Dare the School Build a New Social Order?

Dare the School Build a New Social Order? ( “A guxon shkolla të ndërtojë një rend të ri shoqëror?”) është një përmbledhje fjalimesh nga edukatori George Counts për rolin dhe kufijtë e arsimit progresiv.

 Vështrim 
Ky tekst, i botuar më 1932, është një nga manifestet më të rëndësishme të edukimit progresiv amerikan. Counts sfidon idenë se shkolla duhet të mbetet neutrale dhe thjesht pasqyruese e shoqërisë ekzistuese. Ai argumenton se edukatorët kanë detyrë të marrin rol aktiv në formësimin e një rendi të ri shoqëror, më demokratik dhe më të drejtë.

Në libër, Counts kritikon kufizimet e lëvizjes së edukimit progresiv, duke thënë se ajo shpesh shmang çështjet e vërteta të pushtetit dhe ekonomisë. Ai thekson se mësuesit nuk duhet të jenë thjesht ndjekës të shoqërisë, por udhëheqës të saj. Një pjesë e rëndësishme e tekstit është analiza e dhjetë “gabimeve” të përhapura në mendimin arsimor, si ideja se fëmijët lindin të lirë, se edukimi duhet të jetë paanshëm, apo se shkolla nuk duhet të ketë ndikim politik. Counts i kundërshton këto, duke pohuar se edukimi gjithmonë ka një orientim shoqëror dhe se neutraliteti është iluzion. Për këtë arsye, ai përdorte termin "imponim" (imposition), duke argumentuar guximshëm se mësuesit duhet të imponojnë vlera demokratike te nxënësit; nëse nuk e bëjnë ata, këtë zbrazëti do ta mbushin forcat e tregut apo paragjykimet shoqërore.

Ai propozon që shkolla të japë vizion për të ardhmen, të nxisë besnikërinë dhe entuziazmin e nxënësve për një shoqëri më të drejtë, dhe të përgatisë brezat për të reformuar ekonominë dhe demokracinë amerikane. Në këtë kuptim, libri është një thirrje për rekonstruksion shoqëror përmes edukimit, duke e parë shkollën si mjet transformimi dhe jo vetëm përsëritjeje të status quo-së.

Në historinë e arsimit dhe historinë e pedagogjisë, ky tekst shpesh krahasohet me veprat e Paulo Freire-s, si “Pedagogjia e të shtypurve”, për shkak të tonit kritik dhe vizionit emancipues.

 Shih edhe 
 Kurrikula e fshehur

 Literatura 







Kategoria:Libra mbi arsimin
Kategoria:Libra të botuar në 1932
Kategoria:Libra anglisht