Ilimi na yau da kullun

Ilimi na yau da kullun kalma ce ta gabaɗaya ga ilimi wanda zai iya faruwa a waje da lacca ta gargajiya ko tsarin ilmantarwa na makaranta.  Kalmar ta haɗa da ilmantarwa na musamman bisa ga sha'awar ɗalibi ɗaya a cikin manhaja a cikin aji na yau da kullun, amma ba'a iyakance ga wannan yanayin ba.  Yana iya aiki ta hanyar tattaunawa, da bincike da faɗaɗa ƙwarewa. Wani lokaci akwai alaƙa mai ma'ana zuwa wani babban tsari, amma ba koyaushe ba. Manufar ita ce samar wa ɗalibai kayan aikin da suke buƙata don cimma abubuwa masu rikitarwa.  Yana iya nufin nau'ikan ilimi daban-daban, kamar rashin zuwa makaranta ko koyar da gida, autodidacticism (koyar da kai), da aikin matasa .

Ilimi na yau da kullun na iya haɗawa da hanyoyin haɗin gwiwa bisa ga sabbin bayanai ba zato ba tsammani da kuma niyya.  Yana iya zama bisa ga tattaunawa kuma yana mai da hankali kan cike gibin da ke tsakanin yanayin aji na gargajiya da rayuwa a wajen aji.

 Matsayin 
Mutane suna fassara bayanai ta hanyoyi daban-daban, saboda haka manhajar da aka tsara ba za ta ba wa dukkan ɗalibai damar fahimtar bayanin ba. Ilimi na yau da kullun ba shi da iko fiye da matsakaicin yanayin aji, shi ya sa ilimin yau da kullun zai iya zama mai ƙarfi. [1] Ilimi na yau da kullun na iya taimaka wa mutane su koyi amsawa da sarrafa yanayi da yanayi daban-daban. Bugu da ƙari, yana haɗa ƙungiyoyin zamantakewa waɗanda ke da mahimmanci don koyo. Ana iya ɗaukar ilimin yau da kullun a matsayin ilmantarwa da ke zuwa a matsayin wani ɓangare na shiga cikin ƙungiyoyin matasa da al'umma. [2] Wannan nau'in ilimi tsari ne na kwatsam, wanda ke taimaka wa mutane su koyi bayanai ta wata hanya. Yana taimakawa wajen haɓaka al'ummomi, ƙungiyoyi da alaƙa waɗanda ke haifar da kyakkyawan yanayin koyo. [3]

 Manazarta