Den kulturelle skolesekken

Den kulturelle skolesekken, forkortet DKS, er en nasjonal satsing som skal bidra til at elever i grunnskolen og i videregående opplæring i Norge får møte profesjonell kunst og kultur av alle slag. Satsingen finansieres av Tippemiddeloverskuddet og forutsetter et samarbeid mellom kultur- og skolesektoren. Skolesekken har som fremste mål å gi barn en kulturell kapital og kompetanse som vil gjøre de bedre i stand til å møte utfordringene i samfunnet.

 Bakgrunn 
Bakgrunnen for Den kulturelle skolesekken kom utover på 1990-tallet. Arbeidet startet opp i Hedmark, der man i 1991, 10 år før DKS ble opprettet som et nasjonalt program, stiftet Turnéorganisasjonen, som samme år startet  med "Skolepakka" – et kunst- og kulturformidlingsprogram med profesjonelle kunstnere på turné til grunnskolene i Hedmark. Hver elev fikk fra denne høsten et bredere kunsttilbud i tillegg til Rikskonsertenes skolekonsertordning. Flere fylker og kommuner fulgte etter. Det ble satt fokus på at barn og unge har krav på et kulturtilbud som er likeverdig med det tilbudet voksne har. I stortingsmelding nummer 61 (1991–1992) ble det understreket som et viktig prinsipp at barn og unge på den ene siden må få opplevelser med profesjonell kunst, og på den andre siden at barnas egne kulturelle ressurser blir tatt i bruk. Videre ble det i handlingsplanen Broen og den blå hesten (KUF og KD, 1996) lagt vekt på at barn må få opplevelser med profesjonell kunst av høy kvalitet, samtidig som de får utfolde seg med egne kulturelle aktiviteter.

Målsettinger og innhold
Målene og prinsippene for arbeidet er nedfelt i stortingsmelding nummer 38 (2002–2003) og i Stortingets behandling av denne meldingen. De overordnede målsettingene med Den kulturelle skolesekken er:

 å medvirke til at elever i grunnskolen får et profesjonelt kulturtilbud
 å legge til rette for at elever i grunnskolen skal få tilgang til, gjøre seg kjent med og få et positivt forhold til kunst- og kulturuttrykk av alle slag
 å medvirke til å utvikle en helhetlig innlemmelse av kunstneriske og kulturelle uttrykk i realiseringen av skolens læringsmål.

Den kulturelle skolesekken finansierer blant annet forfatterbesøk, teaterforestillinger, konserter, film og visuell kunst for elevene. Det er fylkeskommunene som er gitt ansvaret for å forvalte innholdet i Den kulturelle skolesekken. Dette sikrer en lokal profil, men svært mange produksjoner formidles fra de nasjonale aktørene Kulturtanken (musikk), Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design (visuell kunst), Norsk scenekunstbruk (scenekunst), Norsk forfattersentrum (litteratur), Film & Kino (film) og Norsk kulturråd (kulturarv).

Gullsekken
Gullsekken varDen kulturelle skolesekken: «Gullsekken» på Kulturrådets nettsider  (besøkt 5. desember 2014) frem til og med 2014 en årlig prisutdeling knyttet til Den kulturelle skolesekken. Én skole og én produksjon vant hver sin pris, utdelt av en fagjury.

Svolvær barne- og ungdomsskole ble i 2007 tildelt den første Gullsekken. Prisene var på 100 000 kroner. I 2008 vant fem grunnskoler i Bamble i Telemark og regissør Kaja Wright Polmar og animatør Mats Grorud for animasjonsfilmen Asylsøkere. Gullsekken for 2009 for beste kulturarbeid i skolen gikk til Gosen skole i Stavanger. Prisen for beste produksjon gikk til det psykologiske dramaet Kulde, produsert av Trøndelag Teater.

I 2010 gikk prisen for beste kulturarbeid i skolen til Unneberg skole i Sandefjord, mens den interaktive forestillingen Usynlig (produsert av Katrine M.E. Strøm og Maja Bugge) fikk prisen for beste produksjonDagenMagazinet: «Gullsekken 2010 til Unneberg skole», 28. mai 2010, s. 10. Teaterkompaniet NIEs forestilling «Kollaps / Everything Falls Apart» vant produksjonsprisengooglecaches versjon av Den kulturelle skolesekken: «Vinner av Beste produksjon 2011» på Kulturrådets nettsider (besøkt 5. desember 2014) og Søre Ål skole fra Lillehammer skoleprisen i 2011Nordheim, Lasse: «– Verdt hver eneste krone» i Østlands-Posten 6. april 2011, s. 6.. 2012s gullsekker gikk til Linderud skole i Oslo og Thea Danielsen Fjørtoft fra Grue for forestillingen SuperwomanNTB: PRM: «Norsk Tipping / Den kulturelle skolesekken: - ... Gullsekken 2012 til Linderud skole og til forestillingen Superwoman», 17. april 2012. I 2013 ble den tildelt Iveland skole i Aust-Agder og produksjonsprisen gikk til dansegruppen Absence Crew fra Bergen for forestillingen «Askeladden på nye eventyr»Den kulturelle skolesekken: «Gullsekken til Iveland skole og Absence Crew» på Kulturrådets nettsider  (besøkt 5. desember 2014).

De siste gullsekkene ble i 2014 tildelt festivalen Filmfest Salten for beste produksjon og Kippermoen ungdomsskole fra Vefsn som beste skole.Trellevik, Mads René: «Filmfest Salten vant Gullsekken 2014» i Avisa Nordland 26. juni 2014 (besøkt 5. desember 2014) Etter dette ble ikke Gullsekken delt ut på sju år. I 2021 ble den igjen utdelt, som del av markeringen av at DKS hadde eksistert i 20 år.

Se også
 Den kulturelle spaserstokken, profesjonell kunst- og kulturformidling til eldre i Norge
 Den kulturelle nistepakka, kulturformidling på arbeidsplassene

Referanser

 Eksterne lenker 
 Offisiell hjemmeside/Sekretariatet for Den kulturelle skolesekken
 Norsk kulturråd 
 St.meld. nr. 38 (2002–2003) «Den kulturelle skulesekken»
 Innst.S.nr.50 (2003–2004) «Innstilling fra familie-, kultur- og administrasjonskomiteen om Den kulturelle skulesekken»
 Gullsekken i Scenewebarkivet
 «Broen og den blå hesten» (1996)

Kategori:Kulturpolitikk
Kategori:Norsk kultur
Kategori:Utdanning i Norge
Kategori:Norsk barnekultur