Yhteistoiminnallinen oppiminen

Yhteistoiminnallinen oppiminen on opiskelua pienryhmissä yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi. Yhteistoiminnallinen oppiminen on työtapa tai vuorovaikutusrakenne, jonka tavoitteena on yhdessäoppimisen kautta sitouttaa oppilaat oppimisprosessiin, parantaa oppilaiden itsetuntoa ja oppimistuloksia sekä opettaa oppilaille yhteistoiminnan taitoja ja vastuuta omasta ja toisten oppilaiden oppimisesta. Yhteistoiminnallisessa oppimisessa on pääpaino yhteisellä tuotoksella ja sillä, että kaikki oppilaat oppivat samat asiat ja osallistuvat yhteisen tavoitteen saavuttamiseen.

Tavoitteet
Yhteistoiminnallisen oppimisen tavoitteena on
 sitouttaa oppilaat osallistumaan oppimisprosessiin aktiivisesti, 
 ohjata oppilaat kantamaan vastuuta sekä omasta että toisten oppilaiden oppimisesta,
 kannustaa oppilaita yhdessäoppimisen toimintakulttuuriin ja tiedon jakamiseen yksinoppimisen, tiedon panttaamisen ja kilpailun sijaan,
 oppilaiden yhteistyön, sosiaalisten-, vuorovaikutus- ja ongelmanratkaisutaitojen ja asenteiden kehittäminen,
 oppilaiden itsetunnon ja opiskelumotivaation kohottaminen sekä
 kaikkien oppilaiden laadullisesti ja määrällisesti parempi oppiminen.

Periaatteet
Yhteistoiminnallisen oppimisen periaatteita ovat:
 positiivinen riippuvuus
 avoin ja monipuolinen vuorovaikutus
 vastuu omasta ja toisten oppimisesta 
 yhteistyötaidot
 ryhmän ja oman toiminnan arviointi.Siltala, R. 2010. Innovatiivisuus ja yhteistoiminnallinen oppiminen liike-elämässä ja opetuksessa. Turku: Turun yliopisto

Sovelluksia
Perinteisesti yhteistoiminnallinen oppiminen ja sen sovellutukset liitetään formaaliin kouluopetukseen. Tällöin opettaja on usein yhteistoiminnallisen oppimistilanteen rungon rakentaja ja varmistaa yhteistoiminnallisen oppimisen periaatteiden toteutumisen. Saloviita, T. 2006. Yhteistoiminnallinen oppiminen ja osallistava kasvatus. Juva: PS-Kustannus. Viime aikoina on saatu tutkimustuloksia, joiden perusteella yhteistoiminnallinen oppiminen kytkeytyy myös innovaatioyritysten toimintaan ja asiantuntijoiden väliseen tiedonjakamiseen. Yhteistoiminnallisen oppimisen tarkastelu saattaa auttaa hahmottamaan yrityksen innovaatioprosessin kehittymistä.Siltala, R., Suomala, J., Taatila, V. & Keskinen, S. 2007. Cooperative Learning in Finland
and in California during the innovation process.

Katso myös
 Yhteisöllinen oppiminen
 Innovatiivisuus
 Palapelimenetelmä

Lähteet



Viitteet

Luokka:Pedagogiset mallit
Luokka:Kasvatustiede