Stephen Krashen

Stephen D. Krashen (14 maj 1941) është një gjuhëtar, studiues arsimor dhe aktivist amerikan, i cili është profesor emeritus i arsimit në Universitetin e Kalifornisë Jugore .  Ai kaloi nga departamenti i gjuhësisë në fakultetin e Shkollës së Edukimit në vitin 1994.

 Biografia 
Stephen Krashen mori një Ph.D. në Gjuhësi nga Universiteti i Kalifornisë, Los Anxhelos në 1972.  Krashen ka midis punimeve (të rishikuara dhe jo) dhe librave, më shumë se 486 botime, që kontribuojnë në fushat e përvetësimit të gjuhës së dytë, edukimit dygjuhësh dhe leximit.  Ai prezantoi hipoteza të ndryshme në lidhje me përvetësimin e gjuhës së dytë, duke përfshirë hipotezën e përvetësimit-të mësuarit, hipotezën e hyrjes, hipotezën e monitorit, filtrin afektiv dhe hipotezën e rendit natyror . Krashen, S. (2003) Explorations in Language Acquisition and Use. Portsmouth: Heimemann. Së fundmi, Krashen promovon përdorimin e leximit vullnetar falas gjatë përvetësimit të gjuhës së dytë, të cilën ai thotë se "është mjeti më i fuqishëm që kemi në edukimin gjuhësor, i pari dhe i dyti".    

 Çmimet 
 1985: bashkëfitues i çmimit Pimsleur, dhënë nga Këshilli Amerikan i Mësuesve të Gjuhëve të Huaja për artikullin më të mirë të botuar
 1986: Punimi i tij "Lateralizimi, mësimi i gjuhës dhe periudha kritike" u zgjodh si klasa e citimit sipas përmbajtjes aktuale .
 1993: Prezantimi i shquar në lidhje me Qendrat Mediatike të Bibliotekës së Shkollës, iu dha nga redaktorët e Vjetorit të Medias së Bibliotekës së Shkollës
 1982: fitues i çmimit Mildenberger, dhënë për librin e tij, Përvetësimi i gjuhës së dytë dhe mësimi i gjuhës së dytë (Prentice-Hall)
 2005: Krashen u përfshi në Sallën e Famave të Leximit të Shoqatës Ndërkombëtare të Leximit.
 2005: zgjidhet në Bordin Ekzekutiv të Shoqatës Kombëtare për Arsimin Dygjuhësh .

 Publikime 














 Referime 

Kategoria:Njerëz që jetojnë
Kategoria:Psikologë pedagogjikë
Kategoria:Pedagogë amerikanë
Kategoria:Gjuhëtarë nga Shtetet e Bashkuara
Kategoria:Lindje 1941
Kategoria:Njerëz nga Çikago