Arsimi i vazhdueshëm

Arsimi i vazhdueshëm është një term gjithëpërfshirës për një varg aktivitetesh dhe programesh të gjëra arsimore pas arsimit të mesëm (sekondar).  

Arsimi i përgjithshëm i vazhdueshëm është i ngjashëm me arsimin e të rriturve, të paktën për nxënësit e rritur dhe veçanërisht për ata të cilët duan të shkojnë tutje përtej mësimit dhe arsimit tradicional në institucionet e arsimit të lartë, kolegje apo universitete. 

Arsimi i vazhdueshëm mund të thuhet se zë fill në të ashtuquajturin Institucioni Chautauqua, me origjinë nga Asambleja e Shkollave të së Dielës në Chautauqua Lake, themeluar në vitin 1874 "si një eksperiment arsimor në mësimin jashtë shkollës, mësimin e pushimeve. Si institucion dhe qasje ishte i suksesshëm prandaj edhe u zgjerua pothuajse menjëherë përtej kurseve për mësuesit e shkollave të së dielës duke përfshirë lëndë akademike, muzikë, art dhe edukim fizik. "  

 Shih edhe 
 Arsimi 
 Mësimi 
 Mësimi permanent
 Teknologjia arsimore 
 Nikolaj Frederik Severin Grundtvig 

 Literatura 

 García G. E. L., Fernández S. N. y Gamboa M. M. (2004). El Manual Moderno, México. "Gestión de la educación continua y la capacitación" (spanjollisht)
 Rogers, Alan (2005). "Non-formal Education: Flexible Schooling Or Participatory Education?", Springer. ISBN 0-387-24636-3
 Crimaldi, Laura, "Older residents follow Pathway to college", Boston Herald, Sunday, January 4, 2009. About students successes in the College Pathways program at ABCD Learning Works in Boston, Massachusetts.
 Dehnbostel, Peter (2008) Berufliche Weiterbildung. Grundlagen aus arbeitnehmerorientierter Sicht, Edition Sigma, Berlin. (gjermanisht)
 Fernández S. Néstor. (2011). "Principios conceptuales y operativos de la educación continua" (spanjollisht)
 Narro Robles,  José (2014) "La Educación Continua en la UNAM" Universidad Nacional Autónoma de México. México." (spanjollisht)
 Wilson, A. L., & Hayes, E. (Eds.). (2009). Handbook of adult and continuing education. John Wiley & Sons. Chicago

 Referime 

Kategoria:Universitete