דיאלוג בוהמי

דיאלוג בוהמי (מוכר גם כדיאלוג לפי בוהם; באנגלית: Bohm Dialogue או Bohmian Dialogue) הוא מתודולוגיה של תקשורת קבוצתית חופשית ובלתי מובנית, שפותחה על ידי הפיזיקאי ופילוסוף מכניקת הקוונטים דייוויד בוהם. בניגוד לשיטות גישור או דיון מסורתיות, מטרת הדיאלוג הבוהמי אינה הגעה לפשרה, הסכמה או החלטה מעשית, אלא חשיפת התודעה הקולקטיבית והבנת תהליכי המחשבה המייצרים את תפיסת המציאות.Bohm, David. (1996). On Dialogue. Routledge. p. 7. .

 רקע פילוסופי ואפיסטמולוגי 
הדיאלוג הבוהמי צמח מתוך הגותו המאוחרת של בוהם, שביקש להחיל עקרונות מעולם מכניקת הקוונטים על הסוציולוגיה והפסיכולוגיה. בוהם טען כי רוב הקונפליקטים האנושיים נובעים מ"פרגמנטציה" (פיצול) במחשבה – הנטייה להפריד באופן מלאכותי בין אובייקטים ורעיונות שביסודם הם חלק ממכלול אחד (Wholeness)Bohm, David. (1980). Wholeness and the Implicate Order. Routledge. . לפי בוהם, המחשבה אינה מייצגת את המציאות נאמנה, אלא פועלת כמערכת תגובתית המעוצבת על ידי התניות עבר וזיכרון קולקטיבי.

בסדרת שיחות שקיים עם ההוגה ג'ידו קרישנמורטי, פיתח בוהם את הרעיון כי הזהות האישית והאגו הם תוצרים של תהליך מחשבתי "לקוי" (Systemic fault), וכי הדרך היחידה להתגבר על הפיצול היא באמצעות התבוננות משותפת בתהליך המחשבה בזמן אמתKrishnamurti, Jiddu & Bohm, David. (1985). The Ending of Time. Harper & Row. .

 עקרונות השיטה 
הדיאלוג הבוהמי מתקיים בדרך כלל בקבוצה של 20 עד 40 משתתפים היושבים במעגל ללא היררכיה וללא סדר יום (Agenda) מוגדר מראשIsaacs, William. (1999). Dialogue: The Art of Thinking Together. Currency. . השיטה מבוססת על שלושה עקרונות מרכזיים:

 השהיית דעה (Suspension): המשתתפים מתבקשים להעלות את דעותיהם ותחושותיהם אך לא לפעול על פיהן באופן מיידי. עליהם "לתלות" את המחשבה במרחב המשותף כדי לאפשר התבוננות ביקורתית בהנחות היסוד המניעות אותן.
 הקבוצה כמראה: האינטראקציה הקבוצתית משמשת כמעבדה חיה שבה המשתתפים יכולים לזהות כיצד מחשבותיהם מושפעות מלחץ חברתי או מנגנוני הגנה אישיים.
 זרימת המשמעות (Koinonia): בוהם הבחין בין "Discussion" (דיון), ששורשו הלשוני מרמז על התנגשות ופירוק, לבין "Dialogue", שבו ה"לוגוס" (משמעות) זורם דרך (Dia) הקבוצה כולהSenge, Peter. (1990). The Fifth Discipline. Doubleday. pp. 240-250. .

 יישום והשפעה 
המודל של בוהם אומץ בתחומים מגוונים:
 למידה ארגונית: המומחה לניהול פיטר סנגי שילב את הדיאלוג כאחד מחמשת הנדבכים של "הארגון הלומד", בטענה כי צוותים אינם יכולים לפתור בעיות מערכתיות ללא יכולת דיאלוגית.
 יישוב סכסוכים: הארולד סונדרס, תת-מזכיר המדינה האמריקאי לשעבר, יישם עקרונות אלו בתהליכי שלום, תחת המושג "Sustained Dialogue" (דיאלוג מתמשך)Saunders, Harold H. (1999). A Public Peace Process. Palgrave Macmillan. .

 לקריאה נוספת 
 דייוויד בוהם, על הדיאלוג (On Dialogue), הוצאת Routledge, 1996.
 פיטר סנגי, הארגון הלומד (הדיסציפלינה החמישית), הוצאת מטר, 1995.

 הערות שוליים 

קטגוריה:פילוסופיה
קטגוריה:תקשורת