高橋雅延

高橋 雅延（たかはし まさのぶ、1958年(昭和33年)7月27日 - ）は、日本の教育心理学者。専門は、認知心理学・実験心理学。学位は、博士（教育学）（京都大学）。京都大学助手・京都橘大学助教授・聖心女子大学教授を歴任。記憶の研究に取り組み、『記憶のふしぎがわかる心理学』や『記憶力の正体』といった著書もある。

 来歴・人物 
新潟県生まれ。小学校の教師を目指して京都教育大学に進学。鈴木鎮一の著書を読み、「人間の成長と教え方」に興味を抱くようになる。教え方や覚え方に興味を抱いた高橋は、大学院教育学研究科に進学して心理学（教育心理学、発達心理学）を専攻し、記憶を研究するようになる。

大学院修了後、京都大学助手、京都橘大学助教授を経て、1994年から聖心女子大学文学部助教授に就任。この年、国際会議でエリザベス・ロフタスに初めて出会っている。1996年には「記憶における符号化方略の研究」のテーマで、京都大学から博士（教育学）の学位を取得（論文博士）。翌年、同名の書籍が北大路書房から出版された。

2003年10月から翌年3月まで高橋はニュージーランドのビクトリア大学客員研究員を務め、2005年に教授昇進。清水寛之らと行った円周率暗記記録保持者を対象とした研究では、原口證にも協力を仰いでいる。2010年4月から9月まではベルギーのルーヴェン大学で、同年10月から翌年の2011年3月まではオーストラリアのフリンダース大学で客員研究員を務めた。2013年には助成研究吉田秀雄賞「準吉田秀雄賞」を受賞。

 著書 
 単著 
『記憶における符号化方略の研究』 北大路書房、1997年、ISBN 4762820733。
『記憶のふしぎがわかる心理学』 日本実業出版社、1999年、ISBN 4534030029。
『認知と感情の心理学』 岩波書店〈心理学入門コース〉、2008年、ISBN 9784000281126。
『変えてみよう!記憶とのつきあいかた』 岩波書店、2011年、ISBN 9784000258081。
『記憶力の正体 人はなぜ忘れるのか?』 筑摩書房〈ちくま新書〉、2014年、ISBN 9784480067807。
『記憶の深層　<ひらめき>はどこから来るのか』岩波書店、2024年、ISBN 9784004320258。

 共編著 
『視覚シンボルによるコミュニケーション : 日本版PIC』 藤澤和子、井上智義、清水寛之 共著、ブレーン出版, 1995年、ISBN 4892425478。
『感情と心理学 発達・生理・認知・社会・臨床の接点と新展開』 谷口高士 共編著、北大路書房、2002年、ISBN 4762822485。
『心のかたちの探究 異型を通して普遍を知る』 鳥居修晃、川上清文、遠藤利彦 共編、東京大学出版会、2011年、ISBN 9784130111317。
『心理学 心のはたらきを知る 第2版』梅本堯夫、大山正、岡本浩一 共著、 サイエンス社〈コンパクト新心理学ライブラリ〉、2014年、ISBN 9784781913384。

 翻訳 
 V.H.グレッグ『ヒューマンメモリ』共訳、サイエンス社、1988年、ISBN 4781905196。
 R.ケイル『子どもの記憶 おぼえること・わすれること』清水寛之 共訳、サイエンス社、1993年、ISBN 4781906893。
 サバス・C.マハラージ『視覚シンボルによるコミュニケーション ピクトグラム・イディオグラム・コミュニケーション(PIC)』清水寛之、井上智義、藤沢和子 共訳、ブレーン出版、1995年、ISBN 489242546X。

 脚注 

 注釈 

 出典 

外部リンク



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