Motsi na Ferrer

Makarantar Ferrer wata makarantar 'yanci ce ta farkon karni na 20 wacce aka yi wahayi zuwa gare ta hanyar koyarwar anarchist na Francisco Ferrer . Ya kasance mai ba da shawara ga tunani, ilimi na duniya wanda ya jaddada dalili, mutunci, dogaro da kai, da lura da kimiyya, sabanin tsarin karatun Mutanen Espanya na lokacin. Koyarwar Ferrer ta bi al'adar falsafar ilimi mai ma'ana da soyayya, da kuma karni na 19 na gwamnati, makarantun Mutanen Espanya. Gidan marayu na Paul Robin a Cempuis ya rinjaye shi musamman.

Da wannan manufa a zuciyarsa, Ferrer ya kafa Escola Moderna a Barcelona, wadda ta shafe shekaru biyar tana aiki tsakanin 1901 da 1906. Ferrer ya gwada wata hanya mai sauƙi ta ilimi wadda za ta yi ƙoƙarin fitar da ikon ɗabi'ar yaron, kodayake yara har yanzu suna samun koyarwar ɗabi'a kan alhakin zamantakewa da mahimmancin 'yanci. Ferrer ya yi fafutukar kare ilimi mai amfani fiye da ka'ida, kuma ya jaddada gogewa da tafiye-tafiye fiye da karatu. Ɗalibai suna da 'yanci kuma an amince da su don jagorantar iliminsu da kuma halarta yadda suka ga dama. Makarantar ta kuma shirya laccoci ga manya a maraice da ƙarshen mako. Ta kuma shirya gidan buga littattafai don ƙirƙirar littattafai ga makarantar. Jaridu sun gudanar da mujallarsu tare da labarai daga makarantar da labarai daga fitattun marubuta masu sassaucin ra'ayi.

Bayan kisan Ferrer, wata ƙungiyar Ferrer ta duniya (wanda aka fi sani da ƙungiyar makarantun zamani ) ta bazu ko'ina cikin Turai har zuwa Brazil da Amurka, musamman a Makarantar Zamani ta New York da Stelton .

 Bayani 
Francisco Ferrer, ta hanyar littafinsa na Escuela Moderna, ya nemi samar wa yara 'yancin ilimi wanda ba a saba gani ba a wannan lokacin. Bayan dawowarsa Barcelona a shekarar 1901, bayan shekaru 16 na gudun hijira a Paris, Ferrer ya zama fitaccen mai goyon bayan ilimi wanda ya mayar da hankali kan hankali, mutunci, dogaro da kai, da kuma lura da kimiyya. Idan aka kwatanta, makarantun Sipaniya na yau da kullun, sun jaddada ibada da biyayya a ƙarƙashin ikon Cocin. Inda waɗannan makarantun suka yi amfani da ƙa'idodi na yau da kullun da manhajar koyarwa don ladabtarwa da bin ƙa'idodi, Ferrer yana son makarantarsa ta ƙarfafa asali, 'yancin kai, haɗakar aikin hannu da na ilimi, buɗewa tsakanin yara da malamai, da kuma shigar yara da iyaye a cikin gudanar da makaranta. [1]

 Manazarta 
Avrich 1980, pp. 6–8, 20