デイヴィッド・オーズベル

デイヴィッド・オースベル（英: David Ausubel、1918年10月25日 - 2008年7月9日）は、アメリカ合衆国の心理学者。ニューヨーク生まれで、コロンビア大学で学んだ。ジャン・ピアジェの弟子である。

教育心理学、認知科学、科学教育学習法の分野における最大の功績として  advance organizers （1960年から）の開発と研究がある。1973年に学界を引退し、その後は精神医療の実践に身を捧げた。

 参考文献  
Ausubel, D.P. (1960). The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful verbal material. Journal of Educational Psychology, 51, 267-272.
Ausubel, D. (1963). The Psychology of Meaningful Verbal Learning. New York: Grune & Stratton. 
Ausubel, D. (1978). In defense of advance organizers: A reply to the critics. Review of Educational Research, 48, 251-257. 
Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1978). Educational Psychology: A Cognitive View (2nd Ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston.

 外部リンク
 Subsumption Theory  (D. Ausubel)
  Ausubel Homepage
 Ausubel 死亡記事

Category:アメリカ合衆国の心理学者
Category:アメリカ合衆国の教育学者
Category:アメリカ合衆国の教育心理学者
Category:フルブライト奨学生
Category:コロンビア大学出身の人物
Category:ニューヨーク市出身の人物
Category:1918年生
Category:2008年没