依田新

依田 新（よだ あらた、1905年9月30日 - 1987年5月11日）は、日本の心理学者。

 経歴 
東京市麻布生まれ。学習院教授依田豊の長男。第八高等学校卒業。1929年、東京帝国大学心理学科卒業。

東京文理科大学助手。1937年、東京高等師範学校講師。1938年、教授。1936年から児童学研究会に参加し、さらに教育科学研究会教育科学研究部会に参加依田新「共同研究のむずかしさについて―児童学研究会のことに関連して―」山田清人『教育科学運動史―1931年から1944年まで』国土社、p.49。戦時下弾圧を受ける。1948年、東京文理科大学教授。1949年、校名変更で東京教育大学教授。

1951年、名古屋大学教授（1958年まで東京教育大学教授併任）。1954年まで名古屋大学教育学部学部長。

1956年、東京大学教育学部教授（1959年まで名古屋大学併任）。1963年から1965年まで、東京大学教育学部学部長。1966年、定年退官。

日本女子大学教授。1968年から1970年まで家政学部長。1974年、愛知学院大学教授。1980年、退職。

1976年、勲二等瑞宝章、没後従三位。
日本心理学会理事長。

1978年 日本心理学会名誉会員・1982年 日本教育心理学会名誉会員。

長男も心理学者の依田明。

著書
『児童観と児童研究』巌松堂 1940
『児童と社会生活』目黒書店 1940
『子供の性格教育』厚徳書院 1942 母性読本
『新心理学』草美社 1948
『青年の心理』培風館、1950
『新教育と児童心理』壮文社 1951 心理学選書
『心理学』東洋書館 1952
『心理学入門』社会思想研究会出版部・現代教養文庫 1957
『教育心理学入門』1960 有斐閣全書
『青年心理学』培風館 1963
『性格心理学』金子書房 1968
『人間理解の心理学』金子書房 1982

共編著
『性格心理学』正木正共著 刀江書院 1937
『教育心理学』編 金子書房 1950
『教育科学小辞典』編 創元社 1954
『教育心理学実験演習』全5 編 同学社 1955
『青年心理学講座』全5巻 牛島義友,桂広介共編 金子書房 1955
『家族の心理』編 培風館 1958
『児童心理学ハンドブック』波多野完治共編 金子書房 1959
『児童心理学』沢田慶輔共編 東京大学出版会 1961
『性格と才能 個性をつくるもの』編 大日本図書 1961 心理学入門講座
『青年の悩み 人生の危機』編 大日本図書 1961 心理学入門講座
『教育心理学』続有恒共編 有信堂 1963
『テレビの児童に及ぼす影響』編 東京大学出版会 1964
『講座マス・コミュニケーションと教育』全3巻 日高六郎,木原健太郎共編 明治図書出版 1965
『現代青年の人格形成』編 金子書房 1968
『性格』詫摩武俊共著 大日本図書 1968 心理学入門講座 新版
『児童心理学』東洋共編 新曜社 1970
『日本人の性格』築島謙三共編 朝倉書店 1970 現代心理学シリーズ
『青年心理学』編著 光生館 1972
『わが国における青年心理学の発展』編 金子書房 1973 青年心理研究
『現代青年の生態』編 金子書房 1975 青年心理研究
『読書案内心理学』伊沢秀而共編 社会思想社 1975 現代教養文庫

翻訳
『実験児童心理学の進歩』共訳編 南光社 1936
アーサー・T.ジャーシルド『児童の発達とカリキュラム』共訳 新教育協会 1949
A.ゲゼル『乳幼児と現代の文化 その発達と指導』岡宏子共訳 新教育協会 1954
アーノルド・ゲゼル『乳幼児の発達と指導』岡宏子共訳 家政教育社 1967
G.W.オルポート『心理学における人間』星野命,宮本美沙子共訳 培風館 1977

論文
「児童の定義作用より見たる思考の発達」『心理学研究』 第4巻 4輯 1929
「心理学に於ける型の問題」『教育心理研究』 第4巻 11号 1929
「青年期に於ける追憶」『教育心理学』 第6巻 1輯 1931
「自叙伝の性格学的意味」『教育心理研究』 第6巻 4号 1931
「類型学」『岩波講座教育科学・第8冊』 岩波書店 1932
「性格の構成」『教育心理研究』 第9巻 1号 1934
「智能率の恒常性とその予言的価値について」『教育心理研究』 第9巻 3号 1934
「直観像素質とその教育的意義について」『教育心理研究』 第9巻 5号 1934
「ヱルナーの発達心理学と児童学」『教育』 第3巻 4号 1935
「久保良英博士と日本の教育心理」『教育』 第4巻 1号 1936
「特殊児童の研究法」『教育』 第5巻 1号 1937
「児童学研究史」『教育』 第5巻 8号 1937
「児童研究誕生前後」『教育心理研究』 第12巻 1号 1937
「女学生の交友に関する調査」『教育』 第6巻 11号 1938
「日記-その性格学的意味」『教育心理研究』 第13巻 5号 1938
「青年期における自己閉鎖的傾向」『心理学研究』 第14巻 特輯 1939
「シュテルンの人格学と人格の心理学」『教育心理研究』 第14巻 12号 1939
「青年期に於ける反抗」『教育心理研究』 第15巻 1号 1940
「精神発達の段階について」 東京文理科大学心理学教室編 『教育心理研究紀要』 培風館 1941
「環境」『現代心理学 4. 性格心理学』 河出書房 1942
「児童観の混乱」『児童心理』 第1巻 2号 1947
「学童期の心理」『児童心理叢書 2. 児童の行動と発達 (上)』 金子書房 1948
「女学生の反抗」『児童心理』 第2巻 4号 1948
「教育心理学の課題」『理想』 第190号 (1949年 2月)
「教育と心理」『教育大学講座 30. 教育心理学』 金子書房 1950
「新教育における心理学主義」『思想』 (1950年 4月号)
「ソシオグラムについて」『児童心理』 第4巻 11号 1950
「基礎学力とはなにか」『岩波講座教育 3. 日本の教育』 岩波書店 1952
「態度の形成」『児童心理』 第6巻 7号 - 8号 1952
「教育心理学の最近の動向」 矢田部達郎ほか編 『現代心理学の展望』 角川書店 1957
「日本の教育心理学における問題の展開」『現代教育心理学大系 1. 総論』 中山書店 1958
T. Hidano と共著 "Development of educational psychology in Japan", Psychologia, Vol. 2, 1958
「戦後における日本の教育心理学 (1)(2)」『児童心理』 第13巻 1959
「質問紙法による幼児に依存性の研究」『教育心理学研究』 第9巻 1961
「性格の概念と性格研究の諸問題」『性格心理学講座 1. 性格の理論』 金子書房 1961
「人格発達の特質」 岡本夏木ほか編 『児童心理学講座 8. 青年期の発達的意義』 金子書房 1973

脚注

 参考 
 肥田野直,「依田新先生のご功績を偲んで」『教育心理学研究』 35巻 3号 p.276-277, 1987-09, 日本教育心理学会, 


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