角屋重樹

角屋重樹（かどや しげき、1949年 ‐ ）は、日本の教育学者。広島大学名誉教授、日本体育大学教授。

来歴
三重県生まれ。1973年広島大学教育学部卒、80年同大学院教育学研究科教科教育学（理科教育）専攻博士課程単位取得退学。97年「動的世界像の科学観による理科学習指導に関する基礎的研究 -仮説テスト活動の分析」で広島大学より博士（教育学）の学位を取得。1980年広島大学教育学部助手、82年宮崎大学教育学部講師、84年助教授、91年文部省初等中等教育局教科調査官、広島大学教育学部教授、教育学研究科教授、広島大学附属福山高等学校校長、2011年定年退任、名誉教授、国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部部長、日本体育大学児童スポーツ教育学部教授。理科の授業で学習指導要領を教えている。国立教育政策研究所名誉所員、日本教科教育学会会長。

著書
『理科学習指導の革新』 東洋館出版社、1998
『小学校理科確かな学力を育てるPISA型授業づくり』 明治図書出版　2008
『なぜ、理科を教えるのか 理科教育がわかる教科書』 文溪堂、2013、BOOKS教育の泉 
『生活科・理科から総合的な学習へ 小一～小六実践資料』監修・著、小学館、2001、教育技術mook
『生活科の授業展開と新しい評価 新指導要領にピッタリ』監修・著、小学館、2002、教育技術mook
『総合的な学習の授業展開と新しい評価 新指導要領にピッタリ』監修・著、小学館、2002、教育技術mook
『理科の授業展開と新しい評価 新指導要領にピッタリ』監修・著、小学館、2002、教育技術mook
『小学校理科の単元展開と評価 資質・能力をはぐくむ 教材を効果的に活用したシステムづくり』監修・著、文溪堂、2004

共編著
『初等理科の原理 教科教育学の発想から』武村重和共著、初教出版、1980
『理科「関心・意欲・態度」の評価技法』編著、明治図書出版、1993、新学力の評価研究 
『新しい学力観に立つ授業展開のポイント 小学校理科』桜井純子ほか企画・編集 奥井智久共編著、東洋館出版社、1994
『新しい学力観に立つ理科の学習指導と評価』川上昭吾共編、明治図書出版、1994
『観点別評価の手順 データの集め方・判定の仕方 こうすればできる 小学校理科』石田恒好共編、図書文化社、1994
『小学校中／高学年理科の指導と評価 新しい学力観に立つ』奥井智久共編著、教育開発研究所、1994、図解指導と評価シリーズ 
『「もの」と体験で組立てる新理科教材の授業づくり』全3巻 奥井智久共編、明治図書出版、1994
『理科の学習活動と評価カード』編、小学館、1994、小学校の授業と評価
『こまったときの性指導 はじめての「性教育」もこれで安心! 実践事例集』田能村祐麒共編著、小学館、1995、学級経営資料. 教育技術mook
『自然を感ずる心と学び方 東京発"ビルとタンポポ"』全小理、都小理共編著、明治図書出版、1995、全小理研究シリーズ
『理科授業を面白くするアイデア大百科、1 新学力観に立つ年間計画・単元構成のアイデア』石井雅幸共編著、明治図書出版、1996
『新しい理科の資質・能力を育てる指導法の開発 仮説-確証・反証の授業の実践』全小理,都小理共編著、明治図書出版、1998、全小理研究シリーズ 
『新しい教育課程と学習活動の実際 理科』編著、東洋館出版社、1999、小学校新学習指導要領実践
『改訂小学校学習指導要領の展開 理科編』編著、明治図書出版、1999
『小学校新教育課程の解説 理科』編著、第一法規出版、1999
『新小学校教育課程講座 理科』編著、ぎょうせい、1999
『問いが生まれる場とその展開 新学習指導要領目標・内容とその解説 小学校理科』矢野英明,大西秀彦共編、初教出版、1999
『「発信型の学び」をめざす総合的学習 古都・金沢発"自力解決できる子"』金沢市立明成小学校共編著、明治図書出版、1999、総合的学習への挑戦 
『理科の授業をどう創るか 鼎談・小学校新教育課程』池田博,石井雅幸共著、明治図書出版、1999
『小学校理科教育はこう変わる ニューサイエンスを求めて 理論実践』森本信也共編著、学校図書、2000、新教育21シリーズ
『見通しをもって学ぶ子どもを育てる理科学習 小学校3－6年』森本信也,村山哲哉共編著、東洋館出版社、2000
『理科の授業と評価 子どもが感じ考え実感する 3－6年』後藤良秀,石井雅幸共編、教育出版、2002
『新しい理科教育の理論と実践の方法』奥井智久監修 編著、現代教育社、2003
『これからの理科研究授業 小学校高・中学年編』福田章人共編著、明治図書出版、2003、研究授業シリーズ
『小学校理科の学ばせ方・教え方事典』林四郎,石井雅幸共編、教育出版、2005
『小学校学習指導要領の解説と展開 Q&Aと授業改善のポイント・展開例 理科編』安彦忠彦監修、石井雅幸共編著、教育出版、2008
『新小学校理科・重点指導事項の実践開発 新学習指導要領の指導事例』編著、明治図書出版、2009
『新理科の考え方と授業展開 全学年・全単元の指導計画例 小学校 小学校新学習指導要領改訂のポイントと授業改善の方法がわかる』編著、文溪堂、2009、授業づくりシリーズ 
『「ことば」で伸ばす子どもの学力 小学校・言語活動の評価と指導のポイント』小森茂共編著、ぎょうせい、2010
『新しい学びを拓く理科授業の理論と実践 小学校編』編著、ミネルヴァ書房、2011、Minerva21世紀教科教育講座
『小学校理科これでバッチリ!観察・実験の指導』石井雅幸,福田章人共編著、文溪堂、2012、指導のこつシリーズ

参考サイト
セブンネット

 外部リンク 
 角屋重樹先生からのメッセージ | 「今こそ、学問の話をしよう」 - 河合塾
 教育の第一人者からのビデオメッセージ 2010年に向けて〜教育への提言 角屋重樹先生　第1回 - ベネッセ
 教育の第一人者からのビデオメッセージ 2010年に向けて〜教育への提言 角屋重樹先生　第2回 - ベネッセ

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