Sérfræðingskápan

Sérfræðingskápan er kennsluaðferð  sem byggir á hlutverkaleik þar sem  nemendur eru í hlutverki sérfræðinga. Kennsluaðferðin var upphaflega þróuð af Dorothy Heathcote.

Viv Aitken (2013) setti fram tíu kjarnaþætti í kennsluaðferðinni sérfræðingskápan:
 Ímyndunarheimur
 Fyrirtækið 
 Rammi  
 Verkefni
 Skjólstæðingur
 Skipulagning náms
 Valdatilfærsla
 Leiklist 
 Spenna
 Ígrundun

Heimildir
 Hákon Sæberg Björnsson og Ása Helga Ragnarsdóttir ,Sérfræðingskápan – nám í hlutverki: Rannsókn á notkun kennsluaðferða leiklistar í skólastarfi með ungum börnum, Netla 31. desember 2018 
 Viv Aitken (2013), Dorothy heathcote’s mantle of the expert approach to teaching and Learning:a Brief introduction kafli í bókinni  D. Fraser, V. Aitken og B. Whyte (ritstjórar), Connecting curriculum, linking learning (bls. 34–56). Wellington: NZCER Press

 Tengill 
 Hegðunarvandamál nánast úr sögunni (grein í Mbl. 18. nóv 2018)

Flokkur:Kennslufræði