Константинова, Валентина Васильевна

Валентина Васильевна Константинова (1963 ий, 21 теле тылзе, Марий АССР, Морко кундем) – марий шанчызе, педагогике шанче кандидат, доцент.
мини

 Илыш корныжо 
Константинова Валентина Васильевна 1963 ийыште шочын.

1986 ийыште Н.К. Крупская лӱмеш Марий кугыжаныш институтын историй да филологий факультетшым тунем пытарен, «Национальный школышто руш йылмым да литературым туныктышо» квалификацийым налын.

1986-1991ийлаште Оршанке районысо Марково кандашияш школышто кужемдыме кече группын воспитательже лийын, руш йылмым да литературым туныктен.

1991-1997 ийлаште Йошкар-Оласе 27-ше номеран школышто марий йылмым, калык историй да тӱвырам туныктен.

1997ийыште – «Учитель года - 97» лӱмым налын.

1997 ий гыч 2004 ий марте Марий туныктыш институтышто марий   кугыжаныш йылме методистлан, национально-региональный образований пӧлка вуйлатышылан ыштен.

1999-2003 ийлаште Москвасе Образованийын национальный проблемыже-влак институт пеленсе аспирантурын соискательже лийын. 2003 ий вӱдшор тылзыштыже «Коммуникативно-ориентированный подход к обучению устной речи учащихся 5-7 классов на уроках марийского языка» темылан кандидатлык диссертацийым Москваште арален. 2003 ий шыжа тылзын 17 кечыштыже тудлан «Туныктымо да воспитаний паша шотышто теорий да методике (шочмо йылме)» специальность дене педагогике шанче кандидат степеньым пуэныт.

2011 ийыште доцент ученый званийым налын.

2004 ий гыч Н.К. Крупская лӱмеш Марий кугыжаныш институт, варажым Марий кугыжаныш университетыште пашам ышта:

2004 ий гыч – педагогике да тӱҥалтыш образований кафедрын,  марий йылме да литератур кафедрын кугурак туныктышыжо, 2006 ий гыч -  доцентше;

2005-2007 ийлаште - тӱналтыш класс факультетыште деканын воспитательный паша шотышто алмаштышыже;

2006 ий гыч 2007 ий пургыжын 26 кечыже марте - педагогике да тӱҥалтыш образований кафедрын вуйлатышыжын порысшым шуктен;

2007–2012 ийлаште - педагогике да тӱҥалтыш образований кафедрын вуйлатышыже;

2008 ий гыч таче марте педагогике тӱҥалтыш да общий образований кафедрын доцентше, тыгак таче педагогике институтын вуйлатышын алмаштыжын сомылжым шукта;

2017 ий гыч совместитель семын Марий кугыжаныш университетын калыкле тӱвыра да тӱвыра кокласе кыл институтысо финн-угор да таҥастарыме йылме-влак кафедрын туныктышыжо, 2012-2018 ийлаште Марий образований институт пеленсе этнокультурный образований лабораторийын вуйлатышыже семын пашам ышта.

 Тӱҥ пашаже-влак 

 Книга-влак 

 Кугыжаныш марий йылме программе: I–XI класс / Г.С. Крылова,     Н.А. Кулалаева, В.В. Константинова, Р.П. Игнаева. Йошкар-Ола: Марий туныктыш     ин-т, 2001. 96 с.
 Кугыжаныш марий йылме дене тематический планирований:     1–9 кл.: туныктышо-вл. полыш. Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марий туныктыш     ин-т», 2005. 144 с.
 Кутыраш туныктымо текст да паша: 5 класс. Йошкар-Ола:  Марий книга савыктыш, 2008 34 с.
 Кутыраш туныктымо текст да паша: 6 класс: учеб.-метод.  пособий. Йошкар-Ола: Марий кн. савыктыш, 2009.  37 с.
 Контрольно-измерительные материалы для проверки знаний     учащихся по марийскому (государственному) языку / авт.-сост.: В.В.     Константинова, В.И. Рыбакова, О.Н. Васенина, Л.Н. Никитина, Т.И.     Васильева. Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2009.     64 с.
 Кутыраш     туныктымо текст да паша: 7 класс учебно-метод. пособий. Йошкар-Ола: Марий     кн. савыктыш, 2010. 37 c.
 Кугыжаныш марий йылме программе : I–XI класс / В.В.     Константинова, Г.С. Крылова, Н.А. Кулалаева, Р.П. Игнаева. Йошкар-Ола: Мар.     образований ин-т, 2011. 109 с.
 Практические материалы по формированию этнокультурной     компетентности младших школьников: учеб.-мет. пособие / авт.-сост.: В.В. Константинова, М.В. Ожиганова. Йошкар-Ола: ООО «Стринг», 2011.  84 с.

 Психолого-педагогическое сопровождение практики студентов факультета начальных классов: метод. рекомендации / Мар. гос. ун-т; авт.-сост.: В.В. Константинова, С.С. Клюкина. Йошкар-Ола, 2011. 140 с.
  Реализация деятельностного метода на уроках марийского (государственного) языка в условиях введения ФГОС. Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования, 2012. 56 с.
 Реализация деятельностного метода на уроках марийского     (государственного) языка в условиях введения ФГОС: 2 класс. Йошкар-Ола: Мар. ин-т образования, 2012. 56 с.
 Развитие этнотуризма для детей и юношества в Республике     Марий Эл: теоретические основы и результаты диагностики: монография / под.     ред. С.Н. Федоровой. Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт     образования, 20014. 116 с. (в соавторстве).
 Рабочая     программа по марийскому (государственному) языку: 3 класс: метод. пособие.     Йошкар-Ола: Мар. ин-т образования, 2015. 40 с.
 Рабочая     программа по марийскому (государственному) языку: 4 класс: метод. пособие.     Йошкар-Ола: Мар. ин-т образования, 2015. 32 с.
 Рабочая     программа по марийскому (государственному) языку: 5 класс: метод. пособие.     Йошкар-Ола: Мар. ин-т образования, 2015. 36 с.
 Реализация деятельностного метода на уроках марийского     (государственного) языка: 3 класс: метод. пособие. Йошкар-Ола: Мар. ин-т     образования, 2015. 36 с.
  Реализация     деятельностного метода на уроках марийского (государственного) языка. 4 класс: метод. пособие. Йошкар-Ола: Мар.н и-т образования, 2015. 40 с.
 Этнотуристические маршруты для детей и юношества по Республике     Марий Эл / автор-сост. С.Н. Федорова, В.В. Константинова. Йошкар-Ола: МарГУ,2015.     34 с.
 Примерные программы реализации языковых прав и     этнокультурных потребностей обучающихся : учеб.-метод. пособие для 1–3,     6–9, 6–10 классов / авт.-сост. В.В. Константинова, В.Л. Ларионов, С.К.     Свечников. Йошкар-Ола: Мар. ин-т образования, 2017. 224 с.
 Концептуальная     основа и модель языкового виртуального пространства по формированию     языковой компетентности субъектов билингвальной среды в условиях     русско-марийского двуязычия: монография / Мар. гос. ун-т; под ред. С.Н.     Федоровой. Йошкар-Ола, 2019. 180 с. (в соавторстве).

 Статья-влак 
1995 год1Константинова В.В. Использование  элементов методики преподавания иностранного языка в обучении марийскому  языку детей 1-3 классов (статья) Научно-методический журнал марийского  института образования «Туныктышо - Учитель». – Йошкар-Ола: Марийский институт  образования, 1995. - № 1-4. – С. 131-1391996 год2Константинова  В.В.  Особенности преподавания  марийского языка и истории культуры марийского народа в условиях города  Йошкар-Олы (статья) Психолого-педагогические проблемы совершенствования  системы повышения квалификации: материалы научно-практической конференции  сотрудников Марийского института образования по итогам  научно-исследовательской работы за 1995 год. Йошкар-Ола, 1996. – С. 42 - 441998 год3Константинова  В.В.  Обучение марийскому языку как  неродному (статья) Психолого-педагогические проблемы совершенствования  системы повышения квалификации: материалы научно-практической  конференции сотрудников Марийского  института образования по итогам научно-исследовательской  работы за 1997 г. Ч.1. Йошкар-Ола:  Марийский институт образования, 1998. – С. 53 - 55.4Константинова  В.В. Марий йылмым оласе школышто туныктымо нерген – О преподавании марийского  языка в городских школах (статья на марийском языке) Шочмо йылме ден  литературым школышто туныктымаш: Туныктышо-влаклан полыш. Йошкар-Ола:  Марийский институт образования, 1998. – С. 29 – 32. О преподавании марийского  языка и литературы в школе: В помощь учителю. Йошкар-Ола: Марийский институт  образования, 1998. – С. 29-32.5Константинова В.В. Проблемы  совершенствования преподавания марийского языка (статья)  Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения  квалификации: материалы научно-практической   конференции сотрудников Марийского института образования по итогам  научно-исследовательской  работы за  1997 г. Ч.2. Йошкар-Ола: Марийский институт образования, 1998. –  С. 23 - 26.1999 год6Константинова  В.В. Проблемы совершенствования преподавания марийского языка как неродного  (статья) Финно-угроведение. Йошкар-Ола, 1999. - № 2-3. – С. 216 – 219.2000 год7Константинова  В.В.  Марий йылме урокышто текст дене  пашам ыштымаш (тезисы на марийском языке) - Методика работы  с текстом на уроках марийского языка  Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения  квалификации: материалы научно-практической конференции сотрудников  Марийского института образования по итогам научно-исследовательской работы за  1998 год. Йошкар-Ола, 2000. – С.16 - 17.8Константинова  В.В.  Кулалаева Н.А.  Игнаева Р.П. Концепция программы по  марийскому государственному языку для общеобразовательной школы (статья)  Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения  квалификации: материалы научно-практической конференции сотрудников  Марийского института образования по итогам научно-исследовательской работы за  1998 год. Йошкар-Ола, 2000. – С.16 - 179Константинова В.В.  Обучение устной (диалогической) речи  учащихся на уроках марийского языка (статья) Психолого-педагогические  проблемы совершенствования системы повышения квалификации: материалы  научно-практической конференции сотрудников Марийского института образования  по итогам научно-исследовательской работы за 1999 год. Йошкар-Ола: марийский  институт образования. 2000. – С. 97 – 104.2001 год10Константинова  В.В.,  Кугыжаныш марий йылме программе  : I–XI класс / Марий Эл Республик образований м-ве ; Г. С. Крылова, Н. А.  Кулалаева, В. В. Константинова, Р. П. Игнаева ямдыленыт. — Йошкар-Ола : Марий  туныктыш ин-т, 2001. — 96 с.11Константинова В.В.  Предметы национально-регионального  компонента в школах Куженерского и Оршанского района (статья)  Информационно-аналитический  обзор  результатов обследования образовательных систем районов и городов республики  в 2000 году. Выпуск  II.  Республиканский информационно-аналитический центр при министерстве  образования РМЭ. Йошкар-Ола, 2001. – С. 86 – 88.2002 год12Константинова  В.В.  Обучение устной марийской речи на  основе ситуаций   Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения  квалификации: материалы научно-практической конференции сотрудников  Марийского института образования по итогам научно-исследовательской работы за  2001 год. - Йошкар-Ола: Марийский институт образования, 2002. – С. 39 – 41.13Константинова  В.В.  Обучение учащихся устной связной  речи на уроках марийского языка на продвинутом  этапе обучения (статья)  Психолого-педагогические проблемы совершенствования системы повышения  квалификации: материалы научно-практической конференции сотрудников  Марийского института образования по итогам научно-исследовательской работы за  2002 год. -
Йошкар-Ола: Марийский институт образования, 2002. – С. 132 – 135.14Константинова В.В.  Социокультурный компонент обучения  марийскому языку (статья) Марийское краеведение: опыт и перспективы его  использования в школе: материалы VIII научно-практической конференции.  Йошкар-Ола: Марийский институт образования, 2002. – С. 66 – 68.2003 год15Константинова  В.В.  Коммуникативно-ориентированный  подход к обучению устной речи учащихся 5-7 классов на уроках марийского языка  (автореферат) Автореферат на соискание ученой степени кандидата  педагогических наук. Москва: Институт национальных проблем образования МО РФ,  2003. – 22 с.2004 год16Константинова  В.В.  Кугыжаныш марий йылмым  туныктымо методикын ойыртемже нерген  (статья на марийском языке) – Особенности методики преподавания марийского  (государственного) языка.  Актуальные  проблемы межкультурных и межязыковых контактов: материалы научно-практической  конференции, посвященной 90-летию со дня рождения профессора Николая  Тихоновича Пенгитова/ МГПИ им. Н.К. Крупской. Кафедра марийского языка и  литературы. Йошкар-Ола, 2004. – С. 171 – 173.2005 год17Константинова  В.В.  Тематическое планирование по  марийскому (государственному)  языку.  1-9 класс. (учебное пособие для учителей).   Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»,  Йошкар-Ола, 2005. – 144 с.18Константинова  В.В.  Теоретико-методические аспекты  преподавания марийского (государственного) языка (статья) В сборнике:  Языковая ситуация и языковая политика в финно-угорских республиках  Волго-Камского региона. материалы международной конференции. 2005. С.  95-101.
Theoretisch-methodische aspekte des unterrichts der tschermissischen  (amtlichen) sprache (artikel).   Specimina sibirica. Tomus XXII.Die sprachliche  Situation und Sprachpolitik in den  finnisch-ugrischen Republiken der Volga-Kama-Region. Materialien einer  internationalen Konferens (Szombatheiy 27-28 Mai 2004). Savariae, 2005. – С.  95 – 100.19Константинова  В.В. Использование речевых ситуаций при обучении устной речи (статья).  Проблемы марийской и финно-угорской  филологии: Межвузовский сборник научных трудов / ГОУ ВПО «МГПИ им. Н.К.  Крупской». Кафедра марийского языка и литературы. Йошкар-Ола, 2005. – С. 124  – 128.20Константинова  В.В. Кутыраш туныктымо текст могай лийшаш (статья на марийском языке) –  Методические требования к разговорным текстам. Проблемы марийской и  финно-угорской филологии: Межвузовский сборник научных трудов / ГОУ ВПО «МГПИ  им. Н.К. Крупской». Кафедра марийского языка и литературы. Йошкар-Ола, 2005.  – С. 128 – 130.21Константинова  В.В. Социокультурный материал как средство воспитания и повышения   мотивации к изучению марийского языка  (статья). Проблемы марийской и финно-угорской филологии: Межвузовский сборник  научных трудов / ГОУ ВПО «МГПИ им. Н.К. Крупской». Кафедра марийского языка и  литературы. Йошкар-Ола, 2005. – С. 130 – 133.22Константинова В.В.  Концептуальные основы создания учебников  нового поколения для национальной   школы (на примере национальной школы Республики Марий Эл). Отзыв на  автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических  наук. Проблемы марийской и финно-угорской филологии: Межвузовский сборник  научных трудов / ГОУ ВПО «МГПИ им. Н.К. Крупской». Кафедра марийского языка и  литературы. Йошкар-Ола, 2005. – С. 155 – 157.2006 год23Константинова  В.В. Роль краеведческого материала в подготовке студентов к профессии учителя  (статья). Марийское краеведение: опыт и перспективы его использования в  школе:  материалы Республиканской  научно-практической конференции / ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт  образования, 2006. – С. 24 – 27. 24Константинова  В.В. Кугыжаныш марий йылме урокышто сылнымут произведений почеш эртарыме паша  радам нерген (статья на марийском языке) - Методика работы с аутентичными  текстами. Психолого-педагогические проблемы системы повышения квалификации:  материалы научно-практической конференции сотрудников Марийского института  образования по итогам научно-исследовательской работы за 2005 год -  Йошкар-Ола: Марийский институт образования,  2006. – С. 99 – 102.25Константинова  В.В. Роль этнокультурного компонента в подготовке  будущих учителей для сельских национальных  школ (статья). Материалы научно-практической конференции «Духовная  безопасность и современное образование» / ГОУ ВПО «МГПИ им. Н.К.Крупской».  Йошкар-Ола, 2006. – С. 81 – 83.26Константинова  В.В. Региональный (национально-региональный) компонент в контексте концепции  модернизации образования (статья).   Начальная школа: Проблемы и перспективы: материалы Всероссийской  научно-практической конференции. Йошкар-Ола: МГПИ им. Н.К. Крупской, 2006. –  С. ….27Константинова  В.В.  К вопросу формирования культуры  межнационального общения среди студенческой молодежи (статья).  Языки, культуры, этносы: контакты и  взаимодействия: материалы  V  Региональной научно-практической конференции (с международным участием) по  проблемам межкультурной коммуникации. Йошкар-Ола, 2006. – С. 53 – 55.28Константинова  В.В. Разговорные тексты и упражнения для развития устной речи / ГОУ ДПО (ПК)  С «Марийский инсти-тут образования». – Йошкар-Ола,2006, 29Константинова  В.В. Об организации работы с текстами на уроках обуче-ния марийскому языку  как неродному // Психолого-педагогические проблемы системы повышения  квали-фикации: Материалы науч-но-практической конферен-ции сотрудников  Марий-ского института образова-ния по итогам научно-исследовательской работы  за 2005 год. Йошкар-Ола: МИО, 2006.30Константинова  В.В. К вопросу обучения моно-логической речи // «Тунык-тышо. Учитель»,  Йошкар-Ола, 2006. 31Константинова  В.В. Роль этнокультурного компонента в подготовке будущих учителей начальных  классов // Духовная безопасность и современное образование: Материалы  межрегиональной научно-практической конференции. - Йошкар-Ола: МГПИ им.  Н.К.Крупской, 2006.32Константинова  В.В. Об организации обучения аудированию на уроках ма-рийского  (государственно-го) языка. Материалы Меж-дународной научно-практической  конференции, посвященной 75-летию ма-рийского государственного  педагогического института им. Н.К.Крупской и кафед-ры марийского языка и  ли-тературы / ГОУ ВПО «МГПИ им. Н.К.Крупской». Йошкар-Ола, 2006. с. 89-92.33Константинова  В.В. Этнокультурный компонент как неотъемлемая составляющая содержания  подготовки учителей начальных классов. Материалы Международной  научно-практической конференции «Проблемы культуры в современном образовании:  глобальные, национальные, регионально-этнические» / ЧГПУ им. И.Я.Яковлева,  Чебоксары, 2006.34Константинова  В.В. Курылтде мутланаш туныктымо урокым эртарыме нерген методический канаш.  // «Туныктышо. Учитель».- Йошкар-Ола, 2006.35Константинова  В.В. Работа с художественным текстом на уроках марий-ского языка//  Психолого-педагогические проблемы системы повышения квали-фикации: Материалы  XII Республиканской научно-практической конференции сотрудников Марийского  института образования по итогам научно-исследовательской работы за 2005 год  -  Йошкар-Ола: МИО, 2006. (в печати).36Константинова  В.В.  Проблемы межъязыковых контактов и  модернизации филологического образова-ния в национальной школе:. Материалы  Международной научно-практической кон-ференции, посвященной 75-летию  Марийского государ-ственного педагогического института им. Н.К.Крупской и  кафедры марийского языка и литера-туры / ГОУ ВПО «МГПИ им. Н.К.Крупской».-  Йош-кар-Ола, 2006.37Константинова  В.В.  Материалы международной  научно-практической кон-ференции «Проблемы культуры  в современном образовании: глобальные,  национальные, регионально-этнические» / ЧГПУ им. И.Я.Яковлева, Чебоксары,  2006.38Константинова  В.В. Материалы научно-практической конференции «Духовная безопасность и  современное образование» / ГОУ ВПО «МГПИ им. Н.К.Крупской». Йошкар-Ола, 2006.  (в печати).39Константинова  В.В. Материалы Всероссийской научно-практической кон-ференции" Проблемы  и пер-спективы начальной школы на этапе модернизации  Рос-сийского образования". Йошкар-Ола,  2006 г.40Константинова В.В. Кугыжаныш  марий йылме урокышто колыштын-умылымаш пашам эртарымаш  (статья на марийском) – Обучение  аудированию на уроках марийского языка. Проблемы межъязыковых контактов и  модернизации филологического образования в национальной школе: Материалы  Международной научно-практической конференции, посвященной к 75-летию МГПИ  им. Н.К.Крупской и кафедра марийского языка и литературы гуманитарного  факультета. Йошкар-Ола, 2006. – С.89 – 92.2007 год41Константинова  В.В.  Методические аспекты организации  обучения монологической речи на марийском языке как неродном (статья).  Проблемы марийской и финно-угорской филологии: материалы II Всероссийской  научно-практической конференции, посвященной памяти профессора Н.Т.Пенгитова.  Йошкар-Ола, 2007. – С. 151 – 159.42Константинова  В.В.  Региональный  (национально-региональный) компонент как неотъемлемая составляющая содержания  подготовки учителей начальных классов (статья).  Воспитательный потенциал национальной  культуры: Материалы IV Всероссийской научно - практической  конференции «Воспитательный потенциал  национальной культуры в условиях поликультурного образовательного  пространства». Казань, 2007. – С. 296 – 299.43Константинова  В.В. Формирование этнокультурной компетентности будущих учителей начальных  классов //Начальная школа: проблемы и перспективы: материалы III  Международной научно-практической конференции. – Йошкар-Ола: МГПИ им.  Н.К.Крупской, 2007. 44Константинова  В.В. Этнокультурный компонент в содержании вузовского образования //  Воспитательный потенциал национального образования в условиях российского  поликультурного пространства: материалы Всероссийской научно-практической  конференции. – Казань: ТГГПУ, 2007. 45Константинова В.В. Проблемы  социальной адаптации выпускников сельских школ в условиях вуза (статья).  Молодежь Республики Марий Эл //
 Материалы межрегиональной  научно-практической конференции. - Йошкар-Ола. - 2007. – С.130 – 135.2008 год46Константинова  В.В.  Разговорные тексты и упражнения  для развития устной речи. 5 класс (учебно-методическое пособие на марийском  языке для учителей, учащихся).   Йошкар-Ола: ГУП РМЭ «Марийское книжное издательство», ГОУ ДПО (ПК) С  «Марийский институт образования», 2008. – 36 с.47Константинова  В.В. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА КАК НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ ФАКТОР ЭКОНОМИЧЕСКОГО  РАЗВИТИЯ ФИРМЫ Современное образование: содержание, технологии, качество.  2008. Т. 2. С. 20-21.48Константинова  В.В.  К вопросу формирования  этнокультурной компетентности будущих  учителей начальных классов (статья). ACTA et commentationes collegii  Narovensis. Tartu Ülikooli Narva Kolledzi toimetised. Актуальные вопросы  мультикультурного образования в современном обществе: педагогическая теория и  практика. Сборник статей по итогам международной научной конференции. Нарва,  2008. – С. 205 – 209.49Константинова  В.В.  Нравственные ценности мари в его  философии и в произведениях устного народного творчества (статья). Педагогика  любви: материалы Всероссийских этно-педагогических чтений, посвященных  педагогическому наследию действительного члена РАО, доктора педагогических  наук, профессора Г.Н. Волков. - Горно-Алтайск: РИО Горно-Алтайского  университета, 2008. – Ч.I. – С. 146 – 150.50Константинова  В.В. О реализации на факультете начальных классов принципа этнокультурной  направленности образования (статья). Начальное образование: инновации и  ценности. Теория и практика // Материалы Международной научно-практической  конференции. 30-31 октября 2008г., проведенный в ДГПУ, г. Махачкала  / Под ред-й д.п.н., профессора З.А.  Могомеддибировой и д. псих. н., профессора Далгатова М.М. – Москва: Изд-во  «ГНОМ и Д», 2008. - С. 221 – 223.51Константинова  В.В.  Криворотова О.Н. Роль  студенческого общежития в формировании культуры межнационального  общения.  Трансформирующаяся Россия:  проблемы молодежи и государственной молодежной политики: материалы  Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых ученых.  Йошкар-Ола: Марийский государственный технический университет, 2008. -  С.180-181.52Константинова  В.В.  Сидорова И.Б. Марийские  национальные праздники как средство нравственного воспитания младших  школьников. Культура: Россия и современный мир: материалы Всероссийской  научной конференции студентов и молодых ученых (14-16 мая 2008 года)  Йошкар-Ола: Марийский государственный технический университет, 2008. – С.  251-253.53Константинова  В.В.    Роль педагогической практики в  формировании профессионального сознания будущих учителей начальных классов  (статья) .   The role of teaching  practice in the formation of professional consciousness of primary school  teachers .  Сборник научных трудов.  Федеральное агентство по образованию, ГОУВПО "Марийский гос. ун-т",  Фак. начальных классов ; [редкол.: В. В. Константинова (отв. ред.), С. С.  Клюкина, Н. Н. Головина]. Йошкар-Ола, 2008. С. 14-26.54Константинова  В.В.  Попова Н.П.  Активизация познавательной деятельности  младших школьников средствами урочной и внеурочной деятельности  (статья).  Activation of the cognitive  activity of younger schoolboys means the appointed and extra-curricular  activities . Психолого-педагогические проблемы подготовки будущих учителей  начальных классов: сборник научных трудов/ Мар. гос. ун-т. Выпуск 1. Йошкар-Ола,  2008. – С. 61 – 72.55Константинова  В.В. Роль педагогической практики  в  формировании профессионального сознания будущих учителей начальных классов.  РИО МарГУ, 2008, С.11-19.56Константинова  В.В. Кутыраш туныктымо текст да паша: 5 класс: Учебно-методическое пособие. –  Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство; ГОУ ДПО (ПК) С «марийский  институт образования, 2008. – 36 с.57Константинова  В.В. О реализации на факультете начальных классов принципа этнокультурной  направленности образования. Дагестанский государ-ственный педагогиче-ский  университет, Махачкала, 200858ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ  ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Сборник научных трудов / Федеральное агентство по образованию, ГОУВПО  "Марийский гос. ун-т", Фак. начальных классов ; [редкол.: В. В.  Константинова (отв. ред.), С. С. Клюкина, Н. Н. Головина]. Йошкар-Ола, 2008.  Том Выпуск 159Константинова  В.В. Активизация познавательной деятельности учащихся младших классов  средствами урочной и внеурочной деятельности. РИО МарГУ, 2008, С.74-83.60Константинова  В.В. Разговорные тексты и упражнения для разви-тия устной речи: 5 класс:  Учебно-методическое пособие. – Йошкар-Ола: Марий-ское книжное издатель-ство;  ГОУ ДПО (ПК) С «марийский институт образования», 2008. -36 с.61Константинова В.В.Разговорные  тексты и упражнения для раз-вития устной речи: 5 класс: Учебно-методическое  пособие. – Йошкар-Ола: Марий-ское книжное издатель-ство; ГОУ ДПО (ПК) С  «марийский институт образования», 2008. -34 с.2009 год62Контрольно-измерительные материалы для  проверки знаний учащихся по марийскому (государственному) языку  / Авт. - сост. Константинова В.В. ,  Рыбакова В.И., Васенина О.Н., Никитина Л.Н., Васильева Т.И - Йошкар-Ола: ГОУ  ДПО (ПК) С «Марийский институт образования». - 2009. – 64 с.63ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ  ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Сборник научных трудов / Федеральное агентство по образованию, ГОУВПО  "Марийский гос. ун-т", Фак. начальных классов ; [редкол.: В. В.  Константинова (отв. ред.), С. С. Клюкина, Н. Н. Головина]. Йошкар-Ола, 2009.  Том Выпуск 264Константинова  В.В.  Разговорные тексты и упражнения  для развития устной речи. 6 класс (учебно-методическое пособие на марийском  языке для учителей, учащихся).   Йошкар-Ола: «Марийское книжное издательство», 2009. – 40 с.65Константинова  В.В. Зависимость формирования готовности студентов к педагогической  деятельности от профессионально-ценностной установки и мотивации  (статья).  The dependence of the  formation of readiness of students to teaching of professional values and  motivation (article). Психолого-педагогические проблемы подготовки будущих  учителей начальных классов: сборник научных трудов/ Мар. гос. университет.  Выпуск 2. Йошкар-Ола, 2009. – С. 4 - 8.66Константинова  В.В. ,Березина Н.В. Педагогические условия формирования познавательного  интереса младших школьников (статья). Pedagogical conditions of formation of  informative interest of younger students (article). Психолого-педагогические  проблемы подготовки будущих учителей начальных классов: сборник научных  трудов/ Мар. гос. университет. Выпуск 2. Йошкар-Ола, 2009. – С. 59-76.67Константинова  В.В. , Семенова В.В. Этическое воспитание младших школьников средствами  урочной и внеурочной деятельности (статья). Психолого-педагогические проблемы  подготовки будущих учителей начальных классов: сборник научных трудов/ Мар.  гос. университет. Выпуск 2. Йошкар-Ола, 2009. – С. 150 - 167.68Константинова В.В. Тестовые  задания для проверки знаний  по  марийскому (государственному) языку: Учебно-методическое пособие. –  Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2009. -60 с.2010 год69Константинова  В.В.  Учимся общаться (учебное пособие  для студентов, обучающихся по специальности 050708.65 педагогика и методика  начального образования).  Йошкар-Ола:  Марийский государственный университет, 2010. – 119 с.70Константинова  В. В. Кутыраш туныктымо текст да паша : 7 класс учебно-метод. пособий / В. В.  Константинова. — Йошкар-Ола : Марий кн. савыктыш, 2010. — 37, [1] c.71Константинова  В.В. , Гребнева М.Н. Исследование мотивов выбора профессии учителя начальных  классов современными студентами (статья). Педагогическая диагностика в  системе совершенствования учебно-воспитательной работы в высшей и средней  школе: сборник научно-методических статей / отв. Ред. С.Г.Григорьева, С.Л.  Михеева. – Чебоксары: Чуваш.гос.пед.ун-т, 2010. - С. 92 - 96.72Константинова  В.В.  Подготовка студентов к  педагогической деятельности (статья).   Педагогика творческого саморазвития: проблемы инновации,  конкурентоспособности и прогностичности образовательных систем: материалы XX  Всерос. науч. конф. / под науч. ред. В.И. Андреева. – Казань: Центр  инновационных технологий. 2010. – С. 269 – 271.73Константинова  В.В.  Подготовка педагогических кадров  для школы первой ступени (статья).   Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации:  материалы IV Всероссийской (с международным участием) научно-практической  конференции (Йошкар-Ола, 6 ноября 2009 года) / Мар.гос. ун-т; отв. Ред. С.А.  Мухина. – Йошкар-Ола, 2010. - С.43 – 49.74Константинова  В.В.  О подготовке студентов факультета  начальных классов к организации воспитательной работы с младшими школьниками.  Воспитательная система вуза в профессиональном становлении будущих  специалистов: материалы республиканской конференции / Мар.гос.ун-т. –  Йошкар-Ола, 2010. – С. 229 – 233.75Константинова  В.В. ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  СОВРЕМЕННЫМИ СТУДЕНТАМИ 
В сборнике: Педагогическая диагностика в системе совершенствования  учебно-воспитательной работы в высшей и средней школе. Сборник научно-методических  статей . отв. ред.: С. Г. Григорьева, С. Л. Михеева. 2010. С. 92-96.76Константинова  В.В.  К вопросу профессионального  становления будущих учителей. Молодежь Республики Марий Эл (Семья и школа).  Выпуск 5: сборник статей. – Йошкар-Ола, 2010, С.14-24.2011 год77Константинова  В.В. Константинова, В.В. Досуговая деятельность студентов как направление  профессиональной подготовки / В.В. Константинова. – Воспитательная работа в  образовательных учреждениях: опыт и перспективы: материалы межрегиональной  научно-практической конференции / Мар.гос.ун-т.- Йошкар-Ола, 2011,С.74-77.78Константинова  В.В.  Марийский (государственный язык)  как средство формирования языковой компетенции обучающихся.  Языки, литература и культура народов  полиэтнического Урало-Поволжья (современное состояние и перспективы  развития): материалы VIII Международного симпозиума «Языковые контакты  Поволжья» (18-20 августа 2011 г.)/ Мар.гос. ун-т.- Йошкар-Ола, 2011,  С.443-446.79Константинова  В.В.  Современные педагогические  технологии в контексте ФГОС второго поколения   для начальной школы. Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности  и инновации: материалы IV Всероссийской (с международным участием)  научно-практической конференции (Йошкар-Ола, 6 ноября 2011 года) / Мар.гос.  ун-т; отв. Ред. С.А. Мухина. – Йошкар-Ола, 2012. - С.34 - 43.80Константинова  В.В.  Профессиональная подготовка  будущих учителей начальных классов.   Психолого-педагогические проблемы подготовки будущих учителей  начальных классов: сборник научно-методических трудов/ Мар. гос. ун-т; отв.  Ред. В.В. Константинова. -, 2011. – Вып. 3. – С. 5 – 12.81Психолого-педагогические  проблемы подготовки будущих учителей начальных классов: сборник  научно-методических трудов / Мар.гос. ун-т; отв. ред. В.В. Константинова. –  Йошкар-Ола, 2011. – Вып. 3.. – 184 с.82Константинова  В.В.  Марийский (государственный) язык  как средство формирования языковой компетенции обучающихся. Языки, литература  и культура народов полиэтнического Урало-Поволжья (современное состояние и  перспективы развития): материалы VIIIМеждународного симпозиума «Языковые  контакты Поволжья» (18-20 августа 2011 г.) / Мар.гос.ун-т; отв. Ред. Р.А.  Кудрявцева. – Йошкар-Ола, 2011. – 522 с.83Константинова  В.В. , Ожиганова Е.В. Этнокультурное воспитание младших школьников:  практическое пособие для студентов. Йошкар-Ола: типография Правительства  Республики Марий Эл, 2011. – 74 с.84Программа  по марийскому (государственному) языку. I-XI классы / Константинова В.В. ,  Крылова Г.С., Кулалаева Н.А., Игнаева Р.П. - Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С  «Марийский институт образования», 2011. – 115 с.85Константинова  В.В. , Ожиганова М.В. Практические материалы по формированию этнокультурной  компитентности младших школьников: учебно-методическое пособие / авт. -  сост.: В.В.Константинова, М.В.Ожиганова. - Йошкар-Ола: ООО «Стринг», -2011.  -84 с.86ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ  ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Сборник научных трудов / Федеральное агентство по образованию, ГОУВПО  "Марийский гос. ун-т", Фак. начальных классов ; [редкол.: В. В.  Константинова (отв. ред.), С. С. Клюкина, Н. Н. Головина]. Йошкар-Ола, 2011.  Том Выпуск 387Константинова  В.В. , Клюкина С.С., Гинзбург Ф.В. Психолого-педагогическое сопровождение  практики студентов факультета начальных классов: учебно-методическое пособие  / Мар.гос. ун-т; авт.-сост.: В.В. Константинова, С.С. Клюкина, Ф.В. Гинзбург.  – Йошкар-Ола, 2011. – 140 с.88Константинова В.В., Рыбакова В.И., Никитина  Л.Н., Васенина О.Н., Васильева Т.И. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ  ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО МАРИЙСКОМУ (ГОСУДАРСТВЕННОМУ) ЯЗЫКУ Йошкар-Ола,  2011. (2009)89Константинова В.В. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГОСУДАРСТВЕННОМУ МАРИЙСКОМУ  ЯЗЫКУ  1-9 класс / Йошкар-Ола, 2011.90Константинова В.В.  О подготовке студентов факультета начальных  классов к преподаванию марийского языка в условиях городских школ. Развитие  гуманитарных исследований  в Республике  Марий Эл.  Материалы  научно-практической конференции, посвященной 90-летию Республики Марий Эл и  80-летию МарНИИЯЛИ. – Йошкар-Ола: МарНИИ языка, литературы и истории им. В.М,  Васильева. 2011. – С. 23-27.2012 год91Константинова  В.В.  Реализация деятельностного метода  на уроках марийского (государственного) языка в условиях введения ФГОС.  Журнал «Научный поиск». 2012. № 4.1 (4.1). С.34-36. РИНЦ92Константинова  В.В. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВЫХ ПРАВ И ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ  ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Туныктышо.  Учитель. 2012. № 6. С. 32-34.93Константинова  В.В. Современные педагогические технологии в контексте ФГОС второго  поколения  для начальной школы.  Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации: материалы IV  Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции  (Йошкар-Ола, 6 ноября 2011 года) / Мар.гос. ун-т; отв. Ред. С.А. Мухина. –  Йошкар-Ола, 2012. - С.34 - 43.94Константинова  В. В. Реализация деятельностного метода на уроках марийского  (государственного) языка в условиях введения ФГОС. 2 класс / В. В.  Константинова. — Йошкар-Ола : Марийский ин-т образования, 2012. — 56 с.95Константинова  В.В.  Методические подходы обучения  диалогической речи на уроках марийского (государственного) языка.  Психолого-педагогические проблемы модернизации системы повышения  квалификации: вызовы современности и поиск инновационных моделей  развития:  материалы XVIII  республиканской научно-практической конференции (по итогам НИР Марийского  института образования): в 2-х ч.  –  Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2012. Ч. 1. –  С. 157-159.96Константинова В.В.  Коммуникативно-деятельностный подход  в  преподавании марийского языка. Образовательное пространство национальной  сельской школы: опыт и перспективы развития: опыт и перспективы развития:  материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Йошкар-Ола: ГБОУ  ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2012. – С. 43-45.2013 год97Константинова  В.В. Компетентностный подход в подготовке бакалавров. Педагогика и  психология: тренды, проблемы, актуальные задачи: Материалы III международной  научно-практической конференции. 28 февраля 2013 г. : Сборник научных трудов.  – Краснодар, 2013. – С. 119-124.98Константинова  В.В.  Компетентностный подход в  подготовке учителя начальных классов. Всероссийская научно-практическая  конференция с международным участием «Народная педагогика в условиях  реализации федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования», 16-17 мая 2013 г.: Мордов. гос. пед. ин-т.  Саранск, 2013. – С. 291-295.99Константинова  В.В.  Учебная книга как средство  реализации требований ФГОС. Учаевские чтения: фундаментальные основы  преподавания марийского языка: Материалы III республиканской  научно-практической конференции. Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский  институт образования», 2013. – С. 7-15.100Константинова  В.В.  Реализация требований ФГОС  начального общего образования средствами развивающих технологий.  Психолого-педагогические проблемы модернизации системы повышения  квалификации: формирование компетентностной модели обучения в условиях  введения ФГОС:  Материалы XIX  республиканской научно-практической конференции (по итогам НИР Марийского  института образования). – Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт  образования», 2013. – С. 151-153.101Константинова  В.В. Педагогический потенциал марийских сказок в формировании личностных УУД  младших школьников / Марийское краеведение: опыт и перспективы использования  в условиях реализации ФГОС: материалы XIX Республиканской научно-практической  конференции. – Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»,  2013. – С.61-65.102Константинова  В.В., Малинина А.Г. СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО В  сборнике: Социально-педагогическое сопровождение личности в социуме: история,  теория, практика. Материалы Межрегиональной научно-практической конференции.  2013. С. 222-225.103Константинова В.В.  Этнопедагогизация воспитательного процесса  школы в условиях реализации ФГОС НОО. Развитие этнокультурного образования в  условиях современной образовательной среды: Материалы Международной научно-практической  конференции / Под ред. С.Н. Федоровой. – Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С  «Марийский институт образования», - 2013. – С. 24-26.2014 год104Константинова  В.В.  Реализация  системно-деятельностного подхода в учебной литературе по марийскому  (государственному) языку. Межрегионалная НПК «Язык и социум»  2014105Константинова  В.В.  Этнотуризм как средство  приобщения детей и юношей к обычаям и традициям малой родины.  Научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение развития  этнотуризма для детей и юношества в Республике марий Эл: Сборник научных  трудов / Под. ред. С.Н. Федоровой. – Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский  институт образования», - 2014. – С. 79-80.106Константинова  В.В. Алексеева Е.В. Исторические аспекты развития этнотуризма. Развитие  этнотуризма для детей и юношества в Республике Марий Эл: теоретические основы  и результаты диагностики: Монография / Под ред. С.Н.Федоровой. -Йошкар-Ола:  ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», - 2014. – С. 84-99.107Константинова  В.В.  Нравственное воспитание младших  школьников в контексте требований ФГОС НОО Сборник статей  по итогам XX научно-практической  конференции «Марийское краеведение: опыт и перспективы его использования в  условиях реализации ФГОС», Йошкар-Ола, ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт  образования», 2014, С. 23- 28.108Константинова  В.В.  Технологии формирования  коммуникативной компетентности будущих учителей начальных классов. Технологии  реализации компетентностно-ориентированного обучения в современном вузе:  коллективная монография / Мар. Гос. ун-т; под ред. Н.А. Бирюковой, С.Н.  Федоровой. – Йошкар-Ола, 2014. – С. 74-98 109Константинова  В.В.  Методические подходы в обучении  марийскому языку в дошкольном образовательном учреждении и начальной школе.  Материалы республиканского семинара по этнокультурному развитию детей  дошкольного возраста/ Под ред. С.Н. Федоровой. – Йошкар-Ола: КВАДР, 214. Ч.2.  – С.10-12.110Константинова  В.В.  Реализация  коммуникативно-деятельностного подхода в учебной литературе по марийскому  (государственному) языку. Психолого-педагогические проблемы модернизации  системы повышения квалификации: тенденции и перспективы современного  образования: материалы XX республиканской научно-практической конференции (по  итогам НИР Марийского института образования). – Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С  «Марийский институт образования», 2014. – С. 89-91.111Константинова  В.В. Особенности воспитательного процесса образовательных организаций в  условиях реализации ФГОС НОО // Наука - RASTUDENT.RU. - 2014. - " 10  (10-2014) / [Электронный ресурс]- Режим доступа. -  URL:http://nauka-rastudent.ru 10/2009/112Константинова  В.В. Воспитательный потенциал произведений устного народного творчества /  Марийское краеведение: опыт и перспективы использования в условиях реализации  ФГОС: материалы XX Республиканской научно-практической конференции. –  Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2014. –  С.33-35.113Константинова  В.В. Роль народных сказок в нравственном воспитании младших школьников.  Вопросы нравственного воспитания в современном образовании: материалы VIII  Международной научно-практической конференции. 3 декабря 2014 г. / науч. ред.  М.В.Волкова - Чебоксары: НИИ педагогики и психологии, 2014. - С.33-36.114Константинова  В.В. Компетентностный подход в подготовке учителей начальных классов. -  Научный взгляд на современный этап   развития общественных. технических, гуманитарных и естественных наук.  Актуальные проблемы, 2-3 сентября 2014 года. г. Санкт-Петербург.- СПб.:  Изд-во "КультИнформПресс", 2014. - С.67-70.115Константинова  В.В. Этнокультурная компетентность педагога начальной школы. - European  Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). 2014.  № 10-1 (49). С. 331-335.116Константинова  В.В., Алексеева Е.В. Этнотуристические маршруты для детей и юношества в  Республике Марий Эл / Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6  С. 777.117Константинова  В.В. Особенности воспитательного процесса образовательных организаций в  условиях реализации ФГОС НОО // Наука - RASTUDENT.RU. - 2014. - " 10  (10-2014) / [Электронный ресурс]- Режим доступа. -  URL:http://nauka-rastudent.ru 10/2009/118Константинова  В.В. Проектная деятельность как средство формирования познавательных  универсальных учебных действий младших школьников /Фундаментальные  исследования// № 2 (часть 4) 2015, стр. 783-786.119ТЕХНОЛОГИИ  РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ
Белянин В.А., Домрачева С.А., Кондратенко Е.В., Кондратенко И.Б.,  Константинова В.В., Лежнина Л.В., Медведева З.В., Морова Н.С.
коллективная монография / Йошкар-Ола, 2014.120Доброва  Г.Р., Константинова В.В. ФОНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОНТАННОЙ И ИМИТАЦИОННОЙ  РЕЧИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ В сборнике: Языковое и литературное образование в  современном обществе - 2013. К 85-летию академика РАО доктора педагогических  наук, профессора Т. Г. Рамзаевой. Сборник научных статей по итогам  Международной научно-практической юбилейной конференции. Российский  государственный педагогический университет им. А. И. Герцена: Институт  детства, Кафедра языкового и литературного образования ребенка. 2014. С.  63-73.121Константинова В.В., Гродикова Т.А.  К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ  КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  Начальная школа: Проблемы и перспективы,  ценности и инновации. 2014. № 7. С. 45-50.122Константинова В.В.  Компетентностный подход в подготовке учителей начальных классов. - Научный  взгляд на современный этап  развития  общественных. технических, гуманитарных и естественных наук. Актуальные  проблемы, 2-3 сентября 2014 года. г. Санкт-Петербург.- СПб.: Изд-во  "КультИнформПресс", 2014. - С.67-70.2015 год123В.В.  Константинова, Д.В. Иванова Использование потенциала музея в  гражданско-патриотическом воспитании младших школьников. - Научный журнал  «Бакалавр», № 5- 6, 2015, С. 39-43.124Константинова В.В.  ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОСТАВЛЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНЫХ  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС В сборнике:  Проблемы марийской и сравнительной филологии. Йошкар-Ола, 2015. С. 317-321.125Федорова С.Н., Константинова  В.В., Константинов В.А., Константинов А.В. ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС  "ЭТНОТУРИСТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ" Свидетельство  о регистрации программы для ЭВМ RU 2015660410, 30.09.2015. Заявка № 2015617079  от 31.07.2015.126Константинова В. В. Рабочая  программа по марийскому (государственному) языку : 4 класс : метод. пособие /  В. В. Константинова. — Йошкар-Ола : Марийский ин-т образования, 2015. — 32 с.127Константинова В.В.  Реализация деятельностного метода на уроках  марийского (государственного) языка. 3 класс: Методическое пособие.  —Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С«Марийский  институт образования», 2015.—36 с.128Константинова  В.В.  Реализация деятельностного метода  на уроках марийского (государственного) языка. 4 класс: Методическое  пособие.  —Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК)  С«Марийский институт образования», 2015.—40 с.129Svetlana N.  Fedorova, Elena V. Alekseeva, Valentina V. Konstantinova, Maria V. Lezhnina,  Zoya V. Medvedeva 
Formation the Model of CriterialIndicators of resource Potential of Small  and Averag Business Subjeds Of Mary El Republic. Vol 7, 3 8 (2015)  http://www.ccsenet.org/journal/index.php/res/issue/view/1324130Константинова  В.В., Русинова Э. Формирование познавательного интереса младших школьников  средствами проектной деятельности. Начальная школа: Проблемы и перспективы,  ценности и инновации: Сборник научных статей / Мар.гос. ун-т. – Йошкар-Ола,  2015. Вып 8. - С.191-196.131Константинова В.В., Пермякова С.  Патриотическое воспитание младших школьников средствами внеурочной  деятельности. Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации:  Сборник научных статей / Мар.гос. ун-т. – Йошкар-Ола, 2015. Вып 8. -  С.171-181.132Константинова  В.В., Эрцикова В. Интеллектуально-познавательная игра как средство развития  словесно-логического мышления младших школьников. Начальная школа: Проблемы и  перспективы, ценности и инновации: Сборник научных статей / Мар.гос. ун-т. –  Йошкар-Ола, 2015. Вып 8. - С.248-253.133Константинова  В.В. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ  ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
 Фундаментальные исследования. 2015.  № 2-4. С. 783-786.134Константинова  В.В., Кулакова Е. Проблема адаптации первоклассников к обучению в школе.  Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации: Сборник  научных статей / Мар.гос. ун-т. – Йошкар-Ола, 2015. Вып 8. - С.118-121.135Константинова  В.В.Потенциал музейной педагогики в образовании и воспитании подрастающего  поколения. Сборник научных трудов по материалам IV Международной  научно-практической конференции"Современные тенденции развития науки и  технологий. - Белгород, 31 июля 2015. Режим доступа:  http://issledo.ru/wp-content/uploads/2015/08/Sb_k-4-6.pdf136Константинова  В.В. Этнотуристические маршруты для детей и юношества по Республике Марий Эл  / авт.-сост. С.Н. Федорова, В.В. Константинова. - Йошкар-Ола: МарГУ, 2015. -  34 с.137Константинова В.  В. Рабочая программа по марийскому (государственному) языку : 5 класс :  метод. пособие / В. В. Константинова. — Йошкар-Ола : Марийский ин-т  образования, 2015. — 36 с.138Fedorova S.N.,  Alekseeva E.V., Konstantinova V.V., Lezhnina M.V., Medvedeva Z.V.
THEORETIC AND METHODOLOGICAL BASES FOR THE ORGANIZATION OF ETHNIC TOURS FOR  CHILDREN Review of European Studies. 2015. Т. 7. № 8. С. 262-270.139Константинова  В.В.Потенциал музейной педагогики в образовании и воспитании подрастающего  поколения. Сборник научных трудов по материалам IV Международной  научно-практической конференции"Современные тенденции развития науки и  технологий. - Белгород, 31 июля 2015. Режим доступа:  http://issledo.ru/wp-content/uploads/2015/08/Sb_k-4-6.pdf140Константинова  В.В. Реализация коммуникативно-деятельностного метода в учебной литературе по  марийскому (государственному) языку. Язык и социум: материалы межоегиональной  научно-практической конференции, посвященной Дню марийской письменности (9  декабря 2014 г.) / Мар. гос. ун-т; отв. ред Н.Н.Глухова. Йошкар-Ола, 2015. С.  198-203.141Федорова С.Н.,  Константинова В.В., Алексеева Е.В. Формирование этнокультурной компетенции  обучающихся средствами этнического туризма // Современные проблемы науки и  образования. – 2015. – № 4 С. 187.; URL:  http://www.science-education.ru/127-20983 (дата обращения: 30.07.2015).142Константинова  В.В. Патриотическое воспитание младших школьников -приоритетное направление  деятельности образовательных организаций. Марийское краеведение: опыт и  перспективы развития: Материалы 21 Республиканской научно-практической  конференции, посвященной 70- летию Победы в Великой Отечественной войне и  Году литературы. - Йошкар-Ола: ГБОУ ДПО (ПК) С "Марийский институт  образования", 2015. - С. 61-63.143Константинова  В.В. Этнокультурная компетентность учителя начальной школы. - European Social  Science Journal (Европейский журнал социальных наук). 2014. № 10. Том 1.144Этнотуристические  маршруты для детей и юношества по Республике Марий Эл / авт.-сост. С.Н.  Федорова, В.В. Константинова. - Йошкар-Ола: МарГУ, 2015. - 34 с.145Константинова  В.В, Русинова Э.А., . ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ  ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Начальная школа: Проблемы и  перспективы, ценности и инновации. 2015. № 8. С. 191-196.146В.В. Константинова, Д.В. Иванова  Использование потенциала музея в гражданско-патриотическом воспитании младших  школьников. - Научный журнал «Бакалавр», № 5- 6, 2015, С. 39-43.2016 год147Константинова В.В., Алексеева  Е.В. МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ  КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ // Современные проблемы науки и образования.  – 2016. – № 4 c. 154.; URL:  http://www.science-education.ru/article/view?id=24933 (дата обращения:  13.07.2016).148Константинова  В.В., Иванова Д.В.   Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся средствами музея  Марийское краеведение: опыт и перспективы развития: Материалы XXII  республиканской научно-практической конференции. – Йошкар-Ола: ГБУ ДПО  Республики Марий Эл «Марийский институт образования», 2016, С.72-75.149Константинова  В.В., Алексеева Е.В.Музейно-педагогическая деятельностьв формировании  этнокультурной компетентности будущих учителей. - Концепция устойчивого  развития науки треьтего тысячелетия.14-15 июля 2016 года, г. Санкт-петербург.  - СПб.: Изд-во "КультИнформПресс", 2016. - С.46-48.150Константинова  В.В. Музейная педагогика в формировании этнокультурной компетентности будущих  учителей: Сборник тезисов II международного форума по педагогическому  образованию.III международной научно-практической конференции «Поликультурное  образовательное пространство и подготовка учителя: интеграция российского  опыта. 19-21 мая 2016 г. С.398-399.151Константинова  В.В. ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВОВ ВЫБОРА СТУДЕНТАМИ-БАКАЛАВРАМИ ПРОФЕССИИ УЧИТЕЛЯ  НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  В сборнике:  МОНИТОРИНГ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ: ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА, АНАЛИТИКА.  сборник статей . Мар. гос. ун-т; под ред.: Н. С. Моровой, Н. А. Бирюковой.  Йошкар-Ола, 2016. С. 56-62.152Константинова  В.В.  НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ  ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ ПРЕДМЕТОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ  ЯЗЫКОВЫЕ ПРАВА И ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ  В сборнике: ПРОБЛЕМЫ МАРИЙСКОЙ И  СРАВНИТЕЛЬНОЙ ФИЛОЛОГИИ. ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет».  Йошкар-Ола, 2016. С. 329-331.153Valentina V.  Konstantinova,  Diana L.  Kolomiets,  Nadezhda D.  Glizerina,Valentina T. Tihomirova,   Lyudmila V. Kuznetsova,   Nadezhda N. Golovina, Lyudmila V. Kurochkina, Irina V. Trubyanova  Patriotic Education of Schoolchildren in a Multicultural Educational  Environment// The Social Sciences. 2016. Vol. 11. №8. 154Svetlana N.  Fedorova,  Elvira M. Vorontsova,  Elena V. Alekseeva, Valentina V.  Konstantinova Linguistic Virtual Space as a Means of Correction of Speech  Deviances of the Subjects of Bilingual Environment // The Social Sciences.  2016. Vol. 11. №8. 155Liudmila A.  Rapatskaia, Elena V. Alekseeva, Elvira M. Vorontsova, Valentina V.  Konstantinova, Aida G. Sadykova, Konstantin B. Tumarov, Anna S. Streltsova,  Fedor F. Timirov Management of Students Professional Competencies Formation  on the basis of Interdisciplinary Integration International Review of  Management and Marketing Vol 6, No 2S (2016)Special Issue.156Константинова  В.В. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО СОДЕРЖАНИЯ ПРИ  ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ  В сборнике: Ашмаринские чтения. сборник  трудов X международной научно-практической конференции. 2016. С. 273-274.157Константинова  В.В., Алексеева Е.В. Музейная педагогика как средство формирования  этнокультурной компетентности будущих педагогов // Современные проблемы науки  и образования. - 2016. - № 4.URL:  http://www.science-education.ru/article/view?id=24933 (дата обращения:  13.07.2016).158Valentina V.  Konstantinova & Elena V. Alexeyeva Museum Pedagogics as a Means of  Formation of Ethnocultural Competency of Future Educators // International  Journal Of Environmental & Science Education 2016, vol. 11, no 17,  10673-10682.159Константинова  В.В. Модель формирования этнокультурной компетентности будущих педагогов в  поликультурной образовательной среде // Проблемы марийской и сравнительной  филологии: сб. ст. / Мар. гос. ун-т; отв ред. Р.А. Кудрявцева. Йошкар-Ола,  2016. С.325 - 329.160Константинова  В.В. , Алексеева Е.В. Подготовка будущего педагога для работы в  поликультурной образовательной среде // Научный альманах. - 2016. - № 9-1  (23). С. 280 - 284.161Константинова  В.В. Этнокультурная компетентность будущего педагога как составляющая его  профессиональной компетентности // The Way of Science International  scientific journal, № 8 (30), 2016. С. 74 - 75.162Константинова  В.В.  ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ  БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
В сборнике: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ИННОВАЦИИ В ОБЛАСТИ ГУМАНИТАРНЫХ И  СОЦИАЛЬНЫХ НАУК. Йошкар-Ола, 2016. С. 223-228.163Константинова  В.В. Музей как социальный партнер в формировании этнокультурной  компетентности будущих педагогов // Электронный научный журнал "APRIORI.  Серия: Гуманитарные науки", № 5, 2016. 164Константинова  В.В. Этнокультурная компетентность как составляющая его компетентности //  Современные тенденции и инновации в области гуманитарных и социальных наук:  сборник материалов  I  Международной научно-практической  конференции / Мар.гос. ун-т; отв ред. М.А. Мокосеева. - Йошкар-Ола, 2016. -  С.223 - 227.165Применение  этнокультурных образовательных технологий в   гражданско-патриотическом воспитании: 
Методическое пособие/ [С.Н. Федорова, Н.М. Кузнецова, Т.М. Гусакова, Е.В.  Алексеева,З.В.  Медведева,  В.В.   Константинова,  Т.В.  Глушкова].–М.:Издательство  центра   современных  образовательных  технологий, 2016 - 160 с.166Константинова  В.В., Алексеева Е.В. МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ  ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ // Современные проблемы науки  и образования. – 2016. – № 4; URL:  http://www.science-education.ru/article/view?id=24933 (дата обращения:  13.07.2016).167Константинова В.В., Иванова Д.В.  Гражданско-патриотическое воспитание  обучающихся средствами музея Марийское краеведение: опыт и перспективы  развития: Материалы XXII республиканской научно-практической конференции. –  Йошкар-Ола: ГБУ ДПО Республики Марий Эл «Марийский институт образования»,  2016, С.72-75.168Константинова  В.В., Алексеева Е.В.   Музейно-педагогическая деятельностьв формировании этнокультурной  компетентности будущих учителей. - Концепция устойчивого развития науки  треьтего тысячелетия.14-15 июля 2016 года, г. Санкт-петербург. - СПб.: Изд-во  "КультИнформПресс", 2016. - С.46-48.169Константинова В.В.  Музейная педагогика в формировании  этнокультурной компетентности будущих учителей: Сборник тезисов II  международного форума по педагогическому образованию.III международной  научно-практической конференции «Поликультурное образовательное пространство  и подготовка учителя: интеграция российского опыта. 19-21 мая 2016 г.  С.398-399.170Valentina V.  Konstantinova,  Diana L.  Kolomiets,  Nadezhda D.  Glizerina,Valentina T. Tihomirova,   Lyudmila V. Kuznetsova,   Nadezhda N. Golovina, Lyudmila V. Kurochkina, Irina V. Trubyanova  Patriotic Education of School children in a Multicultural Educational  Environment// The Social Sciences (Pakistan). 2016. Т. 11. № 8. С. 1923-1928.171Svetlana N.  Fedorova,  Elvira M. Vorontsova,  Elena V. Alekseeva, Valentina V.  Konstantinova Linguistic Virtual Space as a Means of Correction of Speech  Deviances of the Subjects of Bilingual Environment // The Social Sciences.  2016. Vol. 11. №8. С. 1873-1880.172Liudmila A.  Rapatskaia, Elena V. Alekseeva, Elvira M. Vorontsova, Valentina V.  Konstantinova, Aida G. Sadykova, Konstantin B. Tumarov, Anna S. Streltsova,  Fedor F. Timirov Management of Students Professional Competencies Formation  on the basis of Interdisciplinary Integration International Review of  Management and Marketing Vol 6, No 2S (2016)Special Issue. С. 258-263.173Константинова  В.В., Пустякова М.Е.  ИССЛЕДОВАНИЕ  УРОВНЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ  ШКОЛЬНИКОВ
Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2016. № 9.  С. 218-222.174Константинова  В.В., Солощак Е.А.  ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ  МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ  Начальная школа: Проблемы и перспективы,  ценности и инновации. 2016. № 9. С. 270-274.175Константинова  В.В., Тришина Е.В.  ОСОБЕННОСТИ  ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Начальная школа:  Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2016. № 9. С. 291-295.176Константинова  В.В. РОЛЬ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ  ДОШКОЛЬНИКОВ Таврический научный обозреватель. 2016. № 1-3 (6). С. 145-147.177Константинова  В.В., Алексеева Е.В. Музейная педагогика как средство формирования  этнокультурной компетентности будущих педагогов // Современные проблемы науки  и образования. - 2016. - № 4.URL:  http://www.science-education.ru/article/view?id=24933 (дата обращения:  13.07.2016).178Valentina V.  Konstantinova & Elena V. Alexeyeva Museum Pedagogics as a Means of  Formation of Ethnocultural Competency of Future Educators // International  Journal Of Environmental & Science Education 2016, vol. 11, no 17,  10673-10682.179Константинова  В.В. Модель формирования этнокультурной компетентности будущих педагогов в  поликультурной образовательной среде // Проблемы марийской и сравнительной  филологии: сб. ст. / Мар. гос. ун-т; отв ред. Р.А. Кудрявцева. Йошкар-Ола,  2016. С.325 - 329.180Константинова  В.В. , Алексеева Е.В. Подготовка будущего педагога для работы в  поликультурной образовательной среде // Научный альманах. - 2016. - № 9-1  (23). С. 280 - 284.181Константинова  В.В. Этнокультурная компетентность будущего педагога как составляющая его  профессиональной компетентности // The Way of Science International  scientific journal, № 8 (30), 2016. С. 74 - 75.182Константинова  В.В. Музей как социальный партнер в формировании этнокультурной  компетентности будущих педагогов // Электронный научный журнал "APRIORI.  Серия: Гуманитарные науки", № 5, 2016. 183Константинова  В.В. Этнокультурная компетентность как составляющая его компетентности //  Современные тенденции и инновации в области гуманитарных и социальных наук:  сборник материалов  I  Международной научно-практической  конференции / Мар.гос. ун-т; отв ред. М.А. Мокосеева. - Йошкар-Ола, 2016. -  С.223 - 227.184Константинова  В.В., Мальцева Е.В.,  Рыбаков А.В.  Этнокультурная составляющая содержания подготовки будущих педагогов  классического университета. Национальные традиции в культуре народов  Поволжья: материалы межрегиональной научно-практической конференции -  конкурса (Чебоксары, 23 сентября 2016 года) / Федеральное агентство по делам  национальностей, М-во культуры, по делам нац. и архив. дела Чуваш. Респ.,  Нац. б-ка Чуваш. Респ., Чуваш. гос. ин-т культуры и искусств; сост.: С.А.  Трофимова, С.В. Акулина; отв. за вып.. М.В. Андрюшкина. - Чебоксары:  Национальная библиотека Чувашской Республики, 2016 - 320с.185Константинова  В.В. КОММУНИКАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ  МАРИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и  инновации. 2016. № 9. С. 136-140.186Применение этнокультурных  образовательных технологий в   гражданско-патриотическом воспитании: 
Методическое пособие/ [С.Н. Федорова, Н.М. Кузнецова, Т.М. Гусакова, Е.В.  Алексеева,З.В.  Медведева,  В.В.   Константинова,  Т.В.  Глушкова].–М.:Издательство  центра   современных  образовательных  технологий, 2016 - 160 с.2017 год187Изучение  этнокультурной компетентности субъектов образовательного процесса:  научно-методическое пособие / авт. -сост. В.В. Константинова, Е.В. Алексеева,  Е.В. Мальцева, С.А. Мухина: Мар. гос. ун-т. -   Йошкар-Ола, 2017, - 40 с.188Константинова В.В., Васенина  О.Н. КОММУНИКАТИВНЫЙ МЕТОД В ОБУЧЕНИИ МАРИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ  Современные проблемы науки и образования. 2017. № 5. С. 253.189Алексеева Е.В. ,  Константинова В.В. , Подготовка будущего учителя начальных классов к  формированию этнокультурной компетентности современных школьников, Сборник  научных статей по итогам международной НПК, СПб: Издательство  "КультИнформПресс", Санкт-Петербург, 2017, С.37 - 39190Константинова  В.В. , Алексеева Е.В. Формирование этнокультурной компетентности студентов  средствами учебных дисциплин и воспитательной работы, Проблемы марийской и  сравнительной филологии: сборник статей, Марийский государственный  университет, Йошкар-Ола, 2017, С.340 - 342 191Константинова  В.В. , Формирование этнокультурной компетентности субъкетов педагогического  процесса в условиях поликультурной образовательной среды, Сборник статей,  Марийский государственный университет ; Отв. ред. В. В. Константинова.  Йошкар-Ола, 2017,  309 с. 192Константинова  В.В. , Использование потенциала музейной педагогики в  образовательно-воспитательном процессе вуза, Сборник материалов II  Международной НПК, Марийский государственный университет, Йошкар-Ола, 2017,  С.129 - 134- Русский 193Константинова  В.В. , Алексеева Е.В. , Музейная педагогика в практической деятельности  педагога высшей школы, Начальная школа: проблемы и перспективы. ценности и  инновации: сборник статей, Марийский государственный университет, Йошкар-Ола,  2017, С.86 - 89194Андреева И.Н. ,  Константинова В.В. , Музейная педагогика в контексте этнокультурной  подготовки будущих педагогов, Вестник Марийского государственного  университета. Научный журнал., Марийский государственный университет,  Йошкар-Ола, 2017, 3, 11, С.13 - 19195Константинова  В.В. МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В  ОБРАЗОВАНИИ В сборнике: Этнопедагогика как фактор сохранения российской  идентичности. сборник материалов Международной научно-практической  конференции, посвященной 90-летию со дня рождения академика Г. Н. Волкова.  Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева.  2017. С. 345-347.196Федорова С.Н. ,  Токтарова В.И., Константинова В.В., Воронцова Э.М., Алексеева Е.В.  Etnottourism as the means of civil and patriotic education, Proceedings of  SOCIOINT 2017 – 4ht International Conferenceon Education, Sosial Scien ces  and Humanities 10-12 July 2017 – Dubai, Proceedings of SOCIOINT 2017 – 4th  international Conference on Education, Social Sciences and Humanities 10-12  July,  2017Dubai,197Федорова С.Н.,  Андреева И.Н., Константинова В.В., Тараканов Н.С. Linguistic Competence  Formation In Language Virtual Space// The 6 th international Congress on  Interdisciplinary Behavior and Social Sciences/ 22-23 Jule, Indonesia. 2017/198Примерные  программы реализации языковых прав и этнокультурных потребностей обучающихся  : учеб.-метод. пособие для 1–3, 6–9, 6–10 классов / авт.-сост. В. В.  Константинова, В. Л. Ларионов, С. К. Свечников. — Йошкар-Ола : Марийский ин-т  образования, 2017. — 224 с.199Практика в  начальной школе: учебно-методическое пособие / Мар. гос. ун-т; сост:  Константинова В.В., Курочкина Л.В., Коломиец Д.Л. - Йошкар-Ола, 2017. -202 с.200Константинова  В.В., Алексеев А.С.  УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ  АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ В сборнике: АКТУАЛЬНЫЕ  ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ И СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Сборник материалов  Международной научно-практической конференции. 2017. С. 330-331.201НАЧАЛЬНАЯ  ШКОЛА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ, ЦЕННОСТИ И ИННОВАЦИИ Редакторы: КОНСТАНТИНОВА  В.В., МАКАРОВА О.А., МАЛЬЦЕВА Е.В.
материалы X Всероссийской научно-практической конференции /  Мар. гос. ун-т; 2017. Том Выпуск 10202Константинова В.В.  Коммуникативная технология обучения в контексте билингвального образования.  Использование языкового виртуального пространства в формировании языковой  компетентности субъектов билингвальной среды: сборник региональной  научно-практической конференции / Мар. гос. ун-т; под ред. С. Н. Федоровой. –  Йошкар-Ола, 2017. – 121 с2018 год203Valentina V.  Konstantinova,  Natalia G.  Arzamastseva; Lyudmila V. Kurochkina; IrinaV. Trubyanova; Daria V. Ivanova.  POTENTIAL OF MUSEUM PEDAGOGY IN EDUCATION AND UPBRINING OF YOUNG GENERATION.  Proceedings of SOCIOINT 2018-5th International Conference on Education,Social  Sciencesand Humanities, 2-4 July 2018-Dubai, U.A.E.204Valentina V.  Konstantinova, Lyudmila V. Kurochkina, Natalia G. Arzamastseva, Larisa V.  Basova, IrinaV. Trubyanova, Andrey V. Rybakov TRAINING OF STUDENTS FORSUPER  VISORYSUPPORT OF SCHOOLCHILDREN IN PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION  Proceedings ofSOCIOINT 2018-5th International Conference on Education, Social  Sciences and Humanities, 2-4 July 2018-Dubai, U.A.E205Valentina V.  Konstantinova, Oksana N. Vasenina, Elena V. Alekseeva, Natalia G.  Arzamastseva, Lyudmila V. Kurochkina, Irina V. Trubyanova.  COMMUNICATIVE METHOD IN FORMING SPEECH  SKILLS OF SCHOOLCHILDREN. Proceedings ofSOCIOINT 2018-5th International  Conference on Education, SocialSciences and Humanities, 2-4 July 2018-Dubai,  U.A.E.206Константинова  В.В., Арзамасцева Н.Г  Этническое  самосознание личности студента как показатель сформированности кго  этнокультурной компетентности. Вестнтк Марийского государственного  университета, 2018. т.12. №4 (32). С. 14-19.207Константинова  В.В., Кудрявцева Р.А. Лингвокультурологический подход в билингвальной  образовательной среде. Проблемы Марийской сравнительной филологии: сб.  статьей/ Мар. гос. ун-т; Йошкар-Ола, 2018.  208Константинова  В.В. Кудрявцева Р.А. Формирование коммуникативных универсальных действий у  обучающихся-билингвов. Проблемы Марийской сравнительной филологии: сб.  статьей/ Мар. гос. ун-т; Йошкар-Ола, 2018.   С. 351-353.209Константинова  В.В., Арзамасцева Н.Г. ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА КАК СРЕДСТВО ОЦЕНКИ ЕГО  НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ФГБОУ ВО «Марийский государственный  университет, г.Йошкар-Ола.210Константинова  В.В. Соцокультурный компонент содержания обучения как средство привития  интереса обучающихся к изучению марийского (государственного) языка. Проблемы  Марийской сравнительной филологии: сб. статьей/ Мар. гос. ун-т; Йошкар-Ола,  2018.  211Константинова В.В., Козлова И.А.  Педагогический потенциал народной культуры в формировании этнокультурной  компетентности обучающихся. Современные тенденции и инновации в области  гуманитарных и социальных наук: сборник материалов IV Международной научно-практической  конференции /  Мар. гос. ун-т;  Йошкар-Ола, 2018.2019 год212Константинова  В.В., Чеканова А.С.   ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.  Международный академический вестник. Н Научный журнал  №12 (44) 2019 С. 30-35213Константинова В.В., Чеканова  А.С. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ  ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В сборнике: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И  ИННОВАЦИИ В ОБЛАСТИ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК. Сборник материалов IV  Международной научно-практической конференции. 2019. С. 283-290214Константинова В.В.  Научно-методические основы обучения марийскому (государственному) языку на  ступени начального общего образования «Туныктышо. Учитель», № 4, 2019., 13  с. 215Константинова  В.В. Реализация игровых технологий обучения на уроках марийского  (государственного) языка. Туныктышо/учитель № 3-4 / 2019 ГБУ ДПО республики  Марий Эл «Марийский институт образования», 2019216Константинова  В.В., Д. В. Иванова   ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО  ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА. ВЕСТНИК МАРИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА.  2019. Т. 13. № 3217Константинова  В.В.,Иванова Д.В. «Электронные ресурсы об этнодостопримечательностях РМЭ в  формировании этнокультурной компетентности будущих педагогов» Цифровая  трансформация в этнокультурном образовании: вызовы современности: сб-к статей  Международного педагогического форума/ Мар.гос ун-т. - Йошкар-Ола, 2019.218Константинова  В.В., Арзамасцева Н.Г. Особенности формирования этнической толерантности  обучающихся в поликультурной образовательной среде. ВЕСТНИК МАРИЙСКОГО  ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2019. Т. 13. № 4219Константинова  В.В. Научно-методические основы обучения марийскому (государственному) языку  на ступени начального общего образования «Туныктышо. Учитель», № 4, 2019., 13  с. 220Константинова  В.В. Социокультурный компонент содержания обучения марийскому  (государственному) языку как средство привития интереса обучающихся к  изучению марийского (государственного) языка» Проблемы марийской и  сравнительной филологии: сб-к научн. статей V Всероссийской НПК с  международным участием.С. 325-329221Константинова  В.В., Иванова Д.В. Организационно-педагогические условия  гражданско-патриотического воспитания студентов вуза. ВЕСТНИК МАРИЙСКОГО  ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2019. Т. 13. № 5222Константинова  В.В., Арзамасцева Н.Г. Аспекты   духовно-нравственного воспитания в системе образования. Традиционные  ценности России: сборник материалов II Всероссийского форума /Министерство  науки и высшего Образования Российской Федерации, Марийский государственный  университет и др.—Йошкар-Ола, 2019.—168с.223Константинова  В.В.,  С.Н. Федорова, Э.М. Воронцова,  В.И.Токтарова, Р.А.Кудрявцева, И.Н.Андреева, Н.С.Тараканов. Концептуальная  основа и модель языкового виртуального пространства по формированию языковой  компетентности субъектов билингвальной среды в условиях русско-марийского  двуязычия. Концептуальная основа и модель языкового виртуального пространства  по формированию языковой компетентности субъектов билингвальной среды в  условиях русско-марийского двуязычия: монография / Мар. гос. ун-т; под ред.  С.Н.Федоровой. - Йошкар-Ола, 2019.224Константинова  В.В., Маркова А.Л. Этнокультурное воспитание обучающихся в современных  условиях. Наука и образование: проблемы, идеи, инновации Междисциплинарный  научный журнал. №12 (24) 2019.225Константинова  В.В., Чеканова А.С. Влияние информационно-коммуникативных технологий на  развитие познавательного интереса младших школьников. Начальная школа:  проблемы и перспективы, ценности и инновации: сборник статей / Мар. гос.  ун-т, Пед. инс-т; - Йошкар-Ола, 2019.226Константинова  В.В., Арзамасцева Н.Г.    ПОРТФОЛИОСТУДЕНТАКАКСРЕДСТВООЦЕНКИЕГОНАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ.  Современные проблемы науки и образования.–2019.–№2.227Константинова  В.В., Козлова И.А.  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ  ПОТЕНЦИАЛ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ  ОБУЧАЮЩИХСЯ В сборнике: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ИННОВАЦИИ В ОБЛАСТИ  ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК. Сборник материалов IV Международной  научно-практической конференции. 2019. С. 277-283.228НАЧАЛЬНАЯ  ШКОЛА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ, ЦЕННОСТИ И ИННОВАЦИИ Член редакционной  коллегии: БИРЮКОВА Н.А., КОНСТАНТИНОВА В.В., КУРОЧКИН Л.В., МАКАРОВА О.А.,  МАЛЬЦЕВА Е.В. Сборник статей по материалам XI Всероссийской  научно-практической конференции / 2019. Том Выпуск 11229Константинова В.В., Чеканова  А.С. Использование информационно-коммуникативных технологий на ступени  начального общего образования. Современные тенденции и инновации в области  гуманитарных и социальных наук: сборник материалов V Международной  научно-практической конференции /  Мар.  гос. ун-т; Йошкар-Ола, 2019. -270 с.2020 год230Valentina V.  Konstantinova, Natalia G.ARZAMASTSEVA, Elena V.ALEKSEEVA, Lyudmila  V.KUROCHKINA, Larisa V.BASOVA,Irina V.TRUBYANOVA. Ethnic Self-Awareness of  Students in the Context of Their Ethno-Cultural Competence Formation.  Education Excellence and Innovation Management through Vision 2020231Константинова  В.В., Макарова А.Л. Формирование этнокультурной компетентности обучающихся  образовательных учреждений Крайнего Севера.   Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации: сборник  статей / Мар. гос. ун-т, Пед. инс-т; - Йошкар-Ола, 2020. – Вып. 12. –  С.202-206.232Константинова  В.В., Соколова О.С. Развитие логического мышления младших школьников  средствами кружковой деятельности. Начальная школа: проблемы и перспективы,  ценности и инновации: сборник статей / Мар. гос. ун-т, Пед. инс-т; -  Йошкар-Ола, 2020. – Вып. 12. С.311-315.233НАЧАЛЬНАЯ  ШКОЛА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ, ЦЕННОСТИ И ИННОВАЦИИ редакторы: БИРЮКОВА  НАТАЛЬЯ АЛЕКСЕЕВНА, КОНСТАНТИНОВА ВАЛЕНТИНА ВАСИЛЬЕВНА, КУРОЧКИНА ЛЮДМИЛА  ВАЛЕНТИНОВНА, МАЛЬЦЕВА ЕЛЕНА ВАЛЕНТИНОВНА   Материалы XII Всероссийской научно-практической конференции / 2020.  Том Выпуск 12234Константинова В.В., Арзамасцева  Н.Г. Поликультурная образовательная среда вуза и ее влияние на формирование  этнокультурной компетентности будущих педагогов. ВЕСТНИК МАРИЙСКОГО  ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2020. Т. 14. № 38 С.155-160.2021 год235Константинова  В.В., Арзамасцева Н.Г., Новосадов С.А. Современная наука в теории и практике  Часть X МОНОГРАФИЯ. Современная наука в теории и практике. Монография. Часть  X / Научный ред. канд. пед. н., доц.И.С.Данилова.–М.:Издательство  «Перо»,2021.–1,1Мб. [Электронноеиздание].

 Чап 
 Марий образований институтын Почётан грамотыжо (2002).

 Марий Эл Республикын образований министерствыжын Почётан грамотыжо (2007)

 Марий кугыжаныш университетын Чап грамотыжо (2008)

 Россий Федерацийын образований да науко министерствын Почётан грамотыжо (2011)

 Марий Эл Республик кугыжаныш погынын тауштымо серышыже (2012)

 Марий кугыжаныш университетын Чап грамотыжо (2012)

 Кылвер 
https://famous-scientists.ru/14853/

https://marsu.ru/university/personalities/personal/detail.php?ELEMENT_ID=18588