Прогрессив боловсрол

Прогрессив боловсрол (эсвэл боловсролын прогрессив чиг хандлага) нь 19-р зууны сүүл үеэс үүсэж, өнөөдрийг хүртэл янз бүрийн хэлбэрээр оршин тогтнож ирсэн сурган хүмүүжлийн хөдөлгөөн юм. Европт энэ чиглэл нь Шинэ боловсролын хөдөлгөөн хэлбэрээр хөгжсөн. “Прогрессив” гэх нэр томьёог 19-р зууны уламжлалт сургалтын хөтөлбөрөөс ялгахын тулд хэрэглэсэн бөгөөд тухайн үеийн боловсрол нь эртний сонгодог мэдлэгт суурилж, аж үйлдвэржилтийн эхэн үеийн их сургуульд бэлтгэх зорилготой, нийгмийн анги давхаргаар хүчтэй ялгарсан байсан. Харин прогрессив боловсрол нь орчин үеийн, аж үйлдвэржилтийн дараах нийгмийн туршлага, хэрэгцээнээс улбаатай.

Ихэнх прогрессив боловсролын хөтөлбөрүүд дараах нийтлэг онцлогтой:

Хийж турших замаар суралцахыг чухалчлах – гардан хийж үзэх төсөл, аялал-судалгаанд суурилсан, туршлагад тулгуурласан сургалт

 Сэдэвчилсэн нэгжид тулгуурласан нэгдмэл хөтөлбөр
 Асуудал шийдвэрлэх, шүүмжлэлт сэтгэлгээнд онцгой анхаарах
 Багаар ажиллах, нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх
 Цээжлэх мэдлэгээс илүү ойлголт ба бодит үйлдлийг сургалтын зорилго болгох
 Хамтын болон хамтран суралцах төслүүд
 Нийгмийн хариуцлага, ардчиллын боловсрол
 Олон нийтийн үйлчилгээ, сайн дурын ажлыг өдөр тутмын сургалтад уялдуулах
 Ирээдүйн нийгэмд хэрэгтэй ур чадварыг харгалзан хичээлийн агуулгыг сонгох
 Зөвхөн сурах бичигт найдахаас татгалзаж, олон төрлийн эх сурвалж ашиглах
 Насан туршийн суралцахуй, нийгмийн ур чадварыг онцлох
 Сурагчийн хийсэн төсөл, бүтээлээр дамжуулан үнэлэх