Sekolah sekunder

Sekolah kedua, sekolah sekunder, atau sekolah atas, adalah lembaga yang menyediakan pendidikan menengah. Beberapa sekolah menengah menyediakan pendidikan kedua bawah (usia 11 hingga 14) dan pendidikan kedua atas (usia 14 hingga 18), yaitu taraf 2 dan 3 dari skala ISCED, tetapi ini juga dapat disediakan di sekolah terpisah. Boleh jadi ada variasi lain dalam penyediaan: misalnya, anak-anak di Australia, Hong Kong, dan Spanyol berpindah dari sistem pendidikan dasar ke sistem pendidikan keuda setahun kemudian pada usia 12 tahun, dengan tahun pertama pendidikan kedua bawah di ISCED menjadi tahun terakhir penyediaan pendidikan dasar.

Di Amerika Serikat, sebagian besar sistem pendidikan menengah setempat memiliki sekolah menengah  dan sekolah menengah atas yang terpisah. Sekolah menengah biasanya terdiri dari jenjang 6 – 8 atau 7 – 8, dan sekolah menengah atas biasanya terdiri dari kelas 9 – 12. Di Inggris, sebagian besar sekolah negeri dan sekolah swasta menerima siswa berusia antara 11 dan 16 atau antara 11 dan 18 tahun; beberapa sekolah swasta di Perserikatan Kerajaan, yaitu sekolah umum, menerima siswa berusia antara 13 dan 18 tahun.

 Tingkatan pendidikan 
Dalam skala pendidikan ISCED 2014, taraf 2 dan 3 sesuai dengan pendidikan kedua yaitu sebagai berikut:

 Pendidikan menengah pertama
 Tahap pertama pendidikan menengah yang dibangun di atas pendidikan dasar, biasanya dengan kurikulum yang lebih berorientasi pada mata pelajaran. Siswa umumnya berusia sekitar 11–15 tahun."International Standard Classification of Education ISCED 2011" (PDF). UNESCO UIS. UNESCO Institute for Statistics. 2012. p. 38. Archived (PDF) from the original on November 26, 2020. Retrieved November 30, 2020.
 Pendidikan menengah atas
 Tahap kedua pendidikan menengah dan tahap akhir pendidikan formal bagi siswa yang berusia 15–18 tahun, mempersiapkan diri untuk pendidikan tinggi/dewasa atau memberikan keterampilan yang relevan dengan pekerjaan, biasanya dengan peningkatan pilihan mata pelajaran dan jalur.

 Kekhususan rancangan bangunan 
Bangunan yang menyediakan pendidikan harus memenuhi kebutuhan: siswa, guru, staf pendukung non-pengajar, administrator, dan masyarakat. Ia arus memenuhi pedoman bangunan pemerintah umum, persyaratan kesehatan, persyaratan fungsional minimal untuk ruang kelas, jamban dan pancuran mandi, listrik dan layanan, persiapan dan penyimpanan buku pelajaran, dan alat bantu pengajaran dasar. Sekolah menengah yang optimum akan memenuhi persyaratan minimum dan memiliki:

 ruang kelas yang berukuran cukup;
 ruang pengajaran khusus;
 ruang persiapan staf;
 blok administrasi;
 ruang kelas serbaguna;
 aula sekolah serbaguna;
 laboratorium untuk ilmu pengetahuan, teknologi, matematika, dan ilmu hayati, sebagaimana diperlukan;
 peralatan yang memadai;
 perpustakaan atau persediaan perpustakaan yang diperbarui secara berkala; dan
 ruang komputer atau pusat media."Guidelines relating to planning for public school infrastructure". Department of Basic Education, Republic of South Africa. 2012. Archived from the original on 7 September 2015. Retrieved 3 April 2017.

 Di Indonesia 

Sekolah kedua secara lokal dapat disebut sekolah menengah atas atau sekolah lanjutan tingkat atas (disingkat SMA atau SLTA). Di beberapa negara ada dua fase pendidikan menengah (ISCED 2) dan (ISCED 3). Sekolah menengah pertama berada di antara sekolah dasar (ISCED 1) dan sekolah menengah atas.

 Catatan 

 Lihat pula 

 Taman kanak-kanak
 Daftar sekolah menurut negara
 Pendidikan menengah
 Pendidikan tinggi
 Pendidikan teknologi

 Rujukan 

 Pranala luar 

 Australian CensusAtSchool (Australia)
 Canadian Education Statistics Council (CESC) (United States)
 Office for National Statistics (ONS) (United Kingdom)
 BB103_Area_Guidelines_for_Mainstream_Schools (2014) UK 
 National Center for Education Statistics (NCES) (United States)
 OECD Standardised designs (2011)

Kategori:Tingkatan pendidikan
Kategori:Jenis sekolah
Kategori:Istilah sekolah