Pendidikan berbasis capaian pembelajaran

Pendidikan berbasis capaian pembelajaran, dikenal juga sebagai pendidikan berbasis luaran, (, OBE) adalah sebuah teori pendidikan yang mendasarkan setiap bagian dari sistem pendidikan pada tujuan (hasil). Pada akhir pengalaman pendidikan, setiap siswa seharusnya telah mencapai tujuan tersebut. Kelas, kesempatan, dan penilaian dalam OBE semuanya harus membantu siswa mencapai hasil yang ditentukan. Peran pendidik beradaptasi menjadi instruktur, pelatih, fasilitator, dan/atau mentor berdasarkan hasil yang ditargetkan.

Metode berbasis hasil telah diadopsi dalam sistem pendidikan di seluruh dunia, di berbagai tingkatan. Australia dan Afrika Selatan mengadopsi kebijakan OBE dari tahun 1990-an hingga pertengahan 2000-an, tetapi ditinggalkan karena menghadapi tentangan masyarakat yang substansial. Amerika Serikat telah memiliki program OBE sejak tahun 1994 yang telah diadaptasi selama bertahun-tahun. Pada tahun 2005, Hong Kong mengadopsi pendekatan berbasis hasil untuk universitas-universitasnya. Malaysia menerapkan OBE di semua sistem sekolah umum mereka pada tahun 2008. Uni Eropa telah mengusulkan perubahan pendidikan untuk fokus pada hasil, di seluruh UE. Dalam tingkat internasional untuk menerima OBE, The Washington Accord dibuat pada tahun 1989 menerima gelar teknik sarjana yang diperoleh dengan menggunakan metode OBE. Indonesia telah mengadopsi OBE di pendidikan tinggi sejak tahun 2020.

 Referensi