Christopher Sinha

Christopher Sinha është Profesor Nderi në Shkollën e Politikës, Filozofisë, Gjuhësisë dhe Studimeve të Komunikimit në Universitetin e Anglisë Lindore. Ai përfundoi BA në Psikologjinë Zhvillimore në Universitetin e Sussex-it dhe fitoi doktoraturën me lavdi nga Universiteti i Utrecht-it. Gjatë karrierës së tij, Sinha ka mësuar në departamente të ndryshme, përfshirë Edukimin, Psikologjinë dhe Gjuhën dhe Komunikimin, në shtete si Brazili, Kina, Britania e Madhe, Holanda, Danimarka, India dhe Suedia. Ai ka mbajtur tre pozita si profesor i plotë dhe ka shërbyer si Drejtor i Departamentit të Psikologjisë në Universitetin e Portsmouth nga viti 2002 deri në 2005.

Sinha ka mbajtur mbi 50 leksione kryesore dhe plenare në konferenca ndërkombëtare dhe ka mësuar në shumë shkolla për pasgradimin dhe kërkimin shkencor. Ai ka shërbyer si President i kaluar i Shoqatës Britanike të Gjuhësisë Kognitive dhe i Shoatës Ndërkombëtare të Gjuhësisë Kognitive. Ai ishte Editor i Përgjithshëm i Revistës Language and Cognition (2009–2016) dhe aktualisht është anëtar i bordeve redaktuese për katër revista ndërkombëtare dhe katër seri librash. Sinha ishte organizatori i Konferencës së Parë Ndërkombëtare mbi Gjuhën, Kulturën dhe Mendjen në vitin 2004, dhe gjithashtu organizoi edicionin e 7-të në vitin 2016. Ai mbetet një anëtar i komitetit shkencor për këtë ngjarje biennale.

Interesat kryesore të hulumtimit të Sinhas rrethohen me lidhjet ndërmjet gjuhës, kognicionit dhe kulturës. Një qëllim kryesor i punës së tij është integrimi i perspektivave kognitive dhe sociokulturore në lidhje me gjuhën, komunikimin dhe zhvillimin njerëzor. Ekspertiza e tij përfshin metoda eksperimentale dhe vëzhguese në terren. Ai ka shkruar tre monografi, më shumë se 150 artikuj dhe ka redaktuar pesë vëllime, duke kontribuar në disiplina si antropologjia, gjuhësia, edukimi, biologia evolucionare, shkenca kognitive dhe psikologjia e zhvillimit dhe kulturore.

Nga viti 2015 deri në 2019, Sinha ka udhëhequr një projekt që fokusohej në kërkimin dhe dokumentimin e gjuhëve dhe kulturave të pakicave në Provincën Hunan, Kinë. Ai gjithashtu ishte koordinatori i Rrjetit të Zhvillimit të Gjuhës dhe Kognitionit, i mbështetur nga Këshilli i Kërkimit Shkencor i Dajmërisë për Shkencat e Njerëzores (1997–2001). Për më tepër, ai shërbeu si Drejtor Kryesor për projektin Cognition, Culture, and Typology in Language Acquisition and Evolution (2002–2005), i mbështetur nga Fondacioni i Shkencës Evropiane, dhe si Lider i Partnerëve të Universitetit të Portsmouth për projektin Stages in the Development and Evolution of Sign Use (SEDSU), i cili u financua nga Bashkimi Evropian në kuadër të iniciativës PATHFINDER të Kornizës së 6-të nga 2005 deri në 2008. Ai gjithashtu propozoi Programin ESF EUROCORES Understanding and Misunderstanding: Cognition, Communication, and Culture.   </ref>https://eastanglia.academia.edu/ChrisSinha/CurriculumVitae</ref>

Chris Sinha aktualisht është redaktori i Oxford Handbook of Human Simbolic Evolution , i cili është bashkautorizuar me Nathalie Gontier dhe Andy Lock.

 Publikimet 

 Libra (Përzgjedhja) 

 Sinha, C. (2017). Dhjetë leksione mbi gjuhën, kulturën dhe mendjen: perspektiva kulturore, zhvillimore dhe evolucionare në gjuhësinë njohëse (Vol. 6). Brill.
 Sinha, C. (1988). Gjuha dhe përfaqësimi: Një qasje socio-natyrale ndaj zhvillimit njerëzor. 

 Vëllime të Redaktuara (Përzgjedhja) 

 Gontier, N., Lock, A., & Sinha, C. (2024). Manuali i Oksfordit për Evolucionin Simbolik të Njeriut. Shtypi i Universitetit të Oksfordit.
 Zlatev, J., Itkonen, E., Sinha, C., & Racine, TP (2008). Mendja e përbashkët. Mendja e përbashkët, 1-405.
 Hiraga, MK, Wilcox, S., & Sinha, C. (1999). Çështje kulturore, psikologjike dhe tipologjike në gjuhësinë konjitive.

 Artikuj dhe kapituj (Përzgjedhja) 

 Sinha, C., & López, KJD (2001). Gjuha, kultura dhe mishërimi i njohjes hapësinore.
 Sinha, C. (1999). Tokëzimi, hartëzimi dhe aktet e kuptimit. Gjuhësia njohëse: Bazat, shtrirja dhe metodologjia, 223-255.
 Plunkett, K., Sinha, C., Møller, MF, & Strandsby, O. (1992). Tokëzimi i simboleve apo shfaqja e simboleve? Rritja e fjalorit tek fëmijët dhe një rrjet lidhës. Shkenca e Lidhjes, 4 (3-4), 293-312.
 Sinha, C., & Kuteva, T. (1995). Semantika hapësinore e shpërndarë. Nordic journal of linguistics, 18(2), 167-199.
 Sinha, C., Sinha, VDS, Zinken, J., & Sampaio, W. (2011). Kur koha nuk është hapësirë: Ndërtimi social dhe gjuhësor i intervaleve kohore dhe marrëdhënieve të ngjarjeve kohore në një kulturë Amazoniane. Gjuha dhe njohja, 3(1), 137-169.
 Sinha, C. (2010). Gjuhësia njohëse, psikologjia dhe shkenca konjitive.
 Sinha, C. (2015). Gjuha dhe objekte të tjera: dinamika socio-kulturore e ndërtimit të kamares. Kufijtë në psikologji, 6, 1601.

 Referencat 

Kategoria:Profesorë
Kategoria:Universiteti i Oksfordit
Kategoria:Pedagogë
Kategoria:Gjuhësi njohëse
Kategoria:Psikologë zhvillimor