Петербург фонология мектебі

Петербург фонология мектебі орыс. Петербургская фонологическая школа — тілдін дыбыстык денгейін зерттейтін ғылыми бағыт. Негізін салған — Л. В. Щерба, онын шәкірттері — С. И. Бернштейн,Л. Р. Зиндер,М. М. Матусевич. 
Л. В. Щербанын оқу 
1912 ж. Щерба фонеманы сөз бен оның формасын ажырататын тілдік бірлік (единица) ретінде аныктады. Ол дыбыстардың жүйелі түрде фонемаларға мүшеленуін фонема мен морфеманын арасындағы байланыска катысты морфологиялык мүшеленумен шарттас деп карады ("бы-л", "он-а", "засну-л " сөздерінде сонғы фонемалар сөздердін морфологиялык жігін аныктауға байланысты бөлініп түр). Щерба фонеманын тілдік кызметін сөздердің дыбыстык бейнесін жасаудағы кабілетімен байланыстырады.
Петербург фонология мектебінін дыбыстык бірліктержайындагы негізгі ұстанымы — фонеманын тілдік табигатын адамнын сөйлеу кызметінде алатын орнымен байланысты зерттеу. Фонема тілдін ен шагын бірлігі бола отырып, фонема — морфема — сөз — синтагмалык сатыланудын негізінде жатыр, сөйтіп тілдін мәнді бірліктерінін материалдык көрінісін жасайтын бірден-бір манызды бірлік болып табылады.
Петербург фонология мектебі—идеяларынындамуындасөйлеуді (сезді) колданбалы зерттеудін (кекештік, мүкістік, тілдін закымдануы) байланыс жүйесі мен медицина үшін сынак тестерін жасауга кажет дыбыстардың статикалык күйін аныктауда, бөтен тілді өкыту әдістемесін жасауда зөр мәні бар.Тіл білімі терминдерінің түсіндірме сөздігі — Алматы.

«Сөздік-Словарь», 2005 жыл. ISBN 9965-409-88-9

Дереккөздер

Санат:Лингвистика