Late Registration (ალბომი)

Late Registration — ამერიკელი რეპერ კანიე უესტის მეორე სტუდიური ალბომი. გამოვიდა 2005 წლის 30 აგვისტოს, Roc-A-Fella Records და Def Jam Recordings-ის მიერ. უესტმა ალბომი ერთი წლის განმავლობაში ჩაწერა, ჰოლივუდისა და ნიუ-იორკის სტუდიებში, ჯონ ბრაიონთან თანამშრომლობით გამართული სესიების დროს. ალბომში მოწვეული არტისტები არიან ადამ ლევინი, ჯეიმი ფოქსი, კომონი, ბრენდი, ჯეი-ზი და ნასი.

„Late Registration“-ის პროდიუსერობა უესტის სადებიუტო სტუდიური ალბომის, The College Dropout (2004) დაჩქარებული სოულის სემპლებისგან განსხვავებით იყენებს უფრო დახვეწილ და ორკესტრულ ჟღერადობას. ალტერნატიული შემსრულებლებისგან, როგორიცაა ფიონა ეფლი და Portishead, შემოქმედებითი შთაგონებით, მან ექსპერიმენტები ჩაატარა მუსიკალურ ცვლადებში, ისეთ ინსტრუმენტებზე, რომლებიც ჩვეულებრივ არ ასოცირდება ჰიპ-ჰოპთან, მათ შორის ჩელესტაზე, კლავესინზე და ჩინურ ზარებზე. ავთენტური, მაგრამ ამავდროულად ფამილარული ტექსტების დაწერის მცდელობისას არტისტი იწყებს თხრობას და ამავდროულად წარმოაჩენს საკუთარ ღირებულებებს, რომელმაც განაპირობა მისი ურთიერთობა კაპიტალისტურ საბაზრო ეკონომიკასთან. ის აკრიტიკებს მრავალ საკითხს, როგორიცაა ინსტიტუციური რასიზმი, უმაღლესი განათლება, ჯანდაცვა და სხვა პრობლემური თემები.

„Late Registration“ კრიტიკოსების მიერ ხშირად განიხილება, როგორც The College Dropout-ის პროგრესი და ჰიპ-ჰოპის მნიშვნელოვანი ალბომი. მრავალმა მიმომხილველმა შეაქო პირველის ელეგანტური და ამბიციური მუსიკალური მიმართულება, ზოგიერთმა კი ხაზი გაუსვა უესტის სიმღერების წერასა და შესრულებას. 2005 წლის წლის ბოლოს ალბომზე მრავალმა გამოცემამ დაწერა, როგორიცაა Rolling Stone, Time და USA Today. ალბომის გამო უესტი რვა ნომინაციაში იყო წარდგენილი 48-ე ყოველწლიურ გრემის დაჯილდოებაზე, მათ შორის წლის ალბომისა და საუკეთესო რეპ ალბომის ნომინაციებში, სადაც მეორე ნომინაციაში გაიმარჯვა.

 ტრეკების ჩამონათვალი 

რესურსები ინტერნეტში



კატეგორია:კანიე უესტი
კატეგორია:ამერიკელი შემსრულებლების ალბომები
კატეგორია:ამერიკელი შემსრულებლების ალბომები ჟანრის მიხედვით
კატეგორია:ამერიკელი შემსრულებლების ჰიპ-ჰოპ ალბომები
კატეგორია:ჰიპ-ჰოპ ალბომები
კატეგორია:2005 წლის ალბომები