Psikologjia e të mësuarit

Psikologjia e të mësuarit është një nëndisiplinë shkencore teorike e psikologjisë pedagogjike. Shefik Osmani Fjalor i pedagogjisë. 8 Nëntori, Tiranë, 1983, fq. 563 - 564  

 Përmbledhje 
Pasi që mësimi varet nga përvoja ai edhe mund të rezultojë në ndryshime afatgjata në potencialin e sjelljes njerëzore.  Supozimi kryesor është se mjedisi (p.sh. konteksti social),  kondicionimi dhe përforcimi janë të mjaftueshme për të analizuar sjelljen dhe ndryshimet. Për dallim nga ndryshimet afatshkurtra në sjellje (p.sh., ato të shkaktuara nga lodhja) të mësuarit nënkupton ndryshime afatgjata, por jo domosdoshmërisht si ato të lidhura me plakjen ose zhvillimin . 

Psikologjia e të mësuarit, megjithëse ende është në zhvillim sipër, falë hulumtimeve të bëra në vitet e fundit është zhvilluar gjërësisht. Më konkretisht ajo shqyrton nga afër se si nxënësit apo studentët mësojnë dhe studiojnë brenda dhe jashtë klasës. Ky informacion pastaj përdoret për të paraqitur qasje të reja dhe më bashkëpunuese për detyrat e shtëpisë, testet dhe aftësinë e nxënësit dhe studentit për të mësuar. Përdorimi i psikologjisë së mësimit në këtë stil ndihmon edhe vetë nxënësit dhe studentët që të bëhen më të motivuar dhe për të investuar në mësimin e tyre. Ajo fokusohet ngushtë në ndërtimin dhe inkurajimin e një mentaliteti të rritjes, motivimit dhe këmbënguljes. 

 Shiko gjithashtu 
 Mësimi 
 Psikologjia
 Kushtëzimi klasik
 Psikologjia shkollore
 Psikologjia pedagogjike

 Referime 

Kategoria:Mësim
Kategoria:Psikologji mësimore