ساز

ساز ئه تا هنر ره قسمت وونه که میون ونگ و سکوت دخالت کانده، ساز ره بتونده نن همه جور وسه بازوئن، تونن ئه روسی سر، تیلویزیون سر و دیگه چیزون کار واندن، وه فرهنگ تا فرهنگ و ملت تا ملت فرق کانده.

 تعریف 
گت بانویشتی: ساز ره تعریف
هارشین هم: ساز دسته
گت‌ترین تعریفی که بتومی ساز ره هاکانیم ای وونه که وه ئه تا جور ارتعاش هه سه.

 در بی یاردی 
 انجوم هکاردن 
ئه تایی ئو دسته ونگیدن
 ساز ره نوت 
به تر هکاردن، دگاردن، جور هکاردن
گت بانویشتی ئون: ساز وار جور هکاردن، ساز وار به تر هکاردن
 جور هکاردن 
بارسی ین ئو ایشتوندن
گت بانویشتی: ایشتوندن
 تیکنولوگی 
یاد هدائن
 ساز، عمومی یاد هدائن ره ئه تا قسمت 
یاد بایتن
 درمان ره کار بابردن 
بانویشتی ایشناختان
 Harwood, Dane (۱۹۷۶). "Universals in Music: A Perspective from Cognitive Psychology", Ethnomusicology ۲۰, no. ۳:۵۲۱-۳۳.
 Johnson, Julian (۲۰۰۲). Who Needs Classical Music?: Cultural Choice and Musical Value. Oxford University Press. ISBN ۰-۱۹-۵۱۴۶۸۱-۶. 
 Kertz-Welzel, Alexandra. "Piano Improvisation Develops Musicianship." Orff-Echo XXXVII No. ۱ (۲۰۰۴): ۱۱-۱۴. 
 Kertz-Welzel, Alexandra. "The Singing Muse: Three Centuries of Music Education in Germany." Journal of Historical Research in Music Education XXVI no. ۱ (۲۰۰۴): ۸-۲۷. 
 Kertz-Welzel, Alexandra. "Didaktik of Music: A German Concept and its Comparison to American Music Pedagogy." International Journal of Music Education (Practice) ۲۲ No. ۳ (۲۰۰۴): ۲۷۷-۲۸۶. 
 Kertz-Welzel, Alexandra. "General Music Education in Germany Today: A Look at How Popular Music is Engaging Students." General Music Today ۱۸ no. ۲ (Winter ۲۰۰۵): ۱۴-۱۶. 
 Molino, Jean (۱۹۷۵). "Fait musical et sémiologue de la musique", Musique en Jeu, no. ۱۷:۳۷-۶۲. 
 Nattiez, Jean-Jacques (۱۹۸۷). Music and Discourse: Toward a Semiology of Music (Musicologie générale et sémiologue, ۱۹۸۷). Translated by Carolyn Abbate (۱۹۷۹). ISBN ۰-۶۹۱-۰۲۷۱۴-۵. 
 Owen, Harold (۲۰۰۰). Music Theory Resource Book. Oxford University Press. ISBN ۰-۱۹-۵۱۱۵۳۹-۲. 
 Woodall, Laura and Brenda Ziembroski, (۲۰۰۲). Literacy Through Music. 

 هاریشین 


رج:موسیقی
رج:هنر