து வேறுபடுத்திக்காட்டப் பயன்படுகின்ற "அடியளவு" என்பதற்குப் பதிலாக கோப்பு வடிவம், வழங்கப்படும் வடிவம் அல்லது விளக்கக்காட்சி வடிவத்தை விவரிக்கப்படுகின்றது. தகவல் உள்ளடக்கத்தின் பல்வேறு வடிவங்கள் ஆடியோ அல்லது வீடியோ போன்ற விளக்கக்காட்சியின் நவீன வடிவங்களாக பெரும்பாலும் கருதப்படுவதில்லை. அதேபோன்று, தகவல் செயலாக்கத்தின் தனிப்பட்ட முறைகளைக் கொண்ட தகவல் உள்ளடக்கத்தின் தனிப்பட்ட வடிவங்கள் (உ.ம். தொடர்பற்ற ஆடியோ) பெரும்பாலும் பல்லூடகம் என்றழைக்கப்படுகின்றன, ஒரு வேளை நிலையான மீடியாவிலிருந்து செயல்படும் மீடியாவை வேறுபடுத்தலாம். நுண் கலைகளில், உதாரணமாக லேடா லஸ் லூய்கென்ஸின் மாடல்ஆர்ட் ஓவிய உலகிற்கு கொண்டுவந்த இசைத் தொகுப்பு மற்றும் திரைப்படம் ஆகியவற்றின் இரண்டு முக்கிய கூறுகள்: கருப்பொருளின் மாறுபாடு மற்றும் ஒரு புகப்படத்தின் இயக்கம் ஆகியவை, மாடல்ஆர்ட் டை உருவாக்குதல் கலையின் ஊடாடக்கூடிய பல்லூடக வடிவம் ஆகும். நிகழ் கலைகளானவை, நடிப்பவர்கள் மற்றும் நாடகமேடைப் பொருட்கள் ஆகியவை உள்ளடக்கம் மற்றும் மீடியாவின் பல்வேறு வடிவங்களாக இருப்பதைக் கருதப்படுவதால் பல்லூடகமாகக் கருதப்படலாம்.

 பயன்பாடு 

பல்லூடகம் அதன் பயன்பாடுகளை எந்தவிதக் கட்டுப்பாடுமின்றி, விளம்பரங்கள், கலை, கல்வி, பொழுதுபோக்கு, பொறியியல், மருத்துவம், கணிதம், வணிகம், அறிவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் இடம் காலம் சார்ந்த பயன்பாடுகள் உள்ளிட்ட பல்வேறு பகுதிகளில் கண்டறிந்துள்ளது, காண்க, பானர்ஜி & கோஷ் (2010). பல்வேறு உதாரணங்கள் பின்வருகின்றன:

படைப்பு சார்ந்த துறைகள்
படைப்புசார் துறைகள் பல்லூடகத்தை நுண் கலைகளிலிருந்து பொழுதுபோக்கிற்கு, வணிகம் சார்ந்த கலைக்கு, பத்திரிக்கைத் துறைக்கு, ஊடகத்திற்கு மற்றும் கீழே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள ஏதாவது துறைகளுக்காக வழங்கப்பட்ட மென்பொருள் சேவைகள் என பல்வேறு தேவை வரம்புகளில் பயன்படுத்துகின்றன. ஒரு தனிப்பட்ட பல்லூடக வடிமைப்பாளர் அவரது தொழில்வாழ்க்கை முழுவதும் பலவண்ண நிறமாலையால் சூழப்பட்டிருக்கலாம். அவர்களின் திறமைகளுக்கான தேவை தொழில்நுட்பம் முதல் பகுப்பாய்வு, படைப்புத்திறன் வரையில் வரம்பிடப்படுகின்றன்றது.

 வணிகம் 
வணிகரீதியான கலைஞர்களால் பயன்படுத்தப்படும் பெரும்பாலான மின்னணு பழைய மற்றும் புதிய ஊடகம் பல்லூடகம் ஆகும். கிளர்ச்சியூட்டும் காட்சிகள் விளம்பரப்படுத்துதலில் கெட்டியாகப் பிடிக்கவும் கவனத்தைக் கவரவும் பயன்படுகின்றன. வணிகம் முதல் வணிகம் வரை மற்றும் அலுவலத்திற்குள்ளான தகவல்தொடர்புகள் சிந்தனைகளை அல்லது உயிரோட்டமான பயிற்சியை விற்க எளிமையான ஸ்லைடு ஷோக்களுக்கு அப்பால் மேம்படுத்தப்பட்ட பல்லூடகக் காட்சிகளுக்கான ஆக்கத்திறன் சேவைகள் நிறுவனங்களால் உருபாக்கப்பட்டுள்ளன. வணிகரீதியான பல்லூடக உருவாக்குநர்கள் அரசாங்க சேவைகள் மற்றும் இலாபநோக்கற்ற சேவைகள் பயன்பாடுகளை பணமாக வடிவமைக்க அழைக்கப்படலாம்.

 பொழுதுபோக்கு மற்றும் நுண் கலைகள் 
இன்னும் கூடுதலாக, பல்லூடகம் எனபது பொழுதுபோக்குத் துறையில் அதிகமாக பயன்படுத்தப்படுகின்றது, குறிப்பாக திரைப்படங்கள் மற்றும் அனிமேஷன் படங்களில் ஸ்பெஷல் எபெக்ட்டுகளை உருவாக்கப் பயன்படுகின்றது. ல்டிமீடியா கேம்கள் பிரபலமான பொழுதுபோக்காக உள்ளன, மேலும் அவை மென்பொருள் நிரல்கள் வடிவில் குறுந்தகடுகளாக அல்லது ஆன்லைனில் கிடைக்கின்றன. சில வீடியோ கேம்களும் பல்லூடக அம்சங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன. 
ஊடாடும் பல்லூடகம் என்று அழைக்கப்படுகின்ற பல்லூடகப் பயன்பாடுகள் பயனர்களை, வெறுமனே அமர்ந்துகொண்டு மந்தமான முறையில் தகவலைப் பெறுபவர்களாக இருப்பதற்குப் பதிலாக துடிப்புடன் பங்குபெற அனுமதிக்கின்றது. 
கலைகளில், பார்வையாளர்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்தும் வழியிலான வேறுபட்ட ஊடகத்தைப் பயன்படுத்தி உத்திகளைக் கலக்கக்கூடிய அறிவைக்கொண்ட பல்லூடகக் கலைஞர்கள் உள்ளனர். சினிமாவை ஓபரா மற்றும் அனைத்து வகையான எண்மிய ஊடகங்களுடன் இணைத்திருக்கின்ற பீட்டர் கிரீனவே அதனுடன் நெருங்கிய தொடர்புடையவர்களில் ஒருவராக இருக்க முடியும். மற்றொரு அணுகுமுறையானது, கலைக்கூடம் போன்ற பாரம்பரிய நுண் கலைகள் அரங்கத்தில் காட்சிப்படுத்த முடிந்த பல்லூடகத்தின் உருவாக்கத்தை இன்றியமையாததாக்குகின்றது. பல்லூடகம் காட்சிப்படுத்தும் பொருளானது ஆவியாக மாறக்கூடியாதாக இருந்தாலும், உள்ளடக்கத்தின் நிலைப்புத்தன்மையானது எந்த பாரம்பரிய ஊடகத்தைக் காட்டிலும் வலிமையானது. ரிஜிட்டல் பதிவுசெய்யும் பொருளானது நீடித்து உழைக்கக்கூடியதாகவும் ஒவ்வொரு முறையும் சிறந்த நகல்களுடன் எண்ணற்ற முறையில் மீண்டும்தயாரிக்க முடிந்ததாக இருக்கலாம்.

 கல்வி 
கல்வியில், பல்லூடகமானது கணினி அடிப்படையிலான பயிற்சி வகுப்புகள் (CBTகள் என்று பிரபலமாக அழைக்கப்படுவது) மற்றும் என்சைக்ளோபீடியா மற்றும் விளக்க ஏடுகள் ஆகியவற்றைத் தயாரிப்பதற்குப் பயன்படுகின்றது. ஒரு CBT ஆனது தொடர்ச்சியான விளக்கக்காட்சிகள், குறிப்பிட்ட தலைப்பு பற்றிய உரை மற்றும் பல்வேறு தகவல் வடிவமைப்புகளில் விளக்கப்படங்களை ஆகியவற்றை பயனர் அறியச்செய்கின்றது. கல்விசார் பொழுதுபோக்கு என்பது கல்வியை பொழுதுபோக்குடன் இணைப்பதை குறிப்பாகப் பல்லூடகப் பொழுதுபோக்கை விவரிப்பதற்குப் பயன்படுத்தும் முறையற்ற சொல்லாகும்.

பல்லூடகத்தின் அறிமுகம் காரணமாக கடந்த பத்தாண்டுகளில் கோட்பாடைக் கற்றுக்கொள்ளுதல் பெருமளவில் அதிகரித்திருக்கின்றது. ஆராய்ச்சியின் பல்வேறு துறைகள் மேம்பட்டுள்ளன (உ.ம் அறிவுத்திறன் ஏற்றம், பல்லூடகம் கற்றல், மேலும் பட்டியல் நீளுகிறது). கற்றல் மற்றும் கற்பித்தலுக்கான சாத்தியக்கூறுகள் முடிவின்றி செல்கின்றன.

மீடியா குவிதலின் கருத்தானது கல்வியில் குறிப்பாக உயர் கல்வியில் முக்கிய காரணியாக மாறியிருக்கின்றது. குரல் (மற்றும் தொலைபேசி அமசங்கள்), ஒருவரை தற்போது பகிரப்பட்ட ஆதாரங்கள் மற்றும் ஒருவரை ஒருவருடன் ஊடாடும் தரவு (மற்றும் தயாரிப்பு பயன்பாடுகள்) மற்றும் வீடியோ, சேர்ந்து ஒத்துழைக்கின்ற வகையில் புதிய செயல்திறன்களை உருவாக்குதல், உலகம் முழுவதுமுள்ள பல்கலைக்கழகங்களில் விரைவில் மாறுகின்ற பாடதிட்டமான மீடியா குவிதல் போன்ற தனிப்பட்ட தொழில்நுட்பங்களாக வரையறுக்கின்றது. மேலும், இது கிடைக்கும்தன்மையை மாற்றுகின்றது அல்லது அதிலிருந்து பணிகள் தேவைப்படுகின்ற இந்த தெரிந்துக்கொள்லும் தொழில்நுட்பத் திறனை குறைக்கின்றது.

செய்தித்தாள் நிறுவனங்கள் அனைத்தும் அவற்றின் பணியில் இதன் நடைமுறைகளைச் செயலாக்குவதன் மூலமாக புதிய வியத்தகு மேம்பாட்டைத் தழுவவும் முயற்சிக்கின்றன. சில நிறுவனங்கள் மெதுவாகத் திரும்பும் வேளையில், த நியூயார்க் டைம்ஸ், USA டுடே மற்றும் த வாஷிங்டன் போஸ்ட் போன்ற பிற முக்கிய செய்தித்தாள்கள் உலகமயமாக்கப்பட்ட உலகில் செய்தித்தாள் துறையில் ஒரு நிலையான இடத்திற்கான முன்னோடி நிகழ்வை அமைக்கின்றன.

பொறியியல்
மென்பொருள் பொறியாளர்கள் பல்லூடகத்தைப் பொழுதுபோக்கிலிருந்து இராணும் அல்லது தொழில்துறை பயிற்சியளித்தல் போன்ற பயிற்சியளித்தல் வரையில் எதற்காகவும் கணினி உருவகப்படுத்தல்களுக்காகப் பயன்படுத்தலாம். மென்பொருள் இடைமுகங்களுக்கான பல்லூடகம் பெரும்பாலும் ஆக்கத்திறன் வல்லுனர்கள் மற்றும் மென்பொருள் பொறியாளர்கள் இடையேயான கூட்டிணைப்பாகச் செய்யப்படுகின்றன.

தொழில்துறை
தொழில்துறை பிரிவில், பல்லூடகமானது பங்குமுதலீட்டாளர்கள், உயர்மட்டத்தினர் மற்றும் சகபணியாளர்கள் ஆகியோருக்கு தகவலை அளிப்பதற்கு உதவும் வழியாகப் பயன்படுகின்றது. பல்லூடகமானது கற்பனையான அளவில்லா வலை அடிப்படையிலான தொழில்நுட்பம் வாயிலாக உலகம் முழுவதும் பணியாளர் பயிற்சி வழங்குதல், விளம்பரப்படுத்தல் மற்றும் தாயாரிப்புகளை விற்றல் ஆகியவற்றிற்காகவும் உதவுகின்றது

 கணிதவியல் மற்றும் அறிவியல் ஆராய்ச்சி 
கணிதவியல் மற்றும் அறிவியல் ஆராய்ச்சி ஆகியவற்றில், மல்டிமீயாவானது மாதிரியாக்குதல் மற்றும் உருவகப்படுத்துதல் ஆகியவற்றுக்காக முதன்மையாகப் பயன்படுகின்றது. எடுத்துகாட்டாக, ஒரு விஞ்ஞானி குறிப்பிட்ட பொருளின் மூலக்கூறு மாதிரியில் பார்க்க முடியும், மேலும் அதை புதிய பொருளில் வந்தடையுமாறு கையாள முடியும். பிரதிநிதித்துவ ஆராய்ச்சியை ஜேர்னல் ஆப் மல்டிமீடியா போன்ற பத்திரிக்கைகளில் கண்டறிய முடியும்.

மருந்துவம்
மருத்துவ துறையில், மருத்துவர்கள் கற்பனை அறுவைச்சிகிச்சையில் பார்வையிடுவதன் மூலம் பயற்சிபெற முடியும் அல்லது அவர்கள் மனித உடல் வைரஸ்கள் மற்றும் பாக்டீரியாக்கள் மூலமாக பரப்பப்பட்ட நோய்களால் எவ்வாறு பாதிப்படைகின்றது என்பதை உருவகப்படுத்த முடியும், அதன் பின்னர் அதைத் தடுப்பதற்கு உத்திகளை உருவாக்க முடியும்.

ஆவண படமாக்கல்
ஆவணப் படமாக்கல் என்பது ஒரு படம்/ஆவணத்தின் அச்சு நகலை டிஜிட்டல் வடிவமாக மாற்றும் உத்தியாகும்

 மற்றவை 
ஐரோப்பாவில், ஐரோப்பிய மல்டிமீடியா அசோசியேஷன்ஸ் கன்வென்சன் (EMMAC) என்பது பல்லூடகத் தொழில்துறைக்கான முகவரி நிறுவனம் ஆகும்.

 பல்லூடக வடிவத்தில் கட்டமைத்தல் தகவல் 
பல்லூடகமானது உரை, படங்கள், வீடியோ மற்றும் ஒளி ஆகியவற்றின் கூடுகையை ஒரு தனிப்பட்ட வடிவில் குறிக்கின்றது. பல்லூடகம் மற்றும் இணையத்தின் வலிமையானது தகவல் இணைக்கப்பட்ட வழியில் அமைந்துள்ளது.

பல்லூடகம் மற்றும் இணையம் ஆகியவற்றுக்கு எழுத்துவதற்கான முழுவதும் புதுமையான அணுகுமுறை தேவைப்படுகின்றது. எழுதும் பாணியானது, படிப்பான்களால் எளிதில் ஸ்கேன்செய்ய இயலுமாறு மிகவும் உகந்தாக்கப்பட்டு வடிவமைக்கப்பட்ட 'ஆன்லைன் உலகிற்கு' மிகவும் பொருத்தமானதாக உள்ளது.ஸ்டூவர்ட், சி. மற்றும் கொவால்ட்ஸ்கே, ஏ. 1997, மீடியா: நியூ வேஸ் அண்ட் மீனிங்க்ஸ் (இரண்டாம் பதிப்பு), JACARANDa, இல்ட்டன், சிட்னி. ப.102.

ஒரு சரியான தளமானது ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்தைக் கொண்டதாக உருவாக்கப்பட வேண்டும், மேலும் ஒரு தளமானது நல்ல தொடர்புத்திறன் மற்றும் புதிய தொழில்நுட்பம் ஆகியவற்றுடன் பார்வையாளர்களைக் கவர்ந்திழுப்பதில் பயனுள்ளதாக இருக்க வேண்டும். தளமானது அதன் வடிவமைப்பு, அதன் நோக்கத்திற்கான நடைமுறையில் செயல்பாடு, எளிதாக வழிச்செலுத்துதல், அடிக்கடி புதுப்பித்தல் மற்றும் விரைவான பதிவிறக்கம் ஆகியற்றில் கவரக்கூடியதாகவும் முன்மாதிரியாகவும் இருக்க வேண்டும்.ஜெனிபர் ஸ்டோரி, நெக்ஸ்ட் ஆன்லைன்,2002 இலிருந்து.

பயனர்கள் ஒரு பக்கத்தைக் காணும்போது, அவர்கள் ஒரே நேரத்தில் ஒரு பக்கத்தை மட்டுமே காண முடியும். இதன் விளைவாக, பல்லூடகப் பயனர்கள் கண்டிப்பாக ஒரு ‘தகவல் கட்டமைப்பின் மூளை மாதிரியை’ கண்டிப்பாக உருவாக்க வேண்டும்.லைன்க் பி., யேல் யுனிவர்சிட்டி வெப் ஸ்டைல் மெனுவல், ttp://info.med.yale.edu/caim/manual/sites/site_structure.heml.

பயனர்கள் பல்லூடகத் தயாரிப்பின் பல்வேறு தொகுதிகள் மற்றும் துணைப்பிரிவுகள் இடையேயான தெளிவான செயல்பாடு மற்றும் வரைவியல் தொடர்ச்சி ஆகியவற்றுடன் முன்னரே அறிந்துகொள்ளும் திறன் மற்றும் கட்டமைப்பை வேண்டுகின்றனர் என்பதை ஏழ் யுனிவர்சிட்டி வெப் ஸ்டைல் மேனுவலின் ஆசிரியர் பேட்ரிக் லிஞ் குறிப்பிடுகின்றார். இந்த முறையில், எந்த பல்லூடகத் தயாரிப்பின் முகப்புப் பக்கமும் எப்போதும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க தோற்றத்தை கொண்டதாகவும், பல்லூடகப் பகுதிக்குள் எந்த இடத்திலிருந்தும் அணுகக்கூடியதாகவும் இருக்க வேண்டும்.
ihil

 கலந்தாய்வுகள் 
மிகப்பெரிய எண்ணிக்கையிலான பல்லூடகக் கலந்தாய்வுகள் உள்ளன, இரண்டு முக்கிய கல்வியறிவுமிக்க அறிவியல் ரீதியான மாநாடுகள் பின்வருகின்றன:

 ACM பல்லூடகம்;
 IEEE ICME, இண்டர்நேஷனல் கான்பரன்ஸ் ஆன் மல்டிமீடியா & எக்ஸ்போ.

 மேலும் காண்க 

 கிராஸ் மீடியா
 பல்லூடக அறிவு
 பல்லூடகச் செய்திச் சேவை

 குறிப்புதவிகள் 
மல்டிமீடியா டெக்னாலஜிஸ் - அஷோக் பானெர்ஜி & ஆனந்த மோகன் கோஷ், டாட்டா மேக்கிரோவ் ஹில், 2010, ISBN(13) 978-0-07-066923-9. கற்றல் மையம்: 

 புற இணைப்புகள் 
 கல்கேரி பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து பல்லூடக வரலாறு

பகுப்பு:வடிவமைப்பு
பகுப்பு:கூகுள் தமிழாக்கம்-கணினி