강의계획서

강의계획서(영어: syllabus [ˈsɪləbəs], 복수: syllabi, syllabuses)는 특정 교육과정(과목·훈련 과정)의 목표, 주차별 학습 내용, 평가 방식, 과제, 정책(출결·성적·표절 등), 학습 자원 등을 정리하여 학습자에게 안내하는 문서이다. 보통 첫 수업에서 배포하거나 학습관리시스템(LMS)에 전자 문서로 제공한다.
용어는 넓게는 ‘학습할 지식의 개요·목록’을 뜻하기도 하며, 역사적으로는 가톨릭 교회가 1864년에 발표한 문헌 《[류 목록》(Syllabus of Errors)을 가리키는 고유명사로도 쓰였다.

 어원 
대부분의 어원학 자료에 따르면 syllabus는 키케로의 《아티쿠스에게 보낸 편지》 고전 라틴어 판을 중세에 재인쇄하는 과정에서, 그리스어  (, ‘문서의 제목·내용을 표시한 양피지 라벨’)의 라틴어 표기 가 오독되어 생긴 형태에서 유래했다. 이후 근대 라틴어·중세 라틴어에서 ‘목차·개요’ 의미로 굳어졌고, 영어로 차용되면서 오늘날의 ‘강의계획서’ 뜻이 정착하였다.

 주요 구성 요소 
대학과 직업교육 기관들은 강의계획서에 다음과 같은 정보를 포함할 것을 권장한다.
 교과 개요, 수업 목표(학습성과) 및 성취기준
 담당자 정보, 연락·상담 방법
 주차별 주제와 활동(강의·토론·실습 등), 과제와 마감
 평가 항목과 배점, 환산 및 보정 정책(최저점 드롭, 가산점 등)
 출결·지각·참여 정책, 학업 윤리(표절·협업 범위)
 학습 지원(장애 학생 지원, 웰빙·상담), 디지털 기기·AI 사용 정책
 교재·소프트웨어·온라인 자료 등 학습 자원(필수/선택 구분)

 교육학적 논의 
여러 연구는 강의계획서의 기능을 계약(Contract), 영구 기록(Record), 학습 도구(Learning tool)로 설명한다. 좋은 강의계획서는 수업 규정을 명료하게 제시하면서도 행동동사(식별·분석·평가 등)로 학습목표를 구체화할 것을 제안한다. 또한 강의계획서는 교수자와 학습자 모두의 책무성과 약속을 명시하는 핵심 매개라는 지적도 있다. 최근에는 포용성·접근성·학습자 중심 설계를 반영한 ‘베스트 프랙티스’가 제시되고 있다.

 법률 분야에서의 용례 
미국 연방대법원 의견서의 첫머리에는 판결 요지를 요약한 Syllabus가 붙는다. 다만 이는 판결문의 일부가 아니며, 독자의 편의를 위해 법원속기사가 작성한다는 점이 명시된다.예컨대 “The syllabus constitutes no part of the opinion of the Court(요지는 판결문의 일부가 아니다)”라는 고지문이 반복된다.

 한국에서의 사용 
대한민국 고등교육에서도 ‘강의계획서’(영어 병기: Syllabus)는 표준화된 행정·학사 문서로 널리 쓰인다. 예를 들어 국제계절학기·교류과정 등에서 학점 인정 심사 시 강의계획서 제출이 요구되며, 각 대학의 교수학습센터는 ‘확장형 강의계획서(Extended Syllabus)’ 양식을 제공하기도 한다.

 전자 강의계획서 
종이 배포 대신 LMS 업로드, 전자우편 전송, 웹 게시 등으로 제공되는 전자 강의계획서(e-syllabus)가 보편화되었다.

 각주 

분류:교육과정
분류:교육학