Pembelajaran Sosial Emosional

Pembelajaran sosial emosional merupakan proses pengembangan keterampilan untuk memahami dan mengelola emosi peserta didik, sehingga dapat tercapai tujuan positif dengan menunjukkan empati terhadap sesama, memelihara hubungan yang baik serta mampu mengambil keputusan yang bertanggung jawab.

Pengembangan karakter dengan keterampilan non-akademik juga penting dan sangat berpengaruh pada tingkat kesuksesan anak di masa mendatang.

Pembelajaran sosial emosional menjadi salah satu metode pembelajaran yang kini gencar diterapkan dalam setiap aksi nyata di dalam kelas. Dengan adanya metode pembelajaran berbasis sosial emosional ini, dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dengan peserta didik yang memiliki karakter baik sehingga bisa seimbang dengan nilia kecerdasan akademik.

 Tujuan Pembelajaran Sosial Emosional 
Tujuan dari pembelajaran sosial emosional adalah agar peserta didik memiliki keseimbangan antar kecerdasan akademik dan kecerdasan emosional.  Tujuan yang diharapkan, antara lain : Meningkatkan kesadaran diri. Peserta didik diajarkan mengenali emosi, nilai dan identitas diri sendiri. Sehingga bisa lebih menghagai orang lain.

Manajemen diri. Bertujuan agar peserta didik dapat mengatur emosi, stres dan dapat memotivasi diri sendiri  sehingga mampu menyelesaikan tugas.

Memiliki kesadaran sosial. Peserta didik dapat menunjukkan rasa empati terhadap orang lain.

Memiliki keterampilan sosial. Peserta didik diajarkan untuk membangun hubungan yang sehat dan produktif.

Pengambilan keputusan ynag bertanggung jawab. Bertujuan agar peserta didik dapat mengambil keputusan yang bertanggung jawab dan beretika di berbagai situasi.

 Manfaat Pembelajaran Sosial Emosional 
Berikut manfaat dari penerapan pembelajaran sosial emosional.Peningkatan prestasi akademik. Peserta didik yang memiliki keterampilan sosial dan emosional cenderung fokus, berprestasi dan memiliki motivasi tinggi.

Pengembangan keterampilan sosial. Peserta didik dapat membangun hubungan sosial yang baik serta mampu bekerja sama dengan orang lain.

Meningkatnya rasa empati. Peserta didik memiliki empati dan sikap yang ramah terhadap sesama.

Kesiapan untuk masa depan. Hal ini dapat membantu peserta didik dalam meraih karir di masa mendatang.

 Kompetensi Pembelajaran Sosial Emosional 
Kesadaran diri, peserta didik yang memiliki kesadaran diri akan mampu menyadari hubungan dan perasaan lewat perilaku yang ditunjukkan. Lewat kesadaran diri, peserta didik akan memiliki rasa percaya diri sehingga dapat terbentuk motivasi yang memperkuat diri sendiri.

Ada pula manajemen diri, yaitu kemampuan peserta didik dalam mengatur emosi dan pikiran sehingga akan berdampak pada perilaku yang ditunjukkan. Ini sangat penting dalam menciptakan suasana kelas yang lebih tenang dan kondusif dimana setiap siswa bisa menerima pelajaran dengan baik.

Memiliki kesadaran sosial, dimana peserta didik dapat memahami, menghormati dan menghargai sesama juga para guru. Lewat ini, peserta didik dapat memahami bahwa setiap orang itu unik dan berbeda. Menjadikan itu sebagai perbedaan yang positif.

Cakap dalam keterempilan berhubungan. Peserta didik dapat berkomunikasi dan menyelesaikan konflik dengan tenang dan terarah. Hal ini akan menciptakan suasana kelas yang saling menghargai.

Serta pengambilan keputusan yang bertanggung jawab, akan menjadikan pribadi peserta didik yang lebih disiplin, berani dan beretika baik.

 Referensi 

Kategori:Filsafat pendidikan
Kategori:Pendidikan
Kategori:Pembelajaran mendalam