ਲੀਜ਼ਾ ਗ੍ਰੀਨ (ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨੀ)

ਡਾ. ਲੀਜ਼ਾ ਗ੍ਰੀਨ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨੀ ਹੈ ਜੋ ਸੰਟੈਕਸ ਅਤੇ ਅਫਰੀਕਨ ਅਮਰੀਕਨ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ (AAE) ਵਿੱਚ ਮਾਹਰ ਹੈ। ਉਹ ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਐਮਹਰਸਟ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ। ਜੁਲਾਈ 2020 ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਡਿਸਟਿੰਗੂਇਸ਼ਡ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਦੀ ਉਪਾਧੀ ਨਾਲ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।

 ਸਿੱਖਿਆ 
ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪੜ੍ਹਾਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਗ੍ਰੀਨ ਨੇ ਗ੍ਰੈਂਬਲਿੰਗ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਬੀਐਸ ਅਤੇ ਫਿਰ ਕੈਂਟਕੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਐਮਏ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ। ਗ੍ਰੀਨ ਫਿਰ ਪੀਐਚ.ਡੀ. 1993 ਵਿੱਚ ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਐਮਹਰਸਟ ਤੋਂ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ

 ਕਰੀਅਰ ਅਤੇ ਖੋਜ 
ਆਪਣੀ ਪੀ.ਐੱਚ.ਡੀ. ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਗ੍ਰੀਨ ਨੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਆਫ਼ ਮੈਸੇਚਿਉਸੇਟਸ, ਐਮਹਰਸਟ ਵਿਖੇ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਹੁਦਾ ਸੰਭਾਲਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਔਸਟਿਨ ਦੀ ਟੈਕਸਾਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ 11 ਸਾਲ ਬਿਤਾਏ। ਉੱਥੇ ਉਸਨੇ ਸੈਂਟਰ ਫਾਰ ਦ ਸਟੱਡੀ ਆਫ ਅਫਰੀਕਨ ਅਮਰੀਕਨ ਲੈਂਗੂਏਜ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਅਤੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਕੀਤਾ, ਜੋ ਕਿ ਬੋਲੀ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸਰੋਤ ਹੈ। ਗ੍ਰੀਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਟੀਚਾ AAE ਦੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਵਿਵਸਥਿਤ ਸੁਭਾਅ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਘਟੀਆ ਭਾਸ਼ਾਈ ਕਿਸਮ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੂਰ ਕਰਨਾ ਹੈ।

ਗ੍ਰੀਨ ਦੇ ਕੰਮ ਨੇ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਪਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਭਾਸ਼ਾਈ ਪਰਿਵਰਤਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦਾ ਮੁੱਖ ਫੋਕਸ ਅਫਰੀਕਨ ਅਮਰੀਕਨ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ 'ਤੇ ਹੈ। ਉਸਦੀ ਖੋਜ ਅਫਰੀਕਨ ਅਮਰੀਕਨ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਮੋਰਫੋਸਿੰਟੈਕਟਿਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਪਹਿਲੂ ਚਿੰਨ੍ਹ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਬਾਲ ਬੋਲਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੁਆਰਾ AAE ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਹੈ।Green, Lisa, and Thomas Roeper. “The Acquisition Path for Tense-Aspect: Remote Past and Habitual in Child African American English.” Language Acquisition, vol. 14, no. 3, 2007, pp. 269–313. JSTOR, JSTOR, www.jstor.org/stable/20462494.

 ਹਵਾਲੇ 

ਸ਼੍ਰੇਣੀ:ਜ਼ਿੰਦਾ ਲੋਕ