Louise Doris Adams

Louise Doris Adams () adalah seorang pendidik matematika dan inspektur sekolah (HMI) Inggris yang menulis buku tahun 1953 A Background to Primary School Mathematics (Oxford University Press)   dan menjadi presiden Asosiasi Matematika pada tahun 1959.

 Kehidupan 
Adams memperoleh gelar dari Bedford College, London, dengan pujian kelas dua dalam bidang matematika pada tahun 1911.   Pekerjaannya sebagai inspektur terpusat di West Country dan khususnya Bristol ; dia pensiun dari inspektorat pada tahun 1950.

Ia bergabung dengan Asosiasi Matematika pada sekitar tahun 1915, dan menjadi anggota selama 51 tahun;  ia menjadi anggota Sub-Komite Pengajaran Asosiasi Matematika pada tahun 1946, di mana ia menjadi Ketua pada tahun 1954 dan tetap menjadi anggota sampai kematiannya.  Dia juga merupakan anggota Subkomite Aplikasi, Aritmetika, dan Modern Sekunder. Ketika ia menjadi presiden Asosiasi Matematika pada tahun 1959, ia menjadi wanita kedua yang memegang jabatan tersebut sejak asosiasi tersebut didirikan pada tahun 1871, setelah Mary Cartwright pada tahun 1951,   dan HMI kedua, setelah WC Fletcher pada tahun 1939.

Dia meninggal pada tahun 1965.

 Kontribusi 
Adams memiliki "pengalaman yang cukup sebagai guru dan inspektur" dan menulis bukunya, A Background to Primary School Mathematics (1953), berdasarkan pengalaman tersebut.  Penelitian ini ditujukan kepada guru matematika di sekolah dasar, dan menggunakan studi kasus dari sekitar 80 siswa untuk mengadvokasi keterkaitan pengajaran matematika dengan pengalaman individu siswa.  Bukunya “menginspirasi banyak guru” dan menjadi pertanda penekanan lebih besar pada permainan dengan alat matematika dibandingkan pembelajaran hafalan.

Sebagai anggota Sub-Komite Pengajaran dari Asosiasi Matematika, Adams membantu mengalihkan fokus asosiasi "dari pengajaran ke pembelajaran"  dan dari apa yang harus diajarkan ke bagaimana seharusnya diajarkan, dan mempromosikan dimasukkannya pendidikan dasar dan menengah dalam lingkup proyek.  Baik bukunya maupun pidato kepresidenannya di Asosiasi Matematika merupakan dorongan utama bagi reformasi pendidikan matematika di Inggris, seperti juga laporan Sub-Komite Pengajaran tahun 1955 , Pengajaran Matematika di Sekolah Dasar, yang ia bantu tulis.

 Referensi