ਪ੍ਰੀਖਿਆ (ਮੁਲਾਂਕਣ)

ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਜਾਂ ਇਮਤਿਹਾਨ (ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਤੌਰ ਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ) ਵਿੱਚ ਟੈਸਟ-ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਦੇ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ, ਕੁਸ਼ਲਤਾ, ਸਰੀਰਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਲਾਸੀਫਿਕੇਸ਼ਨ (ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਵਿਸ਼ਵਾਸ) ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਹੈ।

ਇੱਕ ਟੈਸਟ, ਇੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਤੇ, ਜਾਂ ਪੂਰਵ ਨਿਰਧਾਰਤ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਟੈਸਟ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਹੁਨਰ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਜਾਂ ਕਾਬਲੀਅਤ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਟੈਸਟ ਸਟਾਈਲ, ਕਠੋਰਤਾ ਅਤੇ ਲੋੜਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਬਦਲਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਬੰਦ ਬੁੱਕ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਖਾਸ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਮੈਮੋਰੀ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ ਇੱਕ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਲੈਣ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਪੂਰਕ ਸੰਦਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਕ ਸੰਦਰਭ ਪੁਸਤਕ ਜਾਂ ਕੈਲਕੁਲੇਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਾਂ ਅਨੌਪਚਾਰਿਕ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਅਨੌਪਚਾਰਕ ਟੈਸਟ ਦਾ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਮਾਪਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੁਆਰਾ ਪਾਲਣ ਲਈ ਇੱਕ ਪੜਣ ਦਾ ਟੈਸਟ ਹੋਵੇਗਾ।
ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਪਰੀਖਿਆ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਜਾਂ ਆਈ.ਕਿਊ. ਕਲੀਨਿਕ ਵਿੱਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਇਆ ਗਿਆ ਟੈਸਟ।
ਆਮ ਟੈਸਟਾਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਗ੍ਰੇਡ ਜਾਂ ਟੈਸਟ ਸਕੋਰ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਅੰਕ ਦਾ ਆਦਰਸ਼ ਜਾਂ ਮਾਪਦੰਡ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਦੋਵੇਂ ਹੀ।Thissen, D., & Wainer, H. (2001). Test Scoring. Mahwah, NJ: Erlbaum. Page 1, sentence 1.

ਆਦਰਸ਼ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਅੰਕੜਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੁਆਰਾ।
ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਾ ਮਤਲਬ ਬੱਚੇ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਦੇਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਹੈ।

ਇੱਕ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਕੋਈ ਵੀ ਅਜ਼ਮਾਇਸ਼ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਾਨੂੰਨੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਨੂੰ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕਸਾਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਦਰਜ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।North Central Regional Educational Laboratory, NCREL.org 

ਸਟੈਂਡਰਡਾਈਜ਼ਡ ਟੈਸਟ ਅਕਸਰ ਵਿਦਿਆ, ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਨਾ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਐੱਮ ਐੱਮ ਪੀ ਆਈ), ਫੌਜੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਕਈ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਇੱਕ ਗੈਰ-ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਟੈਸਟ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੋਪ ਅਤੇ ਫੌਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਲਚਕਦਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਅਤੇ ਮਹੱਤਤਾ ਵਿੱਚ ਵੇਰੀਏਬਲ।
ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਟੈਸਟ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਇਹਨਾਂ ਟੈਸਟਾਂ ਦੀ ਫਾਰਮੇਟ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨੂੰ ਦੂਜੀਆਂ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰਾਂ ਜਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਅਪਣਾਇਆ ਜਾਂ ਵਰਤਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਵੀਨਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਗੈਰ-ਸਟੈਂਡਰਡ ਟੈਸਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਕੁੱਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਗੈਰ-ਪ੍ਰਮਾਣੀਕ੍ਰਿਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਲਈ ਸਕੋਪ, ਫੌਰਮੈਟ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਵਰਗੇ ਮਿਲਦੇ ਹਨ।
ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ, ਬਾਰੰਬਾਰਤਾ ਅਤੇ ਸੈਟਿੰਗ, ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਗ਼ੈਰ-ਸਟੈਂਡਰਡ ਟੈਸਟ ਕਰਵਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੇਰੀਏਬਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਕਲਾਸ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਤੀਬੰਧਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਹਫਤਾਵਾਰੀ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਕਰਵਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਇੱਕ ਸੈਮੈਸਟਰ ਤੋਂ ਸਿਰਫ ਦੋ ਵਾਰ।
ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਜਾਂ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਨੀਤੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਿਆਂ, ਹਰੇਕ ਟੈਸਟ ਦੀ ਮਿਆਦ ਪੂਰੀ ਕਲਾਸ ਦੀ ਮਿਆਦ ਲਈ ਸਿਰਫ ਪੰਜ ਮਿੰਟ ਲਈ ਰਹਿ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ਗੈਰ-ਪ੍ਰਮਾਣੀਕ੍ਰਿਤ ਟੈਸਟਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਭਿੰਨਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ, ਮਿਆਰੀ ਟੈਸਟਾਂ ਦਾ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਕੋਪ, ਮੁਸ਼ਕਲ ਅਤੇ ਫਾਰਮੇਟ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਸਟੈਂਡਰਡਾਈਜ਼ਡ ਟੈਸਟ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਟੈਸਟ ਡਿਵੈਲਪਰ, ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਜਾਂ ਗਵਰਨਿੰਗ ਬਾਡੀ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਮਿਤੀਆਂ ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ, ਜਾਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਅਵਧੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸੀਮਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਹਾਲਾਂਕਿ ਇੱਕੋ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਟੈਸਟ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, SAT ਜਾਂ GRE) ਦੀ ਵੱਖ ਵੱਖ ਕਾਪੀਆਂ ਦੇ ਵਿੱਚ ਥੋੜ੍ਹਾ ਤਬਦੀਲੀ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਟੈਸਟਾਂ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਹੈ।

ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਟੈਸਟ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੋਈ ਵੀ ਟੈਸਟ ਉੱਚ-ਸਟੈਕ ਟੈਸਟ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਕਿਸੇ ਟੈਸਟ ਨੂੰ ਇੱਕ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ, ਇੱਕ ਡਾਕਟਰੀ ਕਰਮਚਾਰੀ, ਇੱਕ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਸੰਸਥਾ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਜਾਂਚ ਪ੍ਰਦਾਤਾ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਤ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਟੈਸਟ ਦੇ ਡਿਵੈਲਪਰ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਲਈ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਟੈਸਟਿੰਗ ਸਰਵਿਸ (ਈ.ਟੀ.ਐੱਸ), ਇੱਕ ਗੈਰ-ਮੁਨਾਫ਼ਾ ਵਿਦਿਅਕ ਟੈਸਟਿੰਗ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸੰਸਥਾ, ਸਟੀਲ ਵਰਗੀ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਪਰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਹਨਾਂ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਜਾਂ ਪ੍ਰੋਕਟਰਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ।
ਵਿਦਿਅਕ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਟੈਸਟਾਂ ਦੀ ਮੁਢਲੀ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਪੱਧਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਨ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਫਾਰਮੈਟਾਂ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਿਲਾਂ ਲਈ ਕੋਈ ਆਮ ਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਅਨਿਯਮਤਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਅਕਸਰ, ਟੈਸਟ ਦੀ ਫਾਰਮੇਟ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ, ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਦਰਸ਼ਨ, ਵਿਸ਼ਾ ਵਸਤੂ, ਕਲਾਸ ਦਾ ਆਕਾਰ, ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਨੀਤੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਮਾਣੀਕਰਣ ਜਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤੇ ਗਏ ਟੈਸਟ ਗੈਰ-ਮਿਆਰੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਟੈਸਟਿੰਗ ਸੰਗਠਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਟੈਸਟ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

 ਕਿਸਮਾਂ 

 ਲਿਖਤੀ ਟੈਸਟ

ਲਿਖਤੀ ਟੈਸਟ ਉਹ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਹਨ ਜੋ ਕਾਗਜ਼ ਉੱਤੇ ਜਾਂ ਇੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਤੇ (ਇੱਕ ਈਐਕਸਐਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ) ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਲੈਣ ਵਾਲਾ ਜੋ ਲੇਖਤੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਟੈਸਟ ਦੇ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਪੇਸ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਰੂਪ ਜਾਂ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਤੇ ਲਿਖ ਕੇ ਜਾਂ ਟਾਈਪ ਕਰਕੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ।

 ਬਹੁ - ਚੋਣ (ਮਲਟੀਪਲ ਚੋਇਸ)

ਕਈ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਫਾਰਮੈਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਉਮੀਦਵਾਰ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਸਵਾਲ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤੇ ਜਾਣਗੇ, ਅਤੇ ਉਮੀਦਵਾਰ ਨੂੰ ਇਹ ਜਰੂਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉੱਤਰ ਜਾਂ ਉਸਦਾ ਜਵਾਬ ਸਹੀ ਹੋਵੇ।

 ਵਿਕਲਪਕ ਜਵਾਬ
 ਮੈਚਿੰਗ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਵਾਲ

ਇੱਕ ਮੇਲਿੰਗ ਆਈਟਮ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਹੀ ਪਦ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਨਾਲ ਮੇਲਣ ਲਈ ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

 ਪੂਰਤੀ ਕਿਸਮ

ਇੱਕ ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਭਰਨ ਵਾਲੀ ਇਕਾਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਲੈਸ਼ਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਟੈਸਟ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਸਹੀ ਸ਼ਬਦ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

 ਲੇਖ

ਛੋਟੀਆਂ ਉੱਤਰਾਂ ਜਾਂ ਲੇਖਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜਿਵੇਂ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਜਵਾਬ ਲਿਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਰੂਪਾਂ ਵਿੱਚ, ਲੇਖਾਂ ਦੇ ਸਾਜ਼-ਸਾਮਾਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਲਗਦਾ ਹੈ।

 ਕੁਇਜ਼
 ਗਣਿਤ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ
 ਓਪਨ-ਨੋਟ ਟੈਸਟ
 ਮੂੰਹ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ
 ਸਰੀਰਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਟੈਸਟ
 ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਟੈਸਟ

 ਹਵਾਲੇ