Kamil Øzerk

Kamil Øzerk (født 1954) er en norsk pedagog og professor i pedagogikk ved Universitetet i Oslo.

Han har tyrkisk-kypriotisk lærerutdanning og lærererfaring fra barneskolen på Nord-Kypros. Han ble cand. paed. i 1986, jobbet i en kort periode som pedagogisk veileder, PP-rådgiver og i tre år som pedagogisk konsulent ved Utdanningsetaten i Oslo.  

Han fikk dr. polit graden i 1992 ved Universitetet i Oslo, og ble førsteamanuensis i 1996 og professor i pedagogikk ved Universitetet i Oslo i 2002. Han har hatt bistilling / en professor II-stilling ved Sámi allaskuvla / Samisk høgskole / Sámi University of Applied Sciences siden 2002. 

Øzerk har vært med på å utvikle Mønsterplanen av 1987 (M87), L97 og Kunnskapsløftet (LK06).

Han satt i det regjeringsoppnevnte Bostad-utvalget og ble 25. november 2010 utnevnt til styret i Språkrådet.

Øzerk har vunnet en forskningspris (1992), en vitenskapelig essaypris (1994) og Universitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultets undervisningspris i 2012. 

Øzerk har vært blant bidragsyterne til Storbritannias PRIMARY REPORT - 2008 -  en rapport som ble utarbeidet under ledelse av Rubin Alexander, University of Cambridge, på oppdrag fra det britiske utdanningsdepartementet.

I perioden 2017-2019 hadde han forskningsopphold ved Chapman University, Thompson Polici Institute for Disability and Autism, CA, USA. I 2020 kom ut med boka AUTISME OG PEDAGOGIKK (Øzerk & Øzerk, 2020). 

 Bibliografi 

 Om tospråklig utvikling (1992)
 Sirkulær tenkning og pedagogikk (1992)
 Temaer i minoritetsrettet pedagogikk (1993)
 Læring i fellesskap (1998)
 Pedagogisk idebok for tospråklige barnehager rettet mot samiske forhold (sammen med Randi Juuso), 
 Samepedagogikk (2003)
 Tospråklig opplæring (2005)
 OPPLÆRINGSTEORI OG LÆREPLANFORSTÅELSE (2006)
 Avvik og merknad – opplæringslovens § 2-8 og enkeltvedtakordningen i rundskriv Udir-tilskot-10-2005 – intensjoner og konsekvenser. Vallset: Oplandske Bokforlag
 Fra språkbad til språkdrukning (2007)
 NEIS-modellen – Språkutvikling, lesing og innholdsforståelse. Vallset: Oplandske Bokforlag (2010)
 PEDAGOGIKKENS HVORDAN nr 1- Lærerens rolle, kompetanse og betydning. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag (2010)
 PEDAGOGIKKENS HVORDAN nr 2 -Pedagogisk-metodiske ideer for å styrke elevens læringsutbytte. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag (2011)
 TOSPRÅKLIG OPPVEKST OG LÆRING- Cappelen DAmm Akademisk Forlag 2016
 AUTISME OG PEDAGOGIKK - CappelenDAMM Akademisk Forlag 2020

 Eksterne lenker 


  Kamil Øzerks  – profil hos Universitetet i Oslo

Kategori:Kyprioter
Kategori:Norske pedagogikkprofessorer