רונית בוגלר

רונית בוגלר (באנגלית: Ronit Bogler, נולדה ב-1955) היא פרופסור אמריטה לחינוך במחלקה לחינוך ופסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה. תחומי מחקרה העיקריים הם: מנהיגות חינוכית, התנהגות אזרחית ארגונית, מחויבות ארגונית ופרופסיונלית והעצמת עובדים.

 ביוגרפיה 
בוגלר נולדה והתחנכה בחיפה.

בשנים 1976–1979 למדה לתואר ראשון דו-חוגי בסוציולוגיה וחינוך באוניברסיטת חיפה. בשנים 1980–1983 למדה לתואר שני (M.Sc) במדעי ההתנהגות והניהול בפקולטה להנדסת תעשייה וניהול בטכניון - מכון טכנולוגי לישראל בחיפה. את עבודת הגמר שלה כתבה בנושא המשפחה המורחבת ומשמעותה בארגון הפורמלי בתקופה המודרנית בהדרכת פרופ' אלברט גולדברג. בשנת 1983 נסעה לאוניברסיטת סטנפורד ללימודי תואר שלישי, ושהתה שם עד שנת 1990. השלימה תואר שני בסוציולוגיה ותואר שלישי בחינוך. את עבודת הדוקטור, שעסקה בניתוח מקורות המימון של חוקרים אקדמיים, כתבה בהנחיית פרופ' ברנרד פ. כהן, פרופ' , ופרופ' סימור מרטין ליפסט.

משנת 2002 החלה לשמש כמרצה באוניברסיטה הפתוחה. בשנת 2019 התמנתה לפרופסור מן המניין.

במהלך השנים הייתה חוקרת אורחת באוניברסיטת פורדהם בניו יורק ובאוניברסיטת ברנדייס בבוסטון.

בוגלר עמדה בראש הצוות שעיצב את תוכנית התואר השני במינהל, מדיניות ומנהיגות בחינוך וכיהנה כראש תוכנית זו בשנים 2013–2021. במסגרת תפקידיה באוניברסיטה הפתוחה, כיהנה כראשת תחום החינוך, ראשת המחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה, חברה במועצת האוניברסיטה ויו"ר מועצת הסגל האקדמי.

בוגלר חברה בוועד המנהל של "בשער - קהילה אקדמית למען החברה בישראל".

 מחקריה 
בוגלר חוקרת את התחום של מִינהַל החינוך. מחקריה עוסקים במנהיגות, במחויבות מקצועית ומחויבות לארגון, בהעצמת עובדים, בהתנהגות אזרחית ארגונית (organizational citizenship behavior - OCB), כלומר התנהגות וולונטרית שהיא מעבר להגדרת התפקיד, לחץ להתנהגות זו (citizenship pressure) ואסטרטגיות להתמודדות עם לחץ להתנהגות אזרחית ארגונית. היא בוחנת כיצד סגנונות מנהיגות שונים משפיעים על תוצרים ארגוניים, כגון שביעות רצון של מורות ומורים או מחויבותם למקצוע ההוראה ולבית הספר, ומהן תפיסות מורים לגבי התנהגות אזרחית ארגונית בזמן שגרה ובזמן מגפת הקורונה. מחקריה עוסקים גם בהשפעות של מדיניות החינוך על מנהיגות בית ספרית, ובהשפעות של האוטונומיה הבית ספרית על פדגוגיה של המאה ה-21.

במהלך השנים הייתה חברה בקבוצות מחקר בינלאומיות בנושא מפקחים (superintendents), מנהיגות חינוכית והכשרת מנהלים והקשר בין אוטונומיה בית ספרית ופדגוגיה של המאה ה-21.

 פרסומיה 
 ספרי לימוד באוניברסיטה הפתוחה 
 (עם אורלי טנא-גזית), מנהיגות בחינוך, רעננה, האוניברסיטה הפתוחה, 2021.
 (עם יצחק ברקוביץ ועמרי רוזנקרנץ), סוציולוגיה של החינוך, רעננה, האוניברסיטה הפתוחה, 2021.
 בחירה בחינוך: בתי ספר ותהליכים חלופיים, תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה 2003 (גרסה מעודכנת 2017).
 (עם ורדה וסרמן ואורלי טנא-גזית), מנהיגות בארגונים, תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה, 2002 (נוסח חדש 2014).
 מנהיגות ויישומיה בחינוך, תל אביב, האוניברסיטה הפתוחה ,1999 (גרסה מעודכנת 2011).

 מבחר ממאמריה 
בוגלר כתבה עשרות מאמרים ופרקים בספרים ערוכים. מבין מאמריה המצוטטים ביותר:
 Bogler, R., The influence of leadership style on teacher job satisfaction, Educational Administration Quarterly, 37(5), 662-683, 2001.
 Somech, A., & Bogler, R., Antecedents and consequences of teacher organizational and professional commitment, Educational Administration Quarterly, 38(4), 555-577, 2002.
 Bogler, R., & Somech, A., Influence of teacher empowerment on teachers’ organizational commitment, professional commitment and organizational citizenship behavior in schools, Teaching and Teacher Education, 20(3), 277-289, 2004.
  (מאמר זה קיבל פרס מצוינות לשנת 2006 מטעם Emerald Literati Network).
 Berkovich, I., & Bogler, R., Conceptualising the mediating paths linking effective school leadership to teachers’ organisational commitment, Educational Management Administration & Leadership, 49(3), 410-429, 2021.
 קישורים חיצוניים 





 הערות שוליים 

קטגוריה:סגל האוניברסיטה הפתוחה: חינוך ופסיכולוגיה
קטגוריה:בוגרות אוניברסיטת חיפה
קטגוריה:בוגרי אוניברסיטת חיפה
קטגוריה:בעלות תואר דוקטור מאוניברסיטת סטנפורד
קטגוריה:בעלי תואר דוקטור מאוניברסיטת סטנפורד
קטגוריה:ישראליות שנולדו ב-1955
קטגוריה:ישראלים שנולדו ב-1955