תוכנית לימודים נגד הטיה

תוכנית הלימודים נגד הטיה היא תוכנית לימודים המנסה לערער על דעות קדומות כמו גזענות, סקסיזם, יכולת, גילנות, אפליה על רקע השמנת יתר, הומופוביה, גבהיות, אפליה דתית וצורות אחרות של קיריארכיה.

הגישה מועדפת על ידי ארגוני זכויות אזרח כמו הליגה נגד השמצה.What is Anti-Bias Education?  Anti-Defamation League Quotation: "Anti-bias education takes an active, problem solving approach that is integrated into all aspects of an existing curriculum and a school's environment."

תוכנית הלימודים האנטי גזענית היא חלק מתנועה חברתית קונסטרוקטיביסטית רחבה יותר בחברות שונות בעולם המערבי, שבה תפיסות עולם מדעיות רבות נתפסות כביטויים של תרבויות מערביות הנהנות מעמדה מיוחסת על פני חברות לא מערביות,Ending Academic Imperialism: a Beginning", C. K. Raju יחד עם הטענה שיש היבט סוציו-תרבותי לחינוך, כלומר שהלימודים של נושאים אלה בחברות מערביות הראו בדרך כלל הטיה גזעית ותרבותית,"Is Science Western in Origin?", C. K. Raju ושהם מתמקדים יותר מדי ב"גברים לבנים מתים", במיוחד במתמטיקה.Joseph, George Gheverghese. "The politics of anti-racist mathematics."  European Education 26.1 (1994): 67-74. שחלק מהוגי השיטה מסווגים כגזענית.

 מטרת התוכנית 
תוכנית הלימודים נגד הטיה נתפסת בעיני תומכיה כקטליזטור בניתוח ביקורתי של תנאים חברתיים שונים. היא מיושמת מתוך כוונה לצמצם דיכוי חברתי מתוך מחשבה על המטרה הסופית של" צדק חברתי".

בנאום שנשאה במהלך ועידת המפלגה השמרנית ב-1987, התייחסה רשת ממשלת בריטניה לשעבר, מרגרט תאצ'ר ל"רשויות חינוך שמאלניות קשוחות ומורים רדיקלים, המלמדים "מתמטיקה אנטי גזענית – מה שזה לא יהיה".

ב-2005 פרסמה פוקס ניוז כתבה המפרטת את "תוכנית 'החינוך האנטי-גזעני' הקיימת בבתי הספר הציבוריים של ניוטון".

המאמר "The Politics of Anti-Racist Mathematics" מאת ג'ורג' ג'וזף GhevergheseJ העובר על הנחות יסוד רבות של מורים למתמטיקה שיכולות להשפיע לרעה על תלמידים בני מיעוטים אתניים. גישה אנטי גזענית לחינוך מתמטי יכולה לכלול את כל אחד או את כולם:
 דיון בידע המתמטי של תרבויות קדומות מחוץ לאירופה, ובתרומות לא-אירופיות לידע וגילוי מתמטיים;
 הימנעות מסטריאוטיפים גזעיים או הטיה תרבותית בחומרים בכיתה, בספרי לימוד, בנושאי קורסים ובשאלות בחינה. לדוגמה, ניתן להשתמש במגוון רחב של שמות מרקעים אתניים שונים בשאלות בעיית מילים.Kennedy, Leonard; Tipps, Steve; Johnson, Art (2007). "Guiding Children's Learning of Mathematics". Cengage Learning.

המדריך האמריקאי למתמטיקה, שאהיד מוחמד טען שביצועים גרועים במתמטיקה בקרב אפרו-אמריקאים קשורים לחרדה גבוהה יותר הנגרמת על ידי סטריאוטיפים שליליים, שכן לדעתו, שרבים מקשרים מתמטיקה עם אנשים לבנים ממעמד הביניים.

 ביקורות 
פרופסור דירדרה אלמיידה מאוניברסיטת מזרח וושינגטון ביקרה את התוכנית בכך שהיא הצהירה שרוב תוכניות הלימודים נגד הטיה משמיטות את התרומות של קבוצות אתניות לא אפריקאיות, כמו ילידים אמריקאים, אינואיטים ועוד. אלמיידה טענה שתיאורים של אינדיאנים בתוכנית אנטי-הטיה מערבבים בין שיטות אבוריג'יניות אמיתיות לבין רעיונות מומצאים, מיושנים או שגויים על התרבות האינדיאנית.Countering Prejudice against American Indians and Alaska Natives through Antibias Curriculum and Instruction.  ERIC Digest.

פרופסור ג'יי עמוס האץ' מאוניברסיטת טנסי, טען שחלק מתוכניות הלימודים נגד הטיה יכולות להתפרש כאימוץ באופן אקטיבי או פסיבי של הטיה גזעית אנטי-אירופית/מערבית, המבקשות למזער את התרומות של יוצאי אירופה לעומת אחרים. האץ' אף הצהיר שהאידאולוגיה האנטי הטייטית יצרה תוכניות לימודים מוטות באופן גלוי נגד אנשים ממוצא אירופי או בעד אנשים ממוצא אפריקאי.

 הערות שוליים 

קטגוריה:פדגוגיה
הטיה