에스페란토 동사

에스페란토의 문법에서 동사()는 품사의 하나다. 서법과 시제에 따라 활용되지만, 주어나 목적어의 수 및 성에 따라 활용되지 않는다.
계사와 보조 동사를 포함한 모든 동사는 일관적으로 다루어지고,의미론적으로 혹은 생성문법적으로는 (할 수 있다), (해야 한다), (하기 원하다) 등을 조동사로 볼 수 있지만, 형태론 및 문법적인 구별은 없다. 규칙적으로 활용()된다. 평서문에서는 대체로 주어와 목적어(타동사의 경우) 사이에 오지만, 강조 및 시적 허용으로 어순을 바꿀 수 있다.

 주어와 목적어 
동사는 주어()를 가질 수 있다. 주어는 항상 주격을 취한다.

그러나 모든 동사가 주어를 가질 필요는 없다. 일정, 시간, 날씨, 계절, 거리, 명암 등 명확한 주어가 없는 경우에는 주어를 생략한다.PMEG 30.1. Sensubjektaj verboj이는 비인칭주어( 등)를 쓰는 많은 인도유럽어와 다르다.


또한 명령문에는 주어  또는 를 생략할 수 있다. #명령법 참고.

일부 동사는 목적어를 가질 수 있다. 목적어를 가지는 동사는 타동사(), 가지지 않는 동사는 자동사()다.
  (: 타동사)
  (: 자동사)

 간접 목적어 
간접 목적어()를 쓰려면, 대체로 전치사 로 시작하는 구로 놓는다. 다른 전치사구와 같이, 이 때는 주격을 쓴다.
  (직접 목적어: , 간접 목적어: )
= 
  (직접 목적어: , 간접 목적어: )
단, 전치사구 대신 그냥 명사구만으로 쓰는 경우도 있다. 이 때도 주격을 쓴다. 이 때, 어떤 경우에는 구로도 쓸 수 있다. 이는 동격(同格, )이므로 직접 목적어와 같이 목적격을 쓴다.

= 

 계사와 서술 형용사 
일부 동사는 목적격의 목적어 대신 형용사나 주격 명사구를 받기도 한다. 이런 동사를 계사(繫辭, )라고 한다.PMEG 30.5. Priskribaj verboj 주된 예는 (-이다)지만, 그 밖에도  등이 있다.


이 밖에도, 동사가 형용사를 받는 경우가 있다. 이를 서술 형용사()라 한다. 이 때, 형용사는 상황에 따라 주격일 수도, 목적격일 수도 있다.PMEG A-vorto aŭ A-vorteca vorteto



 부정사 
부정사()는 동사의 가장 기본적인 형태이며, 사전에 실려 있는 꼴()이다. 에스페란토의 부정사는 서법이나 시제를 지니지 않는다.이는 고대 그리스어와 같이, 부정사가 서법이나 시제를 지니는 언어와는 다르다. 부정사의 쓰임새는 다음과 같다.

부정사는 명사구처럼 사용될 수 있다. 이 때, 보어를 붙이려면 (형용사를 쓰는 명사의 경우와 달리) 부사를 쓴다.이 규정은 명사절에 대한 것과 같다. 명사구로 사용되는 부정사에는 격이나 수를 표시하지 않는다.


이는 행위형 어미()의 접미로 만들어진 명사의 행위형과 비슷하나, 다음과 같은 차이가 있다. 부정사의 명사적 용법은 항상 누군가의 행위자를 상정하지만, 명사의 행위형은 (특별히 의미상으로 표지되지 않으면) 추상적 행위 자체를 의미한다.


위 두 문장의 경우 굳이 주를 달지 않는다면 동일하게 해석될 수 있다. 그러나 전자의 경우, 동물 학대의 주체는 특별한 표지가 없을 때는 '불량한 아이들'인 경우뿐이지만, 후자의 경우는 그 주체가 아이들이거나 그 외의 다른 사람들인 경우 모두를 포괄하게 된다.

부정사는 보조 동사()를 쓰는 복합 동사() 구조에도 사용된다.PMEG 30.11. Kompleksaj verboj 이는 〈보조 동사〉 + 〈부정사〉의 꼴이다. 보조 동사에는 , , , , , ,  등이 있다. 복합 동사의 서법·시제 등은 보조 동사에 표시한다.




마지막으로, 부정사는 다른 동사 없이 홀로 독립구로 쓰일 수도 있다. 이 때는 접속법적 또는 "-할 수 있다"는 의미를 가진다.
 죽느냐 사느냐, 그것이 [지금] 문제로다. (햄릿, 자멘호프 역.)

 서법과 시제 
에스페란토에는 3개의 서법(敍法, )이 존재하는데, 이는 직설법(), 가정법(), 명령법()이다. 직설법 동사는 시제(時制, )를 지니는데, 이는 과거형, 현재형, 미래형 세 가지 가운데 하나다. 가정법과 명령법은 시제를 (문법적으로) 지니지 않는다.

동사의 서법과 시제는 다음 표에 따른 어미에 따른 활용()으로 나타낸다.
{| class="wikitable"
! | 형태 || 어미 || 뜻 || 예제
|-----
! | 부정사
||  || -하다 ||  
|-----
! | 직설법 현재
||  || -한다 ||  
|-----
! | 직설법 과거
||  || -했다 ||  
|-----
! | 직설법 미래
||  || -할 것이다 ||  
|-----
! | 명령법
||  || -하라 ||  
|-----
! | 가정법
||  || -한다면, -했다면, -할 것이라면 ||  
|}

 직설법 
직설법은 현실의 동작과 상태를 표현한다. 단순 시제 는 현재, 과거, 또는 미래에 일어난 사건을 나타낸다. 현재형은 또한 일반적인, 항상 참인 사실을 나타내기도 한다. 또한, 현재형은 현재 진행 상태를 나타내기도 한다. (이 때는 의미의 명확성을 위해서는 과 같은 시간 부사를 삽입하는 것이 좋다.) 필요하면 복합 시제를 쓸 수 있는데, 이는 #복합 시제를 보라.




 가정법 
가정법은 현실에 어긋나는 가정을 나타내며, 주로 (만약) 절에서만 쓰인다. 단, 오직 조건만을 나타내는 (즉, 실현될 가능성이 있는)  절에서는 대신 직설법을 쓴다.

그러나   에서는 "이것"이 새일 수 있으므로, 직설법을 쓴다.
단순한 가정법은 시제가 없지만, 엄격히 현재, 과거, 미래를 나타내고 싶을 때는 #복합 시제를 쓴다. 이 경우 분사 활용 후 그 어미를 로 두는 방법과,  + 분사 꼴 모두가 가능하다. 분사는 과거분사, 현재분사, 미래분사를 취할 수 있다. 의미는, 과거분사의 경우 과거 사실에 반대되는 가정을 표현하기 위해 사용되고, 현재분사의 경우 현재 사실에 반대되는 진행상(相)을, 미래분사의 경우 (근)미래에 일어날 가능성이 극히 희박한 사건의 가정을 표현한다.
  (과거분사)

 명령법 
명령법은 명령, 의지, 요구, 금지 등의 의사를 나타낸다. 주어가 2인칭(일 때는 (강조하는 경우를 제외하고) 주어를 생략한다.
  (주어를 생략)
  (강조)
명령법의 시제 역시 분사를 이용하여 확장될 수 있으나, 독립적인 명령이나 권유에 사용되는 경우에는 이러한 용법은 거의 사용되지 않는다. 이러한 경우는 대부분 종속절에서 사용될 경우에 나타난다.

종속절에서는 요청·금지·요구·바람·충고·동의·거부·허락·의도·필요·질문 등의 맥락으로 명령법을 쓴다. 이 때는 명령법을 접속법()으로 부르기도 한다.

영어 ""와 비교. (영어에서는 문법적으로는 맞지만 고어·문어적인 표현이다.)


이 때는 비교적 문어적인 용법이기 때문에, 복합시제 표현도 자유롭게 사용할 수 있다.


 분사 
에스페란토의 분사()는 3개의 상(相, )과 2개의 태(態, )로, 총 6가지의 형태가 있다. 상은 완료상(과거분사)·진행상(현재분사)·예정상(미래분사) 3가지, 태는 능동태()·피동태() 2가지다. 분사의 상과 태는 어미를 붙여 활용된다.
{| class="wikitable"
|----- 
! | || 능동태 || 피동태
|-----
! | 과거
| -inta 
| -ita 
|-----
! | 현재
| -anta 
| -ata 
|-----
! 미래
| -onta 
| -ota 
|}
과거분사는 해당 시점에 이미 완료된 사건을, 현재분사는 해당 시점에 진행되고 있는 사건을, 미래분사는 해당 시점에 벌어지지 않고 있으나 곧 벌어질 사건을 표현한다. 이는 많은 인도유럽어들이 조동사와 분사로 시제, 상, 태를 나타내는 것과 유사하다.

분사는 기본적으로 형용사로 쓰인다. 분사로 명사를 수식할 경우, 분사는 그 문장의 본동사의 시제를 기준으로 의미가 지정된다.
Mi malfermis la porton brulantan. 
라고 할 때, 문이 타는 시점은 본동사의 시제에 따라 '과거'가 되고,
Mi malfermos la porton brulontan. 
라고 할 때, 문이 타는 시점은 본동사의 시제에 따라 '미래'의 약간 이후가 된다.

분사의 형용사 어미 를 명사 어미 (로 바꾸어 분사명사를 만들 수 있다.PMEG 28.3. Participoj kiel O-vortoj
그 뜻은 분사의 원래 의미에 덧붙여 '-인 사람'이다.
  →   → 

분사의 어미를 로 바꾸어 부사로도 쓴다.PMEG 28.2. Participoj kiel E-vortoj 이 때 주절의 주어와 분사의 동작주가 같으면 (이는 독립구로서는 영어에서 '분사구문'이라고 불리는 용법과 비슷하다.)



 비공식적 분사 형태 
가끔씩 가정법적 분사 , 를 볼 수 있으나, 이는 비공식적이고, 푼다멘토의 공식 문법에 포함되어 있지 않다.PMEG "Aliaj participoj"
 우리는 죽을 지도 모르는 사람들을 찾고 있다.
또한, 무시제 분사 도 볼 수 있으나, 이 역시 비공식적이다. (가 지소형 접미사로 사용되므로 피동분사는 없다.)

이상의 여러 분사들의 시간적 의미를 좀 더 쉽게 이해하기 위해 다음과 같은 예를 생각하자. 예컨대 냉전 시대에 미국과 소련은 각각

이었다. 반면, 몇십년 전 이스라엘이 핵무기를 개발하고 있을 무렵, 당시의 이스라엘은

이었다. 이스라엘은 지금

이 되었다. 한편, 지금 상황에서 이란과 같은 경우 핵무기를 개발할 수 있을지도 모른다. 그러면 이 나라는

이 된다. 마지막으로, 이러한 표현들에서 '시간'적 의미를 없애고자 할 때는 '*nacio farenta atombombon*(핵무기 만드는 나라)'와 같이 쓰면 된다.

 복합 시제 
복합 시제는 상()과 태()를 포함하는 시제이다. 상은 완료상(, ), 진행상(, ), 예정상(, ) 세 가지가 있고, 태는 능동태()와 피동태() 두 가지다. 문법적 시제 말고도, 동작류()와 사동태(使動態, ), 중간태(中間態, )를 접사로 나타낼 수 있다.

복합 시제를 표현하려면 두 가지 방법이 있다. 하나는 완곡법()을 쓴  + 분사 형태이고,PMEG 28.4. Kunmetitaj verboformoj 다른 하나는 분사를 다시 동사처럼 활용시키는 것이다.PMEG "Mallongigitaj kunmetitaj verboj" 두 가지 방법은 동등하나, 첫 번째가 더 자주 쓰인다.
{| class="wikitable"
|-----
!style="width:3.5ch"| 능동 || 과거 || 현재 || 미래 || 가정 || 접속
|-----
!| 완료
| -했었다 || -했던 상태다 || -했던 상태일 것이다 || -했던 상태라면 ||  -했었으라
|-----
! | 진행
|  -하고 있었다 ||  -하고 있다|| -하고 있을 것이다 ||  -하고 있다면 ||  -하고 있으라
|-----
! | 기대
|  -하려 했었다 || -하려 한다 || -하려 할 것이다 || 하려 한다면 || -하려 하였으라
|-----
!| 피동 || 과거 || 현재 || 미래 || 가정 || 접속
|-----
!| 완료
| -해졌었다 || -해졌던 상태다 || -해졌던 상태일 것이다 || -해졌던 상태다면 || -해졌었으라
|-----
! | 진행
| -해지고 있었다 || -해지고 있다||-해지고 있을 것이다 || -해지고 있다면 || -해지고 있으라
|-----
! | 기대
| -해지려 했었다 ||  -해지려 한다 || -해지려 할 것이다 || 해지려 한라면 || -해지려 하였으라
|-----
|}
예를 들어,
  나는 사과를 먹고 있었다.
 사람들은 그가 치료되었기를 바라지만, 아무도 (그가 치료되었는지) 모른다.
표에서 피동태로 표시된 형태는 오직 타동사로만 쓰일 수 있는 형태다. 자동사로는 쓰일 수 없다.이는 스와힐리어와 같은 반투어군과 다르다. 반투어 피동구문의 특이성 참조.
 사과는 나에 의하여 먹혔다.
* 는 비문.

이 말고도, 복합 시제 부정사 (, , , , , ) 등이 가능하다.

 복복합 시제 
이 말고도, 동사 활용을 두 번 하여 ,  등의 복복합 시제를 만들 수 있으나, 이는 거의 쓰이지 않는다. 이 가운데 비교적 흔한 경우는 과거 미래 완료 시제(-해져 있을 것이었다, 영어의  + 과거분사)인데, 이는 복복합 시제로  또는  등으로 쓸 수 있으나, 보통은 과거 기대 시제 (, )나 미래 완료 시제 (, ) 등으로 대체한다.

 동작류 
동작류()를 표현하기 위해서는 접사를 쓴다.
기동상(, ~하기 시작하다)을 표현하려면  접두사를 쓴다.§105, Kalocsay & Waringhien, Plena Analiza Gramatiko de Esperanto. 5a eldono.PMEG 38.3.4. EK
 그는 앉기 시작했다. (과거 기동 시제)
자동사의 경우, 도 유사한 의미를 가진다.PMEG 38.2.18. IĜ
  →   (≈ )
  →   (≈ )

미완료상(, ~하는 도중이다)을 표현하려면  접미사를 쓴다.§107, Kalocsay & Waringhien, Plena Analiza Gramatiko de Esperanto. 5a eldono.PMEG 38.2.2. AD
  (현재 미완료 시제)

반복상(, 거듭 ~한다)을 표현하려면  접두사를 쓴다.§108, Kalocsay & Waringhien, Plena Analiza Gramatiko de Esperanto. 5a eldono.PMEG 38.3.10. RE
  (과거 반복 시제)

결과상(,  ~함을 끝낸다)을 표현하려면  접두사를 쓴다.PMEG El
  (과거 결과 시제)

 중간태와 사동태 
문법적으로 취급되는 두 태 (능동태와 피동태) 말고도, 접사를 통해 중간태와 사동태 등을 나타낼 수 있다. 중간태는 피동태와 의미상 비슷하지만 주어를 암묵적으로 가정하지 않고, "아무런 주어 없이, 스스로" 등의 가능성을 내포한다. 타동사를 중간태로 나타내려면 접미사 를 붙인다.는 형용사나 자동사에도 붙일 수 있다. 형용사에서는 형용사를 동사화하는 역할을 하고 (와 유사), 자동사에는 #동작류의 역할을 한다. 대신 보조 동사 를 써도 좋다.
  →   (≈ )
  →   (≈ )
사동태는 주어가 목적어에게 무언가를 시키거나 명령하는 태다. 사동태를 쓰려면 접미사 를 붙인다.PMEG Agaj radikoj는 형용사나 명사에도 붙일 수 있다. 이는 와 유사하다. 자동사의 사동태는 "A가 X를 하다"를 "B가 A를 X하게 하다"로 바꾼다. 즉, 원래 동사의 주어는 사동태화한 동사의 목적어가 된다.


이 때 재귀대명사 를 쓰면 일종의 재귀태()가 된다.

타동사의 사동태는, "A가 B를 X하게 하다"를 "C가 A를 B에게 X하게 하다"로 바꾼다. 이 때, 사동태화한 동사의 목적어는 원래 동사의 주어가 될 수도 있고, 원래 동사의 목적어가 될 수도 있다. 나머지 명사구(주어나 목적어)는 부사구로 표시하거나 생략한다.
 그는 그것을 안다.

= 
= 
= 

태를 나타내는 접미사를 조합하여 더 복잡한 태를 만들 수 있다. 흔히 쓰이는 경우는 사역 피동인데, 이 경우는 사동태와 중간태를 조합하여 나, 사동태와 피동태를 조합하여 ,  등으로 쓸 수 있다.


 각주 

 외부 링크 
  오하이오주립대 에스페란토 자료
  레르누 넷
 푼다멘토 데 에스페란토

 참고 문헌 

 Bertilo Wennergren, Plena Manlibro de Esperanta Gramatiko, version 15
 Ivy Kellerman, A Complete Grammar of Esperanto, 1910. Reprinted in 2006, Bibliobazaar.



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