Kåre Opdal

Kåre Sigurd Opdal (1929–2026) var en norsk musiker og musikkpedagog. Han var en pionér innen utviklingen av de kommunale musikkskolene, som senere er blitt til kulturskoler. Han var den første rektor både for Sandnes musikkskole, da den ble kommunal i 1969 som en av landets første, og for Trondheim kommunale musikkskole da den åpnet i 1973. Denne stillingen hadde han til han ble pensjonist i 1994. Han var i tillegg utøvende musiker (orgel, fiolin og direksjon) og musikkpedagog gjennom hele karrieren. 

Opdal mottok mange utmerkelser og andre hedersbevisninger for sin virksomhet. Han ble blant annet utnevnt til æresdoktor ved Norges musikkhøgskole, mottok Lindemanprisen og Kongens fortjenstmedalje i gull og ble utnevnt til ridder av 1. klasse av St. Olavs Orden.

 Livsløp 
Kåre Opdal ble født på slektsgården Opdal vestre i Beitstad. Han var enebarn og odelsgutt, men allergi skapte vanskeligheter i det daglige gårdsarbeidet, og han måtte skifte yrke. Det var mye sang og musikk i hjemmet, og han fikk sin første musikkopplæring allerede som guttunge.Jo. (1961) «Organist Kåre Opdal har tiltrått stillingen i Sandnes». I: Stavangeren, august 1961Dugstad (2003), s. 3 Han valgte å sikte seg inn på et liv som musiker. 

Han var gift med , som er utdannet organist og klaverpedagog. Sammen fikk de to barn. Datteren Liv Opdal er solocellist i Stavanger Symfoniorkester (SSO). Sønnen  er bonde på slektsgården i Beitstad.N.N. (14. september 2015)

Etter avsluttet konservatorieutdanning arbeidet Opdal på Inderøy (1955–1961), på Sandnes (1961–1972) og i Trondheim fra 1972 til han gikk av med alderspensjon i 1994. Alle stedene han har arbeidet har han i tillegg engasjert seg i kulturlivet og i utvikling av musikktilbudet for barn og unge, dirigert kor og orkestre, arrangert og orkestrert musikk for kor og orkester med ulik besetning – og deltatt som lærer på ulike kurs.«Jubilanter» I: Aftenposten morgen, 4. oktober 1999 – og innholdet i de følgende seksjonene i denne Wikipedia-artikkelen

Som pensjonist har han vikariert som organist i flere kirker,Begran (2003) «Kåre Opdal ble æresdoktor». I: Adresseavisen 25. august 2003, s. 18 og har vært svært aktiv i arbeidet med å få etablert en ny kirke på Sverresborg i Trondheim. I perioden 1991–2007 var han leder i ulike utvalg som forhandlet med politiske, administrative og kirkelige myndigheter for å få vedtatt bygging av kirken.Sverresborg menighetsblad 1998 nr. 4, s. 6Sverresborg menighetsblad 1998, nr. 2, s. 14 Senere, da bygging var vedtatt, ble han oppnevnt som leder av informasjonsutvalget.Sverresborg kirkesenters nettsted . Bygget var ferdigstilt i april 2014

 Utdanning og stipender 
miniatyr|Opdal vestre i 2014. Gården har vært i slekten siden 1837.I Norges bebyggelse står 1845 som året da gården kom inn i slekten. Dette er ikke riktig. Se lenke til Realregister Beitstad I, med innførsel fra 1837 om skjøte for Abraham Pedersen Skjerpmoen, Kåre Opdals oldefar. 

Opdal fikk sin første formelle musikkutdanning ved Trondhjems Musikskole og studerte ved Musikkonservatoriet i Oslo, der han ble uteksaminert som organist i 1955. I tillegg hadde han fiolin og piano som hovedfag.

I årene etter konservatoriet mottok han flere stipender som gjorde det mulig for ham å utvikle seg videre: Det første fikk han i 1957, fra Reitanfondet på Inderøy.Reitanfondet ble stiftet for å gi økonomisk støtte til barn og unge som ønsket å utdanne seg innen musikk. Navn etter Ole Reitan. Kjent bygdespillemann rundt midten av 1800-tallet. Kapitalen kommer fra konserter holdt av kor, korps og orkestre til inntekt for fondet. Fra: Inderøyningen, 5. april 2013, s. 2 I 1960 fikk han stipend fra Nord-Trøndelag fylke, og i 1961 mottok han både stipend fra Fondet for dansk-norsk samarbeid og NRKs organiststipend.St.meld. nr. 72 (1961–62) om tildelingen. I noen kilder står 1959 som tildelingsår. Det er ikke riktig. Han fikk stipend fra Fond for utøvende kunstnere i 1963 og fra den nederlandske stat i 1964.

Han satset nå spesielt på dirigentfeltet. Allerede som attenåring hadde han dirigert kor for første gang, på hjemstedet Beitstad. Få år etter stiftet og dirigerte han Beitstad mannskor, og hadde også andre dirigentoppdrag.«Fred i landet». I: Beitstad songlag 70 år 1924–1994, s. 31–33 Lenke til bokhylla.no 

Stipendene ga ham mulighet til å delta på flere dirigentkurs i inn- og utland. De første var kurs som ble arrangert av NASOL, med blant andre Arvid Fladmoe og Øivin Fjeldstad som lærere.Et levende orkester-Norge : NASOL 1948-1998, s. 25–26. Informasjon om kursene på Elverum, der Opdal deltok Lenke til bokhylla.no 

I 1963 deltok han på Herbert Blomstedts dirigentkurs i Norrköping. Under kurset vant han førstepris i en dirigentkonkurranse.The International Festival of Youth Orchestras 1969, s. 42

Det nederlandske statsstipendet gjorde det mulig for ham å studere direksjon, fiolin- og orgelspill et år ved musikkonservatoriet i Haag i studieåret 1964/-65. Ved slutten av studieoppholdet deltok han på et flere ukers dirigentkurs ved Musik-Akademie der Stadt Basel i Sveits, med den franske komponisten og dirigenten Pierre Boulez som lærer.Mørkved (2013), s. 20 

De stipendene han har mottatt senere, fra British Council (1967); Statens treårige kunstnerstipend (1969–) og fra Fond for utøvende kunstnere (1984), er i hovedsak benyttet til studieopphold og videreutvikling av musikkskolemodellen.

Opdal delte selv sitt yrkesliv inn i tre faser, etter de tre stedene han har bodd og arbeidet:«Foregangsmann i lokalt musikkliv» I: Aftenposten, 4. oktober 1989, s. 12

miniatyr|Fra Trønder-Avisas omtale av Opdals avskjedskonsert med Inntrøndelag symfoniorkester, 1961. Fra v.: Opdal, orkesterets formann S. Hegdahl og Ivar Johnsen

 Inderøyperioden 
Etter avsluttet utdanning, reiste han tilbake til Nord-Trøndelag. I perioden 1955–1961 arbeidet han som organist og kommunal musikkleder på Inderøy. Han var dirigent for Sakshaug kyrkjekor i samme periode, og for Inntrøndelag symfoniorkester i 1956–61.Bagøien (1989) Han så det som en vesentlig oppgave å lære opp nye medlemmer til strykeorkesteret, og startet Sakshaug skoleorkester, blant annet med dette for øye.Heimark (1971)

Mens han var på Inderøy, var han med på å starte musikklinjen ved Sund folkehøgskole, sammen med Inger-Johanne Opdal og Olav Sjømæling, som var lærer ved skolen.I 1992 ble musikklinjen gjort om til en ren jazzlinje. 

Allerede i disse tidlige årene hadde han utviklet tanker om musikkundervisning for alle.Rishaug (2013) «– Den norske kulturskolen er som et eventyr» I: Hofsli …[et al.] En viktig inspirasjonskilde til denne modellen, var Norma og Carl T. Nedberg og deres moderne pedagogiske ideer, delvis hentet fra USA.Mørkved (2013) s. 18 

Lærerne var åpne for Opdals tanker, men ideene ble ikke satt ut i livet før noen år senere.

 Sandnesperioden 
I 1961 ble Opdal ansatt som organist i Sandnes kirke, en stilling Finn Audun Oftedal hadde oppmuntret ham til å søke. Samme år begynte han å spille i førstefiolingruppen i Stavanger byorkester,N.N. (1989) og han påtok han seg oppgaven som dirigent for amatørsymfoniorkesteret Sandnes Orkesterforening. Han var dirigent der i to perioder, 1961–64 og 1965–72.I Gripsrud (1995) står 1962 som hans første år som dirigent i Sandnes Orkesterforening. Dette stemmer ikke. I avisa Stavanger Aftenblad, 16. november 1961 sto artikkelen «Musikkandakt i Høyland», der det blant annet står: «Sandnes Orkesterforening har gjort store fremskritt under Kåre Opdals dyktige ledelse» Oppstartåret for den andre perioden er også galt i boken. Han var i Nederland på statsstipend høsten 1964–våren 1965 og begynte som dirigent for orkesterforeningen igjen høsten 1965, se Gripsrud (1995) s. 59 

Også her så Opdal rekruttering til orkesteret som en viktig oppgave, og fikk styret i orkesterforeningen med på å starte en orkesterskole.Sandnes Musikkskole, kort historikk  Denne kom i gang i 1964, med støtte fra staten og fra Sandnes og Høyland kommune. De første årene var Odd Leren leder av orkesterskolen, som i 1966 fikk navnet Sandnes Musikkskole. I 1968 ble første kull fra musikkskolen overført til orkesterforeningen som faste medlemmer.Årsberetning 1968. Sandnes Orkesterforening 

Da Sandnes kommune overtok driften av musikkskolen i 1969, ble Opdal skolens første rektor, i tillegg til at han fortsatte i organiststillingen og som dirigent. Dette var en av de første norske kommunale musikkskolene. Bare Narvik, Odda (begge 1953) og Kristiansand (1963) er eldre.

 Orkester og kor for barn og unge 
miniatyr|Fra Sandnes Orkesterforenings jubileumskonsert i 1970. Foran fra venstre: Kåre Opdal, Eva Knardahl og Finn Audun Oftedal

I 1967 var det tre musikkskoler i Rogaland; på Sandnes, i Stavanger og Haugesund. Sammen med rektorene for disse skolene stiftet Opdal dette året Rogaland ungdomssymfoniorkester. I 1969 ble orkesteret, som det eneste norske, invitert til å delta i «The International Festival of Youth Orchestras» i St. Moritz i Sveits.The International Festival of Youth Orchestras 1969 Orkesteret besto da av rundt 70 musikere. Opdal dirigerte det til han flyttet til Trondheim i 1972.

I tillegg til at han som kirkemusiker dirigerte Sandnes menighetskor, startet han i 1965 Orkesterskolens jentekor, senere omdøpt til Sandnes musikkskoles jentekor, fra 2005 VIVA Sandnes kulturskolekor.Historikk på nettstedet til Viva, Sandnes kulturskolekor  Besøkt 18. mars 2014 I 1968 startet han dessuten Sandnes musikkskoles kammerkor, som han dirigerte fra starten til han flyttet til Trondheim. 

Gjennom samarbeid mellom Sandnes menighetskor, musikkskolens kor og Sandnes Orkesterforening, ble det satt opp flere oratoriefremføringer, dirigert av Opdal, i Sandnes kirke, blant annet Händels Messias i 1969«Händels Messias i Sandnes kirke søndag». I: Stavanger Aftenblad, 12. desember 1969 og Bachs juleoratorium i 1970.Paulsen, Eystein (1970) «Juleoratorium i Sandnes kirke». I: Rogalands avis, 14. desember 1970.

Opdal var med på å starte lokallag av Landslaget Musikk i Skolen både i Stavanger og på Sandnes.Heimark (1971), s. 11
På midten av sekstitallet var han, sammen med Ernst Glaser, kursholder og dirigent ved orkesterkurs arrangert av foreningen. Ungdom fra skoleorkestre over hele landet deltok og avsluttet kursene med åpne konserter.N.N. (1964) «Festlig filharmonisk ungdom». I: Stavanger Aftenblad 5. august 1964

Landslaget Musikk i Skolen arrangerte også landsomfattende konkurranser mellom skolekor, og i 1964 vant Sandnes høgre skoles kor, dirigert av Kåre Opdal, første pris og oppnådde høyeste poengsum.Aasmund (1964) «Sandnes og Stavanger gikk til topps i skolesang-konkurranse». I: Rogalands Avis 22. juni 1964

 Sandnesforsøket 
Opdal startet i 1962 et forsøk ved Høyland realskole sammen med Inger-Johanne Opdal og Audun Vagle, lærer ved skolen. I tillegg til at elevene hadde tradisjonell sangundervisning, ble to klasser slått sammen i én time pr. uke. I denne timen fikk elevene velge mellom ulike musikkaktiviteter. 

I andre halvdel av 1960-tallet tok han initiativ til et omfattende musikkforsøk: «Sandnesforsøket». Målet var å prøve ut en lignende organisering av ungdomsskolens musikkundervisning, som den som var prøvd ut i Høyland. Forsøket ble også gjennomført på barnetrinnet, med sterk vekt på sang, spill og musikkopplevelse. Prosjektet ble støttet av Forsøksrådet for skoleverket.Jørgensen, Harald (1982) Sang og musikk - et fags utvikling i grunnskolen fra 1945 til 1980, s. 53. Oslo, Aschehoug (e-bok fra bokhylla.no) 

I forbindelse med Sandnesforsøket ble det i 1968 dannet et ensemble, Collegium Musicum,I enkelte av kildene kalt Collegium Musicum Sandnes som skulle spille konserter for elevene i skoletiden. Konsertprogrammet ble gjennomgått i skolen før konsertene – og bearbeidet etterpå. Ensemblet besto av 15 medlemmer,  musikklærere og profesjonelle musikere, som også underviste ved Sandnes musikkskole. Kåre Opdal var ensemblets leder. I 1969 ble det etablert et samarbeid mellom Rogaland fylke og Rikskonsertene, slik at Collegium Musicum i løpet av et skoleår kunne spille på mange skoler rundt i hele fylket. I 1969/-70 ga de for eksempel 30 konserter.St.meld. nr. 53 1969-70, s. 65

 Rogalandsplanen 
Tidlig på 1960-tallet var Opdal initiativtager til å få utarbeidet en plan for utvikling og samordning av musikklivet i Rogaland, Gripsrud (1995) s. 64 og høsten 1966 oppnevnte Fylkesutvalget «Utvalget for musikkutdanning», et fylkeskommunalt utvalg, med Kåre Opdal som leder. Utvalgets mandat var å utrede og fremme forslag om musikkopplæring og -utdanning i fylket.N.N. (1968) «Rogaland får neste år landets første fylkes-musikkonsulent». I: Rogalands avis, 14. september 1968 

Allerede i mai 1967 fremmet utvalget – overfor fylkesmannen – to konkrete forslag til forbedringer: Opprettelse av en stilling som fylkesmusikkonsulent og musikklinje ved Stavanger lærerskole.Odd Leren ble ansatt som fylkets første musikkonsulent i 1969, og arbeidet videre med utvikling av «Rogalandsplanen» 

Høsten 1968 fremla utvalget sin avsluttende rapport, «Rogalandsplanen». Dette var landets første samlede plan for musikklivet i et helt fylke.

 Utsteinkonferansen 
Utvalget bak Rogalandsplanen ønsket å drøfte den med representanter for norsk musikkliv, politikere og offentlig administrasjon, og inviterte i september 1968 til en stor musikkfaglig konferanse, Utsteinkonferansen, på Utstein kloster. Konferansen var støttet av Norsk kulturråd og Rogaland fylke. 

Rogalandsplanen ble drøftet under følgende tre temaer: 1. musikkundervisning i obligatoriske og videregående skoler; 2. den frivillige musikkopplæringen og 3. spesialisering i musikk. Opdal uttalte at det mest interessante var om de foreslåtte tiltakene kunne gå inn som meningsfylte ledd i det mønsteret som ville bli valgt for fremtidig musikkopplæring og -utdanning i Norge.

Konferansen samlet rundt 70 deltagere. Blant disse var kirke- og undervisningsminister Kjell Bondevik, som uttalte følgende om Rogalandsplanen: «Planen er et imponerende verk, som når den blir finpusset, trolig blir et mønster for andre fylker».Alnæs, Anne H. (1968) «Rogalandsplanen et livskraftig alternativ for norsk musikkliv». I: Aftenposten, 24. september 1968 

Konferansen avsluttet med en konsert som markerte starten på Rikskonsertenes skolekonsertvirksomhet. På konserten deltok blant andre Rogalands ungdomssymfoniorkester, dirigert av Kåre Opdal.A.S. (1968) «Imponerende premiere for Rikskonsertene i Rogaland». I: Stavanger Aftenblad, 24. september 1968

 Trondheimsperioden 

Når Opdal er blitt kalt «musikkskolens far», er det ikke fordi han startet den første musikkskolen i landet, den var startet i Narvik to år før han var ferdig utdannet. Den spøkefulle «tittelen» har han fått fordi han tok flere viktige initiativ og satte i gang – og gjennomførte – prosjekter som førte til en helt ny modell for oppbygging og drift av de kommunale musikkskolene i hele landet.Bergan (2003) «Kåre Opdal ble æresdoktor» I: Adresseavisen 25. august 2003, s. 18«Kåre Opdal blir kalt musikkskolens far», NTB 18. september 2009«Jubilanter». I: Dagsavisen 3. oktober 2009, s. 54

Gleden over å musisere var hans viktigste drivkraft, men han understreket nødvendigheten av samspill for å lykkes, både bokstavelig talt i musikkundervisning, og i overført betydning samspill mellom kolleger og mellom musikklivet og politikere:Dugstad (2003), s. 6 «Samspill gir gledelige resultater både for den enkelte og for samfunnet».Opdal (1993), s. 32

I 1972 ble han ansatt som rektor ved den planlagte Trondheim kommunale musikkskole, som kom i gang året etter. Denne stillingen hadde Opdal til han ble pensjonist i 1994.

 Musikk for alle 
De pedagogiske ideene og metodene Opdal utviklet gjennom sitt virke på Inderøy og Sandnes, ble videreutviklet og realisert fullt ut i Trondheim. Inspirert av Carl T. Nedberg, som selv drev musikkundervisning, og av Egil Nordsjø, formann i Landslaget Musikk i Skolen, som vektla betydningen av at musikkskolen skulle støtte grunnskolen, arbeidet han videre med ideen om musikk for alle. Dette kunne bare realiseres med åpent opptak til musikkskolen. Det skulle være like selvsagt at barn og unge fikk opplæring i musikk, som at de fikk opplæring i tradisjonelle skolefag.Haugen (2003) Musikkskolens undervisning skulle være desentralisert, så elevene i størst mulig grad kunne få undervisning i nærområdet, oftest i grunnskolens lokaler, og det var avgjørende med dyktige instruktører.

Norsk Musikkskoleråd
Opdal var en av initiativtagerne til Norsk Musikkskoleråd, som ble stiftet i 1973,I 1998 skiftet rådet navn til: Norsk kulturskoleråd og han var rådets leder i perioden 1986–1988. Hensikten med rådet var å være et bindeledd mellom de kommunale musikkskolene, og gi inspirasjon og støtte til dem som arbeidet i musikkskolene, gjennom kurs, konferanser og landsmøter. Rådet fikk etterhvert også en viktig funksjon med å sikre skolenes økonomi, slik at «Musikk for alle»-ideologien kunne fortsette – og utvikles.Mørkved (2013), s. 22

 Samordnet musikkforsøk, 1974–1981 
miniatyr|«Bredde og høyde i opplæringen».«Strykerpyramiden» i Trondheim, fremstilt grafisk av Harry Rishaug i 2011

I 1974 ble prosjektet «Samordnet musikkforsøk» satt i gang etter initiativ fra Opdal.Mørkved (2013), s. 21 Samarbeidspartnere var kommunene Bjugn, Sandnes og Trondheim. Prosjektet var støttet av Forsøksrådet for skoleverket og varte i sju år. Harry Rishaug var prosjektleder i hele perioden. Målet med musikkforsøket var å utvikle fagplaner og samordne musikkopplæringen fra barnehage gjennom grunnskole og videregående skole til konservatorie- og universitetsnivå, og «å gi elever eller studenter tilbud om best mulig innføring i musikk som ledd i sin allmennutdanning på alle trinn i skoleverket».«Samordnet musikkforsøk i Trondheim 1974–1981». I: Opdal … [et al.] (1980), s. 20–24

Forsøksordning med «minifiolin» 
Allerede høsten 1974 ble det, i forbindelse med prosjektet Samordnet musikkforsøk, satt i gang gruppeundervisning på «minifiolin» ved TKM. Opdal sto bak dette nye metodeopplegget, som ble svært populært. Senere er opplegget utvidet til å omfatte flere «mini»-strykeinstrumenter, som bratsj og cello.Rishaug, Harry (2010) «Musikkbyen Trondheim – et mirakel?». I: Adresseavisen, 30. september 2010 Les i fulltekst 

Opdal laget selv «Jeg kan spille fiolin», som spilles på løse strenger, og gjør at barna allerede fra starten kan spille en melodi. Under Trondheim kammermusikkfestival 2015 mottok Opdal St. Olavs orden på en konsert til ære for ham. Konserten hadde fått samme navn som melodien: «Jeg kan spille fiolin».

Trønderkvartetten
miniatyr|«Kammermusikken er demokratisk og bærer viktige og varige humanistiske verdier. Derfor bør samspill stå sentralt i all pedagogisk virksomhet»Kåre Opdal i Dugstad (2003), s. 6Trønderkvartetten i 1986. Fra venstre: Elise Båtnes, Mari Giske, Guri Krog og Tormod Dalen. 

Opdal ledet oppbyggingen av et omfattende kammermusikktilbud ved TKM.N.N. (1989) På 1980-tallet tok han initiativ til å danne Trønderkvartetten, med fire unge musikere som alle var elever ved TKM. Kvartetten spilte både i hjembyen, andre steder i landet og i utlandet. Opdal var kvartettens musikalske leder så lenge den eksisterte, og han var produsent da de spilte inn en LP med musikk av trondheimskomponistene Per Hjort Albertsen og Bertil Palmar Johansen. Alle de fire i Trønderkvartetten er senere blitt musikere.

Lørdagsskolen
I 1986 fikk Opdal opprettet Lørdagsskolen ved TKM. Dette er et tilbud til spesielt talentfulle unge utøvere ved TKM. I motsetning til resten av undervisningen ved TKM, forutsetter lørdagsskolen at elevene gjennomgår en opptaksprøve. Tilbudet er blitt en modell for flere av de største kulturskolene i Norge.

Inn på statsbudsjettet
Opdal sto indirekte bak at de kommunale musikkskolene kom inn på statsbudsjettet. I 1978 møtte han Kjell Magne Bondevik og forklarte om Samordnet musikkforsøk. Han argumenterte for at musikkskolene burde komme inn på statsbudsjettet. Bondevik var i prinsippet enig. I 1980 satt han i finanskomiteen og tok saken opp i Stortinget. Det tok enda et par år før det, gjennom et forlik i statsbudsjettet for 1982, ble satt av et beløp øremerket musikkskolene. Da Bondevik ble kirke- og undervisningsminister i 1983, var musikkskolene blitt en «fast post» i budsjettet.Rishaug (2013) 

Vårens musikkfestdager
I 1978 ble det første kammermusikkseminaret arrangert under den årlige festivalen «Vårens musikkfestdager» i Trondheim. Seminaret ble arrangert av Trondheim Symfoniorkester i samarbeid med musikkskolen.Opdal, K. …[et al.] (1980), s. 28 Kåre Opdal administrerte seminaret i de ti årene det ble arrangert.

 Verv (utvalg) 
 1962–1964: Formann i styret for Sandnes og Høyland lokallag av Landslaget Musikk i Skolen.N.N. (1962) «Lokallag for Sandnes og Høyland». I: Musikk i skolen, årg. 7, nr. 2, s. 37
 1965–1972: Formann i Norges Kirkesangforbunds Ungdomsseksjon.Grøm, Ragnar (2004) Store Gud, vi lover deg : festskrift ved 50 årsjubiléet for Norges Kirkesangforbund 1954-2004. Norges kirkesangforbund
 1966–1968: Formann i styret for Rogaland organistforening.Festskrift ved Stavanger kantor- og organistlags 50 års jubileum 23. oktober 1998 Lenke til bokhylla.no
 1966–1968: Formann i Rogaland fylkes Utvalg for musikkutdanning
 1986–1988: Formann i Norsk Musikkskoleråd

 Utmerkelser (utvalg) 
miniatyr|Opdal takker for konserten som ble arrangert til hans ære under Trondheim kammermusikkfestival 2015, da han ble tildelt St. Olavs Orden
Utmerkelser
 60px Ridder av 1. klasse av St. Olavs Orden for sin pionerinnsats for kulturskolen (2015)
 60px Kongens fortjenstmedalje i gull (1992)
 60px Det Kongelige Norske Videnskabers Selskabs minnemedalje i gull (1995)

Priser
 1981: Lindemanprisen «for en rekke omfattende prosjekter med sikte på å bygge opp en ordnet musikkskolevirksomhet i landet»«Dem setter vi pris på». I: VG, 2. oktober 1981, s. 46
 1989: Æresmedlem i Trondhjems musiklærerforeningAagaard, A.C.D. og Per Hjort Albertsen (1989) Trondhjems musiklærerforening 1905-2005, s. 142. Trondheim, foreningen.
ISBN:	82-303-0479-3
 1993: Sør-Trøndelag fylkes kulturprisMottakere av Sør-Trøndelag fylkeskommunes kulturpris (1976-2012) (PDF). Hos Wayback Machine; stfk.no. 29. august 2013. Besøkt 22. mai 2023.
 1994: Norsk Musikerforbunds hederstegn
 1995: Sandnes Sparebanks HonnørprisI enkelte kilder er 1996 oppgitt som året for denne tildelingen. Ifølge Sandnes Sparebanks eget nettsted var det Ragnhild Hetland som mottok prisen i 1996. Opdal fikk den i 1995 
 1997: Barnas hederspris 1997 fra Norsk kulturskolerådKulturtrøkk, 1997 nr 1. Trondheim, Norsk musikk- og kulturskoleråd, ISSN 1893-7446
 2003: Æresdoktor ved Norges musikkhøgskole. «Det er i takknemlighet for Opdals store arbeid for grasrota i norsk musikkliv, for barn og unge, at Musikkhøgskolens styre har besluttet å utnevne Kåre Opdal til æresdoktor, doctor honoris causa, for fremragende innsats til gavn for kunsten»N.N. (2007)
 2003: Æresmedlem i Ringve Museums Venner
 2003: Æresmedlem i Trondheim Kammermusikalske Selskap
 2004: Norsk kulturskoleråds hedersprisListe over Kulturskolerådets prisvinnere  Besøkt 13. februar 2014

I forbindelse med feiringen av Trondheims 1000-årsjubileum i 1997, mottok han en egen ærespris av Trondheim kommune. Kommunen har også æret ham ved å oppkalle en kommunal musikkpris etter ham. «Kåre Opdal-prisen» deles ut ved Trondheim International Chamber Music Competition (TICC), som arrangeres annethvert år, i forbindelse med Trondheim kammermusikkfestival. Prisen ble første gang utdelt i 2003.Liste over prisvinnere i TICC  Besøkt 1. februar 2014

 Referanser 
Sidehenvisningene til Mørkved (2013) gjelder den digitale utgaven av boka. Sidetallene der er noe forskjøvet i forhold til den trykte versjonen.

 Kilder 
miniatyr|Opdal med sin elev Elise Båtnes (12 år). Bildet er tatt ved Trondheim kommunale musikkskoles 10-årsjubileum i 1983. Båtnes var solist i M. Bruchs konsert for fiolin og orkester i g-moll. Opdal dirigerte et sammensatt orkester av lærere og viderekomne elever fra TKM og studenter fra Trøndelag musikkonservatorium. 
 Bagøien (1989) «Kåre Opdal 60 år: samordnet rektor». I: Adresseavisen, 30. september 1989, s. 2
 Bugge, Erle M. (1994) «Trondheims musikalske eventyr». I: Aftenposten, 12. august 1994, s. 4
 Dugstad, Bodil Skjånes (2003) «Kåre på sporet». I: Kammertoner, årg. 4 nr. 4, s. 3–6
 Gripsrud, Johanne Skog (red.) (1995) «Kåre Opdal-epoken». I: Sandnes Orkesterforening : 100 år : 1895–1995, s. 55–75. Sandnes, foreningen. ISBN 8299362202 (e-bok fra bokhylla.no)
 Haugen, Dag (2003) «Kåre Opdal - æresdoktor ved Norges musikkhøgskole». I: Bygda-bladet for Beitstad, 13. årg., nr. 8
 Heimark, Kjell G. (1971) «Byen som gir musikken en sjanse». I: Programbladet, årg. 25 nr. 19, s. 10–11 & s. 46
 Henriksen, Liv Utler (1978) «Samordnet musikkforsøk i Trondheim etter 4 års forsøksvirksomhet». I: Forsøksnytt, Forsøksrådets informasjonsserie, 9. årg. nr. 7, s. 190–204
 The International Festival of Youth Orchestras 1969, s. 42. London, David Bresh Printers Ltd.
 Mørkved, Tone (2013) «Gleden driver verket». I: Hofsli, Egil, Trygg Jakola, Harry Rishaug På vei til kulturskole for alle. Trondheim, Norsk kulturskoleråd. Les i fulltekst
 N.N. (1989) «Foregangsmann i lokalt musikkliv». I: Aftenposten (morgen), 4. oktober 1989, s. 12
 N.N. (2007) «Æresdoktorer (doctoris honoris causa): Kåre Opdal» Norges musikkhøgskoles begrunnelse for tildeling av æresdoktorat til Opdal 

 Opdal, Kåre (1993) «Tanker om samspill». I: Musikk for alle, s. 31–36. 
 Opdal, Kåre og Harry Rishaug (red.) (1993) Musikk for alle, artikkelsamling i forbindelse med Trondheim kommunale musikkskole og Trøndelag musikkonservatoriums 20-års-jubileum. Trondheim, samarbeid mellom stiftelsen TMK-T, Schults legat, «Musikk -97» og byjubileet.
 Opdal, Kåre; Vidar Hjemås & Hans Gaare … [et al.] (1980) Trondheim kommunale musikkskole 10 år, Trondheim, TKM. (e-bok fra bokhylla.no)
 Rishaug, Harry (2013) «- Staten må ta støyten i blant : ble tent til innsats av Kåre Opdal» I: På vei til kulturskole for alle. Trondheim, Norsk kulturskoleråd. Les i fulltekst
 Vikdal, Berit (1984) «Musikk for alle». I: Aftenposten (A-magasinet), 1. desember 1984, s. 18

 Eksterne lenker 

 av Opdals arrangementer av musikk søk hos bibsok.no

Kategori:Norske musikkpedagoger
Kategori:Riddere av 1. klasse av St. Olavs Orden
Kategori:Musikk i Trøndelag
Kategori:Kongens fortjenstmedalje i gull
Kategori:Personer fra Steinkjer kommune