کار در خانه

مطالعات زیادی پیرامون این مسئله انجام شده که به شکل خلاصه اجرای تکالیف در خانه عملکرد آکادمیک در فرزندان را بهبود نمی‌بخشد و تنها ممکن است مهارت‌های آکادمیک را در بین دانش آموزان بزرگسال را بهبود بخشد. کارِ خانه همچنین استرس برای دانش آموزان و والدینشان می‌آفریند و مدت زمانی را که دانش آموزان می‌توانند بیرون خانه به ورزش، بازی، کار، خواب یا فعالیتهای دیگر بپردازند را می‌کاهد.

 هدف‌ها 

هدف‌های پایه‌ای اختصاص کارِ خانه به دانش‌آموزان همان آموزش و پرورش به‌طور عمومی است: افزودن شناخت و بهبود توانایی‌ها و مهارت‌های دانش آموزان،Synthesis of research on homework. H Cooper - Educational leadership, 1989 - addison.pausd.org از پیش آماده ساختن شان برای درس‌های (دشوار) فراینده، اُستَنیدنto extend

اُس:ex + تنیدن:tend و گستردن آنچه ایشان می‌دانند یا به کارگیری دانسته‌هایشان در شرایط متفاوت یا ادغام کردن توانایی‌ها شان با به‌کارگیری مهارت‌های دگرسان در یک کار دیگر. تکالیف خانه همچنین یک فرصت و نیک برای پدر و مادرها فراهم می‌نماید تا در آموزش فرزندان شان شرکت کنند. کارِ خانگی طراحی شده برای باز تمرین آنچه دانش‌آموزان از پیش آموخته‌اند. آموزگاران هدف‌های زیادی دارند برای اختصاص کار در خانه به دانش آموزان دارند که شامل:
 ورزیدن،
 پیش‌آمادش،prepare: از پیش آماده ساختن
 مشارکت،
 توسعه شخصی،
 رابطه‌های پدرمادر–فرزند،
 ارتباط‌های پدرمادر–آموزگار،
 اندرکنشهای هم‌تایی،
 کارراه،
 ارتباط‌های همگانی، و
 تنبیه.

 پانویس 


رده:اصطلاحات مدرسه
رده:خانه
رده:روش‌های یادگیری
رده:مدرسه‌ها
رده:اصلاح آموزشی