위키백과의 과학 정보

위키백과의 과학 정보는 위키백과가 과학에 대해 제공하는 정보를 포함한다. 위키백과에 수록된 과학 정보의 영향과 품질, 그리고 위키백과 편집자, 과학자들 간의 상호작용 및 해당 정보에 대한 대중의 참여를 두고 비평과 논의가 이어져 왔다.

 영향 
2016년의 한 연구에 따르면, 위키백과가 오픈 액세스 과학 출판물의 배포와 영향력을 확대한다는 증거가 발견되었다. 2017년의 한 연구는 위키백과가 가장 대중적인 일반 정보원으로서 큰 인기를 얻으면서, 모든 사람이 과학에 대해 말하고 글을 쓰는 방식에 영향을 미쳤다는 증거를 찾아냈다. 유네스코는 2017년 보고서에서 위키백과가 검색 엔진에서 높은 순위를 차지하고 있기 때문에 과학 정보를 얻는 대중적인 창구가 되었다고 밝혔다. 2018년 연구에서는 위키백과가 새로운 과학 정보를 통합하는 방식을 조사했다.

 편집자 
섬네일|2016년 미국 과학 진흥 협회(AAAS) 연례 회의의 위키백과 부스에서 대화가 이뤄지고 있다.
2016년 위키교육재단과 사이먼스 재단은 "과학의 해"(Year of Science)라는 아웃리치 프로그램을 선보였다. 이 프로그램에서 위키백과 교육자들은 학술 대회를 방문하여 과학자들이 자신의 전문 분야 정보를 위키백과에 기여하도록 독려했다. 일부 대학에서는 학습 경험의 일환으로 학생들이 위키백과의 과학 문서를 편집하도록 장려하는 프로그램을 운영하기도 한다. 위키백과 공동체는 학자들이 위키백과 문서를 편집하는 데 참여할 수 있도록 요청하고 있다. 다양한 학회들 또한 소속 회원들에게 위키백과를 편집할 것을 권장해 왔다.

 양과 질 
2017년의 한 연구는 다음과 같이 결론지었다. "정의와 사용된 방법에 따라 다르지만, 위키백과 문서의 약 10~20%가 과학적 주제에 관한 것이다(약 500만 개 중 50만~100만 개)."

위키백과는 모든 분야의 과학 출판물을 인용하는 광범위하고 다양한 관행을 가지고 있다. 학술지 네이처에 발표된 2005년 연구에서는 과학 주제에 관한 위키백과 문서 40개를 브리태니커 백과사전의 해당 문서와 비교했다. 해당 분야 전문가들은 각 백과사전에서 4개의 "심각한 오류"를 발견했다. 또한 위키백과에서 162개, 브리태니커에서 123개의 덜 심각한 문제를 찾아냈다. 바이스의 한 통속과학 작가는 2017년에 위키백과의 과학 문서들이 너무 전문적이라고 불만을 제기하기도 했다. 여러 과학자와 언론 기관은 위키백과의 과학 문서가 과학과 관련된 정치적 결정에 어느 정도 영향을 미치는지에 대해 의문을 제기하거나 비판해 왔다.

 같이 보기 
 위키백과에 대한 연구
 위키백과의 의료 정보
 오픈 사이언스
 과학에 대한 대중의 인식

 각주 

 외부 링크 
 집단지성 전문 지식: 과학 회의에서 위키백과 에디터톤을 조직하기 위한 가이드

분류:과학 교육
분류:과학 웹사이트