သင်္ချာပညာသျှင်

သင်္ချာဘာသာရပ်နန့် ပတ်သက်ပြီး နှံ့စပ်နက်ရှိုင်းသည့် အသိပညာဟိကာ ၎င်းပညာကို သင်္ချာဆိုင်ရာ ပြဿနာတိနန့် ပုစ္ဆာတိ ဖြေသျှင်းရန် အသုံးပြုသူကို သင်္ချာပညာသျှင်ဟု ခေါ်ဆိုနိုင်ရေ။ သင်္ချာဆိုရေမှာ ပုံသဏ္ဌာန်တိကို လိလာရေ ပညာရပ်ဖြစ်ရေ။ ပုံစံတိ ဆိုရေမှာ အရေအတွက် (ဂဏန်း) ရို့နန့် ၎င်းရို့နန့် သက်ဆိုင်ရေ လုပ်ဆောင်ချက်တိ၊ ၎င်းရို့ အချင်းချင်း ဆက်နွယ်နီမှုတိ၊ ပေါင်းစပ်ခြင်းတိနန့် ၎င်းရို့၏အနှစ်သာရတိ စရေရို့သာ မက ထိုဂဏန်းတိ သင်္ချာဆိုင်ရာ ရပ်ဝန်းတိတွင် မည်သို့ တည်ဟိနီကတ်ရေ၊ မည်သို့ရေ ပုံသဏ္ဌာန် ဟိရေ၊ မည်သို့ တိုင်းတာမည်၊ မည်သို့ ပုံစံပြောင်းလဲမည်၊ ယေဘုယျအားဖြင့် မည်သို့ သုံးသပ်မည် စရေရို့ကို ဆိုလိုခြင်း ဖြစ်ရေ။ သင်္ချာဘာသာရေ ရေတွက်ခြင်း၊ တွက်ချက်ခြင်း၊ တိုင်းတာခြင်း၊ နီရာ ဗက်တာ ရို့ဧရွေ့လျားမှုကို စနစ်တကျ လိလာခြင်း၊ ပုံဖော်ရန် ခက်ခဲရေ ပုံသဏ္ဌာန်ရို့ဧရွေ့လျားမှုကို လိလာခြင်း စရေရို့ မှ တဆင့် ၎င်းရို့နန့် ဆက်စပ်နီရေ အနှစ်သာရတိကို ယုတ္တိဆန်ဆန် သုံးသပ်ခြင်းရို့မှ တဆင့် တိုးတက် ပြောင်းလဲလာရေ။ သင်္ချာပညာသျှင်ရို့ရေ ထို ဆိုလိုချက်တိကို စူးစမ့်လိလာပြီး ထိုမှတဆင့် ယူဆချက် အသစ်တိကို ထွက်ပေါ်လာနိုင်ရန် ကြိုးပမ်းကတ်ရေ။

သမိုင်းကြောင်း
ရှေးဦးဆုံးလူသားမျိုးနွယ်ရို့ရေ မိမိရို့ပိုင်ဆိုင်ရာ တိရစ္ဆာန် အရာဝတ္ထုရို့ကို သစ်ပင် တိပေါ်တွင် ခုတ်ထစ်မှတ်သားခြင်း၊ အမှတ်ခြစ်ပြုလုပ်ခြင်းရို့မှ တဆင့် အက္ခရာ ဂဏန်းရို့ ပေါ်ပေါက်ခရေ။ တရုတ်လူမျိုးနန့် ဂရိလူမျိုးရို့ရေ ရှေးအကျဆုံး သင်္ချာ ပညာရပ်ကို အသုံးပြုသူတိဖြစ်ကတ်ရေ။

ထင်ပေါ်ကျော်ကြား သင်္ချာပညာသျှင်တိ
အောက်ပါရို့မှာ လူ့သမိုင်းတလျောက် ထင်ပေါ်ကျော်ကြားခသည့် သင်္ချာပညာသျှင်တိအနက်မှ အချို့ဖြစ်ရေ။ ဒေစာရင်းတွင် မပါကေလည်း အရီးပါသည့်၊ ကျော်ကြားသည့် သင်္ချာပညာသျှင်တိစွာ ကျန်ဟိနီသိမ်း၏။

 ကိုးကား 
http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Mathematician&oldid=638363154

Category:သင်္ချာပညာသျှင်တိ