בית ספר יהודי

בית ספר יהודי הוא מוסד חינוכי יהודי מודרני, שמטרתו לספק לילדי הורים יהודים חינוך יהודי וחינוך חילוני, בבית ספר אחד, על בסיס מלא. המונח "בית ספר יום" משמש להבחנה בין בתי ספר שבהם לומדים במהלך היום, לבין בתי ספר חלקיים בסופי שבוע, וכן לבין בתי ספר פנימיים חילוניים או דתיים, שבהם התלמידים מתגוררים ולומדים על בסיס מלא. תוכנו של הרכיב "היהודי" משתנה מבית ספר לבית ספר, מקהילה לקהילה, ולרוב תלוי בזרמים היהודיים של מייסדי בתי הספר. בעוד שבתי ספר מסוימים עשויים להדגיש את היהדות ואת לימוד התורה, אחרים עשויים להתמקד יותר בהיסטוריה יהודית, בשפה העברית, בשפה היידית, בתרבות יהודית ובציונות.

 סוגים 
לא כל בתי הספר היהודיים דומים זה לזה. אומנם כולם מלמדים לימודי יהדות או חלקים שונים מהתורה ומהתנ"ך, אך לימודים אלה עשויים להיות נלמדים מנקודות מבט שונות, בהתאם למדיניות החינוכית של כל בית ספר, להנהלת בית הספר ולאופיים והרכבם של הן התלמידים והן צוות המורים המקצועי.

רוב בתי הספר היהודיים מלמדים מגן ועד כיתה ח'. ישנם בתי ספר שהם דתיים לחלוטין, ומרבית הישיבות (בתי ספר אורתודוקסיים המדגישים לימודי תלמוד) פועלות במתכונת יום. עם זאת, ישיבות מסורתיות שונות מבתי הספר האורתודוקסיה מודרנית. בעוד שישיבות חרדיות וחסידיות מסורתיות מיועדות לבנים בלבד, כאשר בנות לומדות בבתי ספר של "בית יעקב", הן אינן מעודדות את תלמידיהן לתכנן לימודים אקדמיים וקריירה מקצועית. מנגד, בתי ספר דתיים אורתודוקסים מודרניים הם לעיתים קרובות מעורבים ומדגישים את המרכיב הלימודי החילוני בתוכנית הלימודים, שכן הורים רבים רוצים שילדיהם יקבלו השכלה ברמה גבוהה מספיק כדי להתקבל למכללות ולאוניברסיטאות ולהתאמן למקצוע.

בתי הספר על שם סולומון שכטר בארצות הברית ובקנדה מלמדים יהדות מנקודת מבטה של היהדות קונסרבטיבית. ישנם בתי ספר המלמדים יהדות באופן דומה מנקודת מבט רפורמית או אפילו לא-עדתית. האחרונים מכונים בדרך כלל "בתי ספר יומיים פלורליסטיים", ורבים מהם שייכים ל־RAVSAK, רשת של בתי ספר יומיים פלורליסטיים.

בתי ספר יהודיים יכולים להיות חילוניים לחלוטין. אחת ממערכות בתי הספר הגדולות בעולם היא "קינג דוד" ביוהנסבורג, דרום אפריקה, שחינכה אלפי תלמידים יהודים תוך שימת דגש על לימודי השפה העברית וציונות, זאת מכיוון שרוב התלמידים והמורים אינם שומרי מצוות באופן מלא.

בבתי ספר יהודיים רבים, תלמידים לומדים לקרוא, לדבר ולהבין את השפה העברית. בדרך כלל, החל מבית הספר היסודי, התלמידים לומדים עברית באופן אינטנסיבי. הדבר מאתגר תלמידים רבים, כיוון שהעברית משתמשת באותיות ובכתב שונים מאנגלית, מצרפתית ומשפות אחרות המשתמשות באלפבית הלטיני.

 היסטוריה 
בית הספר היהודי הראשון בצפון אמריקה הוקם בשנת 1731 בקהילת "שארית ישראל". מהגרים יהודים-גרמנים שהגיעו במאה ה-19 הקימו בתי ספר יומיים בקהילותיהם, אך תנועה זו לאחיזה בתי ספר יהודיים איבדה תאוצה עד שנות ה-70 של המאה ה-19. הסיבה לכך הייתה התפיסה בקרב יהודי אמריקה שאי-שליחת ילדיהם לבתי ספר ציבוריים היא "לא אמריקאית".

רוב בתי הספר היהודיים באמריקה שנוסדו בסוף המאה ה-19 ובתחילת המאה ה-20 היו מוסדות אורתודוקסיים ואולטרה-אורתודוקסיים שהוקמו על ידי מהגרים טריים, ודמו לחדרים ממזרח אירופה, אשר הדגישו לימודי קודש על פני לימודים כלליים. בתקופה שבין מלחמות העולם, בשנות ה-20 וה-30 של המאה ה-20, החלה תנועה בארצות הברית ליצירת בתי ספר יהודיים מודרניים שהיו חילונים יותר ושמו דגש על לימודים כלליים לצד לימודי יהדות, וכן בתי ספר יהודיים ליברליים. בין השנים 1917 ל-1939, למעלה מ-23 בתי ספר יהודיים יומיים נוסדו באזור המטרופולין של ניו יורק.

לאחר השואה וסיום מלחמת העולם השנייה, העניין בבתי ספר יהודיים גדל באופן דרמטי.

 קישורים חיצוניים 

 הערות שוליים 

*